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設(shè) 計 素 描 教 案 -王小路藝 術(shù) 設(shè) 計 系2004年設(shè)計素描第一章設(shè)計素描概述第一節(jié)設(shè)計素描的概念與功能第二節(jié)設(shè)計素描的教學(xué)目的第二章結(jié)構(gòu)素描第一節(jié)結(jié)構(gòu)素描的含義第二節(jié)畫面結(jié)構(gòu)的形式因素第三節(jié) 結(jié)構(gòu)素描的基本語言第四節(jié) 結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法第三章明暗光影素描第一節(jié)光影體系的由來級發(fā)展第二節(jié)畫面構(gòu)成的要素第三節(jié) 光影素描的圣殿-古典寫實第四節(jié) 光影素描的訓(xùn)練方法第四章素描的創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一節(jié)新具象藝術(shù)第二節(jié)印象藝術(shù)第三節(jié)意象藝術(shù)第四節(jié) 抽象藝術(shù)第五章設(shè)計素描的工具與材料第一節(jié)常用的工具、材料第二節(jié)工具、材料的綜合運用第六章 作品賞析設(shè) 計 素 描 備 課 筆 記適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計 課時：28 教 師：王小路【教學(xué)目的】了解設(shè)計素描是一門新興的課程，它是為平面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計等設(shè)計專業(yè)而開設(shè)的設(shè)計基礎(chǔ)課，是整個設(shè)計活動的基礎(chǔ)，它有別于傳統(tǒng)素描?！窘虒W(xué)重點】設(shè)計素描的概念與功能，設(shè)計素描是創(chuàng)造性的活動，其中的想象力的訓(xùn)練需由設(shè)計素描本身來擔負。造型活動不僅僅是動手，觀察能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。【教學(xué)難點】如何從傳統(tǒng)繪畫性素描中突破出來?！窘虒W(xué)方法和手段】1、借助先進的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。2、理論講解采用多媒體教學(xué)（附課件），以及優(yōu)秀素描靜物作品欣賞。3、實踐練習(xí)根據(jù)每一學(xué)生不同的畫面情況采用因材施教的輔導(dǎo)方法?！菊n外作業(yè)】學(xué)生需完成35張設(shè)計素描練習(xí)。要求構(gòu)圖完整、造型準確、塑造充分。同時，要求學(xué)生完成一定量的設(shè)計素描速寫，以便提高快速表現(xiàn)的能力。【學(xué)時分配】總學(xué)時量：28課時，其中理論講解4課時，實踐練習(xí)24課時?！窘虒W(xué)內(nèi)容】 第一章 設(shè)計素描概論第一節(jié)設(shè)計素描的基本概念一、設(shè)計素描與傳統(tǒng)素描之間的區(qū)別在素描教學(xué)中，我們往往不知不覺的將繪畫，尤其是古典繪畫的基礎(chǔ)素描（法南西的傳統(tǒng)）或蘇派素描（契斯恰可夫的體系）用于工藝專業(yè)的教學(xué)基礎(chǔ)課，強調(diào)練就過硬的本領(lǐng)，表現(xiàn)出對象的三度空間、質(zhì)感、量感感，將對象的存在狀態(tài)，以及主觀感受清晰的表現(xiàn)出來；并且把訓(xùn)練繪畫的一整套的素描教學(xué)原則照搬到工藝專業(yè)的基礎(chǔ)課教學(xué)之中，結(jié)果遏制了工藝專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)造能力和對結(jié)構(gòu)的觀察力。其實素描與設(shè)計緊密聯(lián)系自古有之，在文藝復(fù)興時期，藝術(shù)大師達芬奇就有了飛行器的設(shè)計，這是一個經(jīng)典的設(shè)計范例，同時又是一幅很具典型意義的設(shè)計素描。（說服對純藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計有偏見的學(xué)生）但人類首度將設(shè)計素描的理論、形式和功能從傳統(tǒng)素描中劃分出來，應(yīng)該歸功于1919年德國包豪斯設(shè)計學(xué)校的創(chuàng)立以及瑞士巴塞爾設(shè)計學(xué)校擬定的設(shè)計素描基礎(chǔ)教學(xué)大綱。西方發(fā)達國家獨立的設(shè)計專業(yè)，自上世紀30年代開始建立，經(jīng)過一個世紀的探索和發(fā)展，已逐漸形成了比較完善的設(shè)計學(xué)科和設(shè)計教育體系。