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文檔簡介
2014-2015學(xué)年浙江省臺州市溫嶺市澤國三中九年級(上)期中化學(xué)試卷一、單選題(每題4分,共80分)1下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )a榨取果汁b粉碎廢紙c切割玻璃d燃放煙花2如表是某指示劑在一定ph范圍內(nèi)所顯示的顏色:向滴有少量該指示劑的稀硫酸中,加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)的顏色變化可能是( )顏色紅橙綠藍(lán)紫ph范疇134567891114a由紅變紫b由藍(lán)變綠c由綠變橙d由藍(lán)變紫3如圖是2014年南京青奧會吉祥物砳砳(ll),其外材料為純羊毛,內(nèi)充物是pet材料,該材料的化學(xué)式是(coc6h4cooch2ch2o)npet材料是( )a金屬材料b有機(jī)高分子材料c非金屬材料d無機(jī)高分子材料4某校實(shí)驗(yàn)室將藥品分類后放在不同的藥品柜里,巳存放的部分藥品如下:藥品柜編號藥品氫氧化鈉氫氧化鈣鹽酸硫酸二氧化錳氧化銅氯化鈉硫酸鈉該實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)部分生石灰和純堿應(yīng)將它們分別放在( )a和b和c和d和5人們對事物的認(rèn)識常需經(jīng)歷一個不斷修正和完善的過程,如對酸的認(rèn)識就是如此下列各項(xiàng)是不同時(shí)期對酸的認(rèn)識,其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是( )a有酸味的物質(zhì)b只有氫才是酸不可缺少的元素c一切酸中都含有氧d與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)6有x、y、z三種金屬,如果把x和y分別放入稀硫酸中,x溶解并產(chǎn)生氫氣,y不反應(yīng);如果把y和z分別放入硝酸銀溶液一會兒,在y表面有銀析出,而z表面沒有變化根據(jù)以上事實(shí),判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)? )ayzxbyxzcxyzdzyx7科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是( )a碳酸鈣固體b氫氧化鈉溶液c氫氣d稀鹽酸溶液8青銅是銅錫合金我國古代金屬錫的冶煉發(fā)生的反應(yīng)主要是:sno2+2csn+2co下列分析正確的是( )a青銅屬于純凈物b反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)c二氧化錫是氧化物dco在反應(yīng)中是還原劑9打開濃鹽酸試劑瓶,發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)已知鹽酸中含有水分子(h2o)、氫離子(h+)和氯離子(cl)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明“白霧”中含有氫離子的是( )abcd10“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺,其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室,利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )a探究鐵制品在什么條件下生銹b比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力c用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣d探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素11除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( ) 選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑和方法anano3na2co3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡bkclk2so4滴入適量ba(no3)2溶液、過濾ccoco2通過灼熱的氧化銅粉末dh2hcl先通過naoh溶液,再通過濃硫酸aabbccdd12向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加naoh溶液,如圖曲線中描述正確的是( )abcd13有兩組物質(zhì):鋁、氧化銅、澄清石灰水、硝酸銀;氧氣、氯化亞鐵、鹽酸、硫酸銅其中一組有一種物質(zhì)能和另一組中所有物質(zhì)反應(yīng),它是( )a硫酸銅b澄清石灰水c氯化亞鐵d鹽酸14觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是( )a鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色b酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色c硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰d硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀15下列有關(guān)濃硫酸的相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中合理的是( )序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程稀釋濃硫酸取少量濃硫酸放入燒杯中,緩慢倒入水,并用玻璃棒攪拌證明脫水性取少量濃硫酸,滴在紙張或木片上證明吸水性取少量濃硫酸,向其中加入水,變成稀硫酸除氧氣中水分將混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,并用向上排氣法收集abcd16探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個實(shí)驗(yàn),并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是( )a在稀鹽酸中加入氯化鎂,然后向其中逐滴加入naoh溶液b在naoh溶液中加入caco3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸c在naoh溶液中加入cuo,然后向其中逐滴加入稀硫酸d在naoh溶液中加入ba(no3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸17摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池,其容量為鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個月才充一次電,其電池反應(yīng)原理為:2ch3oh+3x+4naoh2na2co3+6h2o 