我校大學生幸福感調(diào)查總結(jié).doc

安陽師范學院第十一屆社團文化節(jié)我校大學生幸福感調(diào)查活動總結(jié) 建工社聯(lián)分會 求是調(diào)研社 2012年12月8日“我校大學生幸福感調(diào)查”活動總結(jié)一、活動介紹為增強學校相關(guān)部門的領(lǐng)導和老師及廣大同學更好、更全面的了解我校大學生。一方面，學校通過調(diào)查反饋的結(jié)果可以讓學校相關(guān)部門更好地為大學生提供幫助，解決大學生在學習生活中存在的困難，促進廣大學生綜合素質(zhì)的提高；另一方面，學校希望通過了解學生對學校教學的評價更好地完善教學內(nèi)容，提升教學質(zhì)量。同時，也為了培養(yǎng)我們的實踐能力和調(diào)研能力，豐富課余生活。求是調(diào)研社特進行此次大學生幸福感調(diào)查活動。11月4日中午在校西門口主干道我們開展了此次調(diào)研活動，參加調(diào)研的人員為求是調(diào)研社全體成員，共回收有效問卷428份。二、活動大致流程此次活動共分為五個部分，分別是活動的準備階段、調(diào)研階段、問卷整理階段、結(jié)果分析階段、后期宣傳階段。在活動的準備階段，我們首先寫好活動策劃書，明確活動各個階段的任務(wù)。先有會員根據(jù)自己對活動的理解自己設(shè)計調(diào)查問卷，然后我們又專門開會一塊對問卷進行補充和修改，會員們對問卷各抒己見，經(jīng)過細致的討論最終我們設(shè)計好了調(diào)查問卷，在會上我們還對會員如何和別人溝通讓別人愿做調(diào)查問卷進行了簡單的講解，我們還做了一塊版面為此次調(diào)研做宣傳；調(diào)研階段我們分為現(xiàn)場調(diào)研和網(wǎng)上調(diào)研。先說現(xiàn)場調(diào)研，現(xiàn)場調(diào)研進行的比預(yù)期的要好，因為正值中午，同學們都放學了，人流量很大，再加上會員們的積極性都很高，放學后就趕到了調(diào)研現(xiàn)場，每個人都準備了兩支以上的筆進行調(diào)研，甚至有的準備了不下七支筆，這樣一個人就可以同時對多個人進行調(diào)研 ，這樣本來預(yù)計要一個半小時結(jié)束的調(diào)研四十多分鐘就結(jié)束了，再說一下網(wǎng)上調(diào)研，因為宣傳不到位等種種原因沒有取得預(yù)期的效果；在問卷的整理階段我們借了同學的5臺筆記本電腦進行數(shù)據(jù)的輸入；三、活動小結(jié)這次調(diào)研活動通過對問卷的分析反映了我校大學生的幸福狀況和面臨的困難，同時提醒同學們要改變不好的行為習慣才能獲得幸福，引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀，要把握好當下，以積極的態(tài)度面對生活中遇到的困難。通過本次活動使會員們對調(diào)研的一般流程有了大致的了解，同時會員們在參與本次活動的同時得到了鍛煉學到了知識。同時本次活動也有很多不足之處，比如對網(wǎng)上調(diào)研進行宣傳的力度不夠，沒能利用好網(wǎng)絡(luò)資源；有一個是在進行調(diào)研時發(fā)現(xiàn)的，就是問卷設(shè)計的選項不夠全面忘記今年我校有了研究生，在對“您現(xiàn)在所處的年級是”這一問題的答案設(shè)計時只設(shè)計了“大一、大二、大三、大四、大五”考慮到了五年制，沒有考慮到研究生。還有一個問題是由于對數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間安排的不合理導致調(diào)研結(jié)束后很久才進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計；最后一