在我國，藝術(shù)設(shè)計和設(shè)計素描基礎(chǔ)課的確立更是一門非常年輕的學(xué)科，真正現(xiàn)代意義上的設(shè)計藝術(shù)的發(fā)展僅有二十來年的歷史。二、設(shè)計素描課程開設(shè)的重要性設(shè)計素描是平面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及建筑設(shè)計等各類設(shè)計專業(yè)必開的一門重點基礎(chǔ)課程。它秉承了傳統(tǒng)繪畫性素描的藝術(shù)精華，將造型基礎(chǔ)訓(xùn)練有機的同專業(yè)設(shè)計聯(lián)系起來，并成為相對獨立的基礎(chǔ)課。如果說傳統(tǒng)繪畫性素描是為“純藝術(shù)”服務(wù)的，那么，設(shè)計素描就是為“實用美術(shù)”服務(wù)的。1、 設(shè)計素描的功能性設(shè)計素描有別于傳統(tǒng)的造型基礎(chǔ)素描，主要研究客觀對象的內(nèi)在構(gòu)成關(guān)系與外觀形式的整和感，從而超越摹仿，達到主動性的認識與創(chuàng)造，并將藝術(shù)表現(xiàn)形式以及藝術(shù)表現(xiàn)形式的視覺造型語言與專業(yè)設(shè)計有機結(jié)合，體現(xiàn)了科學(xué)與美學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。2、 設(shè)計素描的特點設(shè)計素描應(yīng)用極為廣泛，包括工業(yè)產(chǎn)品造型、平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)以及服裝設(shè)計、染織設(shè)計、書籍裝幀、商業(yè)廣告、包裝裝潢、裝飾工藝、電腦動畫、攝影、雕塑和建筑等領(lǐng)域。設(shè)計素描的特點體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）客觀性（2）本質(zhì)性（3）邏輯性（4）多樣性：設(shè)計素描不僅研究形態(tài)的立體造型，還拓展對形態(tài)的表現(xiàn)，如結(jié)構(gòu)、空間、構(gòu)成、材質(zhì)、肌理、媒介和技法等，在表現(xiàn)形式語言上豐富多樣；有形態(tài)結(jié)構(gòu)與空間分析；有具象寫實的超客觀再現(xiàn)；也有從裝飾到抽象或意象的主觀表現(xiàn)。(5)創(chuàng)造性3、設(shè)計素描的基本分類 （1）結(jié)構(gòu)素描（2）精細素描（3）創(chuàng)意素描（構(gòu)想素描）4、設(shè)計素描的學(xué)習(xí)意義（1）敏銳的視覺觀察和感受能力（2）透過事物表面看內(nèi)部本質(zhì)的理解思維習(xí)慣（3）培養(yǎng)想象力和創(chuàng)意能力（4）掌握多樣傳遞視覺信息的表現(xiàn)方式及手段（5）培養(yǎng)綜合藝術(shù)素質(zhì)和對美感的有效把握和表現(xiàn)能力第二章 造型語言的研究【教學(xué)目的】通過對本章課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對結(jié)構(gòu)素描的含義、形式因素、基本語言和表現(xiàn)方法有一定的認識并能熟練的表現(xiàn)。從而從理論上提高學(xué)生對素描的認識水平，更進一步提高自己的表現(xiàn)能力，為今后的專業(yè)設(shè)計課程打下堅實的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點】結(jié)構(gòu)素描的形式因素、基本語言和表現(xiàn)手法【教學(xué)難點】結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)手法【教學(xué)方法及手段】范畫引導(dǎo)及課堂個別輔導(dǎo)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 結(jié)構(gòu)素描一、概念與特點1、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計素描主要研究物體內(nèi)部的構(gòu)造關(guān)系，研究內(nèi)部構(gòu)造與外部特征之間的整合規(guī)律，研究形體結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系和規(guī)律?？梢哉f，天下之物都是以結(jié)構(gòu)關(guān)系存在的物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)決定外部的形態(tài)特征。我們?yōu)榱诉_到分析、理解和表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)的目的，在排除形體表面的質(zhì)感、固有色、光影效果的同時，側(cè)重于對比例尺度、物體結(jié)構(gòu)、形體組合、空間關(guān)系等的 分析和研究。