其中x的化學(xué)式為( )ao2bcocco2dh2二、填空題(每空3分,共60分)18科學(xué)就在我們身邊(1)嬰兒配方奶中含有蛋白質(zhì)、糖類、鈣、鐵、硒等營養(yǎng)成分這里的鈣、鐵、硒是指_(填“元素”“單質(zhì)”或“化合物”)(2)用下列材料的對應(yīng)字母填空a金屬材料 b天然有機(jī)高分子材料 c合成材料可用于制造人造骨、航天飛機(jī)等的鈦合金屬于_(3)成人每天飲少量紅酒,對感冒、心血管疾病有預(yù)防作用辨別真假紅酒,有一個簡便的方法:倒出少許紅酒,加入純堿,如酒由紅色變成藍(lán)色,證明是真酒紅酒中加入純堿時(shí)還能觀察到有氣泡產(chǎn)生根據(jù)以上信息,推測紅酒的ph_7(4)粽子吃起來咸淡適中,有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在,并說明理由_(5)天然氣的主要成分是_19如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(其中:代表氧原子,代表硫原子),請回答:(1)變化i中的“一定條件”可能是_(寫出一項(xiàng)即可);(2)變化發(fā)生的是_(填序號)a化合反應(yīng) b分解反應(yīng) c置換反應(yīng)20以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖如圖為鐵的價(jià)類圖,例如e點(diǎn)可表示為+2價(jià)的亞鐵鹽,請回答:(1)a點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_(2)請寫出b點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式_(3)已知c點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成d,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_21在實(shí)驗(yàn)課中,各小組作了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)編號1234實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵,應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅經(jīng)思考后,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同則固體c是_,操作的名稱是_,實(shí)驗(yàn)中所加的過量金屬粉末是_222012年4月,一位小伙子在家淸洗抽水馬桶時(shí),同時(shí)倒入了“84消毒液”和潔廁劑,結(jié)果被兩者反應(yīng)產(chǎn)生的有毒氣體熏倒在地(1)“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(naclo),其中cl的化合價(jià)為_,(2)目前市場上的潔廁劑大多為酸性,含有一定量的稀酸(如稀鹽酸、稀磷酸等),具有腐蝕性下列物體的表面可用這類潔廁劑清洗的是_a抽水馬桶 b、釉面磚(釉面主要成分是sio2) c、不銹鋼管 d、大理石臺面(主要成分是caco3)(3)消毒液中的次氯酸鈉(naclo)與鹽酸混合后,會生成氯化鈉、水及有毒的氯氣請你寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_23實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺(如圖)的試劑實(shí)驗(yàn)員告訴小明,這瓶試劑可能是氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉溶液中的一種為確定試劑成分,小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取5毫升試劑于a試管中,滴入幾滴無色酚酞試液無色酚酞試液另取5毫升試劑于b試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液溶液中出現(xiàn)白色沉淀(1)根據(jù)步驟現(xiàn)象,小明得出了該試劑可能為氯化鈉溶液或硫酸鈉溶液小明作出該判斷的依據(jù)是步驟的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是“無色酚酞試液_”(2)由步驟可確定該試劑為_溶液24現(xiàn)有鹽酸和cacl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量純堿溶液,溶液的ph隨滴入純堿溶液的量的變化關(guān)系如圖所示(1)請寫出該變化中的一個化學(xué)方程式_(2)a點(diǎn)時(shí),溶液中存在的溶質(zhì)有_三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共30分)25天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶小聰在幫助父母燒菜時(shí)想到:天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢?帶著這一問題,小聰和同學(xué)一起進(jìn)行了如下的探究(1)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):同學(xué)們設(shè)計(jì)了甲圖裝置(固定裝置未畫出),將天然氣在氧氣中點(diǎn)燃后得到的混合氣體通過該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)_(填“先通氣體”或“先加熱”);加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色cuo固體變紅,澄清石灰水變渾濁寫出cuo固體變紅的化學(xué)方程式_僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象,寫出混合氣體所有的可能組成_(2)評價(jià)與改進(jìn):小聰認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷,通過討論,增加了乙圖中的3個裝置(固定裝置未畫出),對方案作了改進(jìn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后,再通入甲圖裝置實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象如下:a裝置質(zhì)量增加,b裝置中溶液不變渾濁,甲圖裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與(1)相同請你寫出改進(jìn)方案的裝置連接順序(裝置不重復(fù)使用):混合氣體_甲圖裝置(填裝置編號)(3)交流與討論:通過對改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析,同學(xué)們得出了正確的結(jié)論26實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)向盛有2ml稀硫酸的試管中加入2ml氫氧化鈉溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象【提出問題】兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?