八年級生物上冊第17章第2節(jié)我國的動物資源教案1北師大版.doc

教學資料參考八年級生物上冊第17章第2節(jié)我國的動物資源教案1北師大版- 1 -一、教材簡析：1、關于教材的地位與作用. 大家都知道動物是我們人類的朋友，但人類為了享受美味，把野生動物搬上的餐桌，有人為了謀取私利，不惜殺害動物；我國的動物資源雖然很豐富，同時也面臨威脅，我們有必要讓現(xiàn)在的孩子了解動物資源的現(xiàn)狀，所以我認為這節(jié)課在生物學教材中的地位十分重要，.這節(jié)課是八年級上冊第18章的第二節(jié)，在第一節(jié)中學生已初步了解了自然界中的動物大致情況，第二節(jié)的內容使前面的學習得以延伸和深化它.同時這節(jié)課也為學生在第三節(jié)進一步學習動物資源的保護奠定了知識基礎，因此本節(jié)的教學起著承上啟下的作用.2、關于教學目標：根據(jù)本節(jié)課的內容，及其在教學中的地位和作用，我特制定如下教學目標：（1）、知識的識記與理解方面： 認識我國的動物資源概況，知道我國常見的珍稀動物.（2）、教學方法與能力培養(yǎng)方面： 通過動物角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的演講能力、組織能力、表演能力、創(chuàng)新能力等；并通過網絡教學方式使學生學會自主學習.（3）、情感態(tài)度與價值方面： 通過討論、閱讀資料等活動，認識到動物是人類的好朋友，樹立動物資源現(xiàn)狀的憂患意識.3、關于教學重點與難點：教學重點：動物是人類的朋友.我國的珍稀動物.教學難點：活動“角色扮演研討動物和人類的關系”的組織.我國動物資源面臨的威脅.4、教學方法的使用：（1）、利用表演法、網絡教學法、自主學習法等來突出教學重點.（2）、用直觀法、討論法等方法來解決教學難點.二、教學準備：1、教師收集有關我國動物資源的材料，設計教學流程，用Fornpage制作多媒體課件.2、提前一周布置角色扮演活動，分四小組并確定動物角色，讓學生參觀動物園、查找資料、編寫劇本、準備表演道具、表演訓練等.三、教學思路及學法指導：1、學生情況分析： 初二的學生活潑好動，對任何事物都有好奇心，敢于表現(xiàn)自我，具有一定的口頭表達能力、計算機運用能力；通過多種媒體，他們對動物方面的相關知識有了初步的了解.2、教學思路： 本節(jié)課教學以活動、討論和閱讀為主，通過活動引入課題，學生們在探討我國動物資源概況后，通過教師的引導促使學生達成共識：動物是人類的朋友；然后引導學生從教師制作的網頁提供的動物種類資料，體會我國動物資源的豐富性.進而讓學生閱讀網頁中介紹的數(shù)十種珍稀動物資料，并通過討論明確這些動物的珍稀性.然后引導學生分析我國動物資源面臨的威脅.3、自主學習法：自主學習法：學生的判斷能力、自律能力不是很強，在眾多的資料面前會不知所措，或盲目學習，教師應及時給予指導，幫助他們提高判斷能力、概括能力、分析能力等.四、教學過程：教學流程圖：環(huán)節(jié)1、創(chuàng)設問題情境，引入課題：先放三段新聞錄像：消除“非典”病毒全國殺死兩萬多只果子貍、泰國因禽流感造成四名兒童死亡、廣東某酒樓的“野味大餐.然后我提出問題：人與動物是朋友還是敵人？動物和人類能和平共處嗎？讓我們來聽聽動物們是怎么說的？這一環(huán)節(jié)的設計主要是為了吸引學生的注意力，激發(fā)學生進行積極思考并引入新課題.環(huán)節(jié)2、角色扮演 現(xiàn)代的學生表現(xiàn)欲望較強，教師可創(chuàng)造機會讓學生表現(xiàn)自我，因此安排此項活動以滿足學生的表演欲，達到培養(yǎng)學生綜合素質能力的目的.每一小組表演后，應及時作出評價，教師可簡單點評（點評以肯定、贊揚為主），讓學生獲得成功的喜悅.但必需要把握好時間，表演總時間要控制在20分鐘左右.環(huán)節(jié)3、集體討論：通過觀看角色扮演，學生有了自己的新見解，迫不及待地想與別人交流，這時開展討論活動，能使學生充分發(fā)表自己的觀點，但教師應積極引導，促使學生達成“動物是人類的朋友”的共識.環(huán)節(jié)4、教師簡述“我國動物種類狀況”以圖表的形式列舉我國豐富的動物種類，使學生了解我國動物資源的概況，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛大自然的情感.環(huán)節(jié)5、學生從網頁上閱覽“我國珍稀動物資源”學生活潑、好動，對任何事物都有好奇心，他們想了解更多自己不知道的動物資料，而我制作的Frontpage課件中收集了十幾種珍稀動物的資料，能最大程度地滿足學生的求知欲，網頁中存儲有文字、圖像、聲音等信息，能調動學生多種感官，幫助學生獲得知識，加深了解和記憶，學生通過在網頁中自主航行，將分散、多樣的信息聯(lián)系起來，利于知識的構建.這一教學環(huán)節(jié)的設計充分體現(xiàn)了學生的主體作用，同時也培養(yǎng)了學生的綜合素質能力.環(huán)節(jié)6、分組討論：為什么我國的動物資源越來越少？學生在閱覽時會發(fā)現(xiàn)：所看資料中動物都有一個共同的特點瀕臨滅絕，數(shù)量很少.這時我就提出問題：動物為什么越來越少，并組織學生開展討論：動物滅絕的主要因素，然后由我進行小結并引出下一步驟我國動物資源面臨的威脅.環(huán)節(jié)7、啟發(fā)引導，發(fā)散思維：我用動物遭受殺害的圖片、血淋淋的事實來感染學生的思想，引起學生的共鳴，讓學生了解動物所面臨的各種致命的威脅，使學生樹立保護動物資源、保護環(huán)境的意識.環(huán)節(jié)8、回顧總結，知識擴展： 利用集體討論的方法，和學生一起回顧總結這節(jié)課的主要內容，利用BBS論壇、留言板等方式，為學生提供一個廣闊的、平等的、多向的交流環(huán)境.同時也可以讓我及時掌握學生的學習效果.最后是布置課后作業(yè)，讓學生在現(xiàn)有知識水平的基礎上，自辦小抄報，繼續(xù)探討熱點問題，使知識得到擴展.五、可能出現(xiàn)的問題：（1） 在教學的第二環(huán)節(jié)中因為學生通過媒體和書刊，或多或少了解一些常見的動物，因此學生表演劇本的編寫較容易完成，但學生的表演能力參差不齊，在表演中可能不能達到劇本的要求，甚至會變成簡單的朗讀，而直接影響教學效果，所以我在課前應多方面了解學生準備情況及訓練進展情況，及時鼓勵并給予適當?shù)膸椭?表演中可能出現(xiàn)理論性的錯誤，會引起觀眾的責問或嘲笑，教師應靈活應變，及時更正錯誤，維持活動紀律.（2） 第五環(huán)節(jié)所用網頁列舉的內容很多，結構松散，易