2、特點將物體的結(jié)構(gòu)和形體有機的結(jié)合起來，通過角度、透視、比例、物體空間變化，將物象看得見和看不見的部分進行邏輯分析，并有選擇地表現(xiàn)。其次是將多種復(fù)雜的形體歸納在單純的立方體之中經(jīng)常剖析和理解。二、結(jié)構(gòu)的理解與分析1、點、先、面的分析2、結(jié)與構(gòu)的認識3、結(jié)構(gòu)類型三、透視與結(jié)構(gòu)線的分析四、圓形的解構(gòu)分析五、立方體結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的母體六、結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的表現(xiàn)方式1、 重線條棄光影的表現(xiàn)手段2、 重構(gòu)造棄色調(diào)3、 全方位的透視效果表現(xiàn)課堂作業(yè)： 靜物結(jié)構(gòu)素描一張、石膏像結(jié)構(gòu)素描一張、人物結(jié)構(gòu)素描一張。第二節(jié) 精細素描所謂精細素描又叫超寫實素描、逼真素描，是一種追求以描繪和表現(xiàn)客觀對象逼真、精細效果為目的的視覺傳達語言。它特別注意物體的細節(jié)、質(zhì)感和微觀的表現(xiàn)，繪畫過程中可以借助放大鏡、圓規(guī)等各種工具以便于更深入的觀察和表現(xiàn)。精細素描的作業(yè)可以是對象的整體寫生也可以是局部特寫。設(shè)計活動的任務(wù)之一是追求準確，實質(zhì)和具有明確意義的美感。設(shè)計素描同樣要求畫者具有扎實的基本功、敏銳的觀察能力和分析能力，同樣要求學(xué)生以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律。因此，精細素描訓(xùn)練是使學(xué)生能夠擺脫常規(guī)的素描訓(xùn)練模式，培養(yǎng)學(xué)生審美意識、造型能力、敏銳的觀察能力和獨特的認識角度以及物象的精細表現(xiàn)能力的重要手段。第三章 設(shè)計素描的創(chuàng)新思維訓(xùn)練【教學(xué)目的】提高對本章的學(xué)習(xí)，進一步拓寬學(xué)生的視野，了解隨著時代的發(fā)展，素描多元化的訓(xùn)練已納入視覺設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練體系，素描的創(chuàng)新思維訓(xùn)練更多地強調(diào)主觀意識與情感的投入、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，注重實用性和服務(wù)性的美學(xué)價值。對于提高視覺思維能力，從而為提高設(shè)計能力提供了一種新的可能性。教學(xué)重點：造型語言的訓(xùn)練、造型思維的訓(xùn)練【教學(xué)難點】把素描的創(chuàng)新思維切實落實到自己的素描作品中【教學(xué)方法及手段】范畫引導(dǎo)（多媒體）及個別輔導(dǎo)【課外作業(yè)】創(chuàng)意素描5張【教學(xué)內(nèi)容】在造型活動重必然有一個重新塑造的過程，如何表達思維的過程，在設(shè)計領(lǐng)域更加強調(diào)如何創(chuàng)新，因而更加需要思維訓(xùn)練。造型思維活動最終通過含有創(chuàng)造性、藝術(shù)性的形象來體現(xiàn)，因此其實質(zhì)是創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。第一節(jié) 空間思維在設(shè)計中的應(yīng)用第二節(jié) 意志幻想第三節(jié) 逆向思維第四節(jié) 聯(lián)想第五節(jié) 幽默夸張變形第四章 設(shè)計素描的工具與材料【教學(xué)目的】通過對本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在畫一張設(shè)計素描之前，首先確定所要描述的主題，接下來就要考慮需要用什么樣的工具、什么樣的材料和什么樣的方法才能把自己的觀點或意圖準確的表達出來，從而避免使用工具、材料的盲目性?！窘虒W(xué)重點】工具、材料的使用方法【教學(xué)難點】如何依據(jù)自己所要表達的主題內(nèi)容選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料和方法準確的加以表現(xiàn)?！窘虒W(xué)方法及手段】范畫引導(dǎo)及個別輔導(dǎo)【課外作業(yè)】分別用3種不同的工具、材料和方法畫三張創(chuàng)意素描【教學(xué)內(nèi)容】一、常用的工具、材料1、 鉛筆2、 碳筆3、 鋼筆4、 毛筆5、 粉筆6、 馬克筆7、 紙張：現(xiàn)在用于繪畫的紙張品種非常豐富，有素描紙、水彩紙、水粉