【實(shí)驗(yàn)探究】將盛有上述實(shí)驗(yàn)混合液的試管標(biāo)為,如圖甲(1)小華:測得實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸的ph7,試管中溶液ph7于是得出結(jié)論:_(2)小敏:取兩支試管,編號為和,分別加入稀硫酸和試管中溶液各2ml,逐滴滴加na2co3溶液至過量,實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如圖乙,由此他得出了與小華一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論【反思評價(jià)】小軍認(rèn)為小敏在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不夠嚴(yán)密的地方,請幫他指出:_(3)【交流討論】試管中的溶液中有哪些溶質(zhì)?同學(xué)們分析了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程,一致認(rèn)為沒有h2so4,其理由是_在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們提出了二種推理:推理1:含有na2so4、na2co3和naoh推理2:含有na2so4、na2co3正確的是推理_(選填“1”或“2”)28為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有s042,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)方案步驟現(xiàn)象結(jié)論取樣品滴加bacl2溶液對步驟反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,在濾渣中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象廢液中含有s042取樣品,滴加過量_在步驟的溶液中滴加bacl2溶液無明顯現(xiàn)象有白色沉淀產(chǎn)生廢液中含有so42取樣品,滴加ba(n03)2溶液對步驟產(chǎn)生的混合物進(jìn)行過濾,在濾渣中滴加稀硝酸有白色沉淀產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象廢液中含有s042(1)方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如果正確,步驟中滴加的物質(zhì)是_(2)方案和中,結(jié)論不成立的方案是_,理由是_(3)方案的濾渣中,滴加稀硝酸是為了排除_的干擾四、計(jì)算題(共30分)29正常情況下人的胃液ph為0.81.5,相應(yīng)含hcl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%0.4%,胃液中hcl過多與過少都不利于人體健康某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀,經(jīng)檢查其胃液中hcl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.49%(胃液密度約為1g/cm3)(1)正常情況下,人的胃液顯_性(2)人的胃液總量為100ml,正常人胃液中hcl的質(zhì)量范圍是_g(3)服用堿性藥品可以治療胃液中hcl含量過多,你認(rèn)為該患者_(dá)(填“能”或“不能”)服用氫氧化鈉來治療胃液中過多,理由是_(4)醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平有效成分是al(oh)3,每片胃舒平平含al(oh)3的質(zhì)量為0.39g請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該患者至少服用多少片的胃舒平,胃液才能恢復(fù)正常?(請寫出計(jì)算過程)30三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水)(1)小敏的方法可用如下流程表示,測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_;他在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有_(選填序號)a酒精燈、漏斗玻璃棒 b漏斗、玻璃棒、燒杯 c酒精燈、試管、玻璃棒(2)小華取10克樣品,用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測得b裝置質(zhì)量增加了4.6克,算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是_(3)小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的co2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙,已知本實(shí)驗(yàn)條件下co2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中caco3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(4)求實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)31某同學(xué)在做完酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,忘記將naoh溶液瓶塞塞回,這一瓶naoh溶液在空氣中敞口放置了一周后,到做堿鹽性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)才被發(fā)現(xiàn)沒蓋瓶塞該同學(xué)欲測定其變質(zhì)情況,取100g溶液,逐滴滴加鹽酸產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的溶液的質(zhì)量如圖所示據(jù)此推測:(1)溶液中溶質(zhì)naoh變質(zhì)情況是_(填“未變質(zhì)”、“全部變質(zhì)”或“部分變質(zhì)”)(2)計(jì)算100g該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?2014-2015學(xué)年浙江省臺州市溫嶺市澤國三中九年級(上)期中化學(xué)試卷一、單選題(每題4分,共80分)1下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )a榨取果汁b粉碎廢紙c切割玻璃d燃放煙花【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】解:a、榨取果汁的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;b、粉碎廢紙的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;c、切割玻璃的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;d、燃放煙花的過程中一般能生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化故選d【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2如表是某指示劑在一定ph范圍內(nèi)所顯示的顏色:向滴有少量該指示劑的稀硫酸中,加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)的顏色變化可能是( )顏色紅橙綠藍(lán)紫ph范疇134567891114a由紅變紫b由藍(lán)變綠c由綠變橙d由藍(lán)變紫【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用;溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系 【專題】常見的酸 酸的通性【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,因這種指示劑在不同強(qiáng)度的酸性溶液中會顯示三種顏色,故開始的顏色無法確定,但加入氫氧化鈉后由于中和反應(yīng)的發(fā)生酸會不斷減少,至恰好反應(yīng)溶液呈中性,再滴加氫氧化鈉溶液會呈堿性,利用這些知識可解決此題【解答】解:由于酸性溶液的ph小于7堿性溶液的ph大于7,稀鹽酸中滴加氫氧化鈉的過程中酸性減弱至中性,最后由于氫氧化鈉過量而使溶液呈堿性,溶液會是藍(lán)紫顏色的一種,故答案應(yīng)是由紅到紫,其它答案中最后的顏色均未在堿性范圍之中故選a【點(diǎn)評】此題是對指示劑知識的考查,解題時(shí)只要知道酸堿中和反應(yīng)的發(fā)生過程及酸堿性變化的知識便可解決問題3如圖是2014年南京青奧會吉祥物砳砳(ll),其外材料為純羊毛,內(nèi)充物是pet材料,該材料的化學(xué)式是(coc6h4cooch2ch2o)npet材料是( )a金屬材料b有機(jī)高分子材料c非金屬材料d無機(jī)高分子材料【考點(diǎn)】有機(jī)高分子材料的分類及鑒別 【專題】物質(zhì)的分類【分析】根據(jù)物質(zhì)的類別結(jié)合其化學(xué)式進(jìn)行分析解答即可【解答】解:pet材料的化學(xué)式是(coc6h4cooch2ch2o)n含有碳元素,屬于有機(jī)物,由于其相對分子質(zhì)量很大,屬于有機(jī)高分子材料,故選b【點(diǎn)評】掌握常見的材料的成分是正確解答本題的關(guān)鍵4某校實(shí)驗(yàn)室將藥品分類后放在不同的藥品柜里,巳存放的部分藥品如下:藥品柜編號藥品氫氧化鈉氫氧化鈣鹽酸硫酸二氧化錳氧化銅氯化鈉硫酸鈉該實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)部分生石灰和純堿應(yīng)將它們分別放在( )a和b和c和d和【考點(diǎn)】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;物質(zhì)的分類【分析】根據(jù)生石灰和純堿的組成和性質(zhì)可知,生石灰是由鈣和氧組成的化合物,屬于氧化物;純堿是由納離子和碳酸酸根離子組成的化合物,屬于鹽,同類別的物質(zhì)應(yīng)放在一個柜子里【解答】解:生石灰是由鈣和氧組成的化合物,屬于氧化物;純堿是由納離子和碳酸酸根離子組成的化合物,屬于鹽,同類別的物質(zhì)應(yīng)放在一個柜子里氫氧化納和氫氧化鈣電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子,都屬于堿;鹽酸和硫酸電離時(shí)生成的陽離子都是氫離子,都屬于酸;二氧化錳和氧化銅都是由兩種元素組成,且其中一種是氧的化合物,都屬于氧化物;氯化鈉和硫酸鈉都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,都屬于鹽;故選c【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對物質(zhì)類別的認(rèn)識和藥品的存放,學(xué)生應(yīng)明確分類是一種科學(xué)的方法,要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多應(yīng)用5人們對事物的認(rèn)識常需經(jīng)歷一個不斷修正和完善的過程,如對酸的認(rèn)識就是如此下列各項(xiàng)是不同時(shí)期對酸的認(rèn)識,其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是( )a有酸味的物質(zhì)b只有氫才是酸不可缺少的元素c一切酸中都含有氧d與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì) 【專題】常見的酸 酸的通性【分析】現(xiàn)在所學(xué)酸的定義是:酸是電離時(shí)生成的陽離子都是氫離子的化合物【解答】解:a、有酸味的物質(zhì)不一定是酸,該選項(xiàng)不符合題意;b、只有氫才是酸不可缺少的元素,該選項(xiàng)符合題意;c、酸中不一定含有氧元素,例如鹽酸中不含有氧元素,該選項(xiàng)不符合題意;d、與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)種類很多,該選項(xiàng)不符合題意故選:b【點(diǎn)評】酸和堿反應(yīng)后會失去原有性質(zhì),某些鹽、某些非金屬氧化物等和堿反應(yīng)后也會失去原有性質(zhì),要注意理解6有x、y、z三種金屬,如果把x和y分別放入稀硫酸中,x溶解并產(chǎn)生氫氣,y不反應(yīng);如果把y和z分別放入硝酸銀溶液一會兒,在y表面有銀析出,而z表面沒有變化根據(jù)以上事實(shí),判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)? )ayzxbyxzcxyzdzyx【考點(diǎn)】金屬活動性順序及其應(yīng)用 【專題】金屬與金屬材料【分析】根據(jù)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣,排在后面的則不能;活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來可以較為容易的判斷出x、y、z三種金屬的活動性順序【解答】解:由題中把x和y分別放入稀硫酸中,x可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,y不反應(yīng),可知x位于氫之前,y位于氫后;而把y和z放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在y表面有銀析出,z表面沒有變化說明y位于銀之前,z位于銀之后就是說x、y、z的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱應(yīng)是x、y、z我們據(jù)此對四個選項(xiàng)判斷即可故選:c【點(diǎn)評】本題從置換反應(yīng)能否發(fā)生角度考查金屬活動性順序及其應(yīng)用,并考查總結(jié)問題的能力7科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是( )a碳酸鈣固體b氫氧化鈉溶液c氫氣d稀鹽酸溶液【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi);b、液體應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi);c、以防氫氣漏氣,玻璃片磨砂面向下;d、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi),滴管專用【解答】解:a、碳酸鈣固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi),故不符合題意;b、氫氧化鈉溶液應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi),故不符合題意;c、以防氫氣漏氣,玻璃片磨砂面向下,故不符合題意;d、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi),滴管專用,故符合題意故選d【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)的存放方法,完成此題,可以依據(jù)藥品的存放方法進(jìn)行8青銅是銅錫合金我國古代金屬錫的冶煉發(fā)生的反應(yīng)主要是:sno2+2csn+2co下列分析正確的是( )a青銅屬于純凈物b反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)c二氧化錫是氧化物dco在反應(yīng)中是還原劑【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別;從組成上識別氧化物;反應(yīng)類型的判定;還原反應(yīng) 【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】a、根據(jù)純凈物的概念分析,純凈物是由一種物質(zhì)組成的;b、根據(jù)基本反應(yīng)類型的定義進(jìn)行分析判斷;c、根據(jù)氧化物的概念分析,氧化物由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物;d、根據(jù)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)中作還原劑分析【解答】解:a、青銅是銅錫合金,屬于混合物,故說法錯誤;b、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故說法錯誤;c、二氧化錫由錫和氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物,故說法正確;d、一氧化碳是生成物,還原劑是指反應(yīng)物中的物質(zhì);碳發(fā)生了氧化反應(yīng),在反應(yīng)中作還原劑,故說法錯誤;故選c【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握物質(zhì)分類的知識、反應(yīng)類型的判斷以及還原劑的判斷方法等是解決此類題的關(guān)鍵9打開濃鹽酸試劑瓶,發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)已知鹽酸中含有水分子(h2o)、氫離子(h+)和氯離子(cl)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明“白霧”中含有氫離子的是( )abcd【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì) 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見的酸 酸的通性【分析】證明“白霧”中含有氫離子即證明溶液呈酸性,所以能證明溶液呈酸性的反應(yīng)就是證明了氫離子的存在,據(jù)此分析判斷選項(xiàng)即可;【解答】解:濃鹽酸瓶口的白霧是由濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體與水蒸氣結(jié)合而成的鹽酸小液滴石蕊試液遇酸性溶液變紅色,所以涂有紫色石蕊的表面皿接觸到“白霧”會變紅,能證明“白霧”呈酸性,從而可說明溶液中含有氫離子;涂有硝酸銀溶液的表面皿遇白霧會生成氯化銀的白色沉淀,可說明白霧中含有氯離子,不能證明氫離子的存在;ph試紙可測量白霧的ph,從而可判斷白霧(氯化氫與空氣中的水蒸氣結(jié)合成的鹽酸小液滴)呈酸性,能證明氫離子的存在;氫氧化鈉能使酚酞試液變紅,所以涂有氫氧化鈉和酚酞的表面皿是紅色的,鹽酸的小液滴能與氫氧化鈉反應(yīng),使溶液堿性消失紅色褪去,從而可證明“白霧”呈酸性,含有氫離子;觀察選項(xiàng)可得答案故選d【點(diǎn)評】此題是對酸性溶液性質(zhì)的考查,掌握能證明溶液呈酸性(含有氫離子)的方法是解題的關(guān)鍵所在10“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺,其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室,利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )a探究鐵制品在什么條件下生銹b比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力c用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣d探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià);物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);防范爆炸的措施 【專題】簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)【分析】a、根據(jù)鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料,只要利用水與空氣即可分析;b、根據(jù)選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力分析;c、根據(jù)天然氣是易燃性物質(zhì)分析;d、根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)即可【解答】解:a、鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料,只要利用水與空氣即可,因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn);b、選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力,因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn);c、天然氣是易燃性物質(zhì),用燃著的火柴檢查易發(fā)生爆炸,因此利用廚房中的物品不可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn);d、影響蒸發(fā)快慢的因素可以是溫度、表面積的大小等,因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)故選:c【點(diǎn)評】此題是一道與生活相關(guān)的化學(xué)題,解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ι钪械幕瘜W(xué)要有較明確的認(rèn)識,屬基礎(chǔ)性知識考查題,難度不大11除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( ) 選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑和方法anano3na2co3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡bkclk2so4滴入適量ba(no3)2溶液、過濾ccoco2通過灼熱的氧化銅粉末dh2hcl先通過naoh溶液,再通過濃硫酸aabbccdd【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;鹽的化學(xué)性質(zhì) 【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解:a、na2co3會和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯誤b、k2so4能與適量ba(no3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鉀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯誤c、co能與灼熱的氧化銅粉末反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯誤d、hcl能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再通過濃硫酸除去水分,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確故選:d【點(diǎn)評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵12向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加naoh溶液,如圖曲線中描述正確的是( )abcd【考點(diǎn)】酸堿鹽的應(yīng)用;溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系 【專題】實(shí)驗(yàn)操作型【分析】向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加naoh溶液時(shí),氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后,氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉【解答】解:a、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加naoh溶液時(shí),隨著氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的進(jìn)行,溶液的酸性減弱,ph升高,當(dāng)稀鹽酸和氯化銅都完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí),溶液顯堿性,ph大于7,該選項(xiàng)描述不正確;b、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加naoh溶液時(shí),氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí),溶液質(zhì)量增加,當(dāng)氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)時(shí),溶液質(zhì)量減小,當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時(shí),溶液質(zhì)量增大,該選項(xiàng)描述不正確;c、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加naoh溶液時(shí),氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng),開始不產(chǎn)生沉淀,該選項(xiàng)描述不正確;d、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加naoh溶液時(shí),氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng),開始不產(chǎn)生沉淀,當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后,氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后,不再產(chǎn)生沉淀,該選項(xiàng)描述正確故選:d【點(diǎn)評】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)13有兩組物質(zhì):鋁、氧化銅、澄清石灰水、硝酸銀;氧氣、氯化亞鐵、鹽酸、硫酸銅其中一組有一種物質(zhì)能和另一組中所有物質(zhì)反應(yīng),它是( )a硫酸銅b澄清石灰水c氯化亞鐵d鹽酸【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì) 【專題】結(jié)合課本知識的信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題【分析】能夠和酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有:活潑金屬、金屬氧化物、堿、某些鹽;在這些物質(zhì)中,能夠和氧氣發(fā)生反應(yīng)的只有金屬,能夠和金屬氧化物反應(yīng)的只有酸;再就是酸堿鹽之間的反應(yīng)必須有水、沉淀或氣體生成【解答】解:根據(jù)題意可知,硫酸銅、氯化亞鐵都不能和氧化銅反應(yīng),而澄清石灰水不能和氧氣反應(yīng),故選d【點(diǎn)評】本題難度不是很大,主要考查了物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生掌握物質(zhì)間反應(yīng)的規(guī)律14觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是( )a鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色b酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色c硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰d硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì);氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;堿的化學(xué)性質(zhì) 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、依據(jù)鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵判斷分析;b、依據(jù)酚酞在酸堿溶液中的顏色判斷;c、依據(jù)硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象判斷是否正確;d、依據(jù)氫氧化銅的顏色分析判斷;【解答】解:a、鐵銹的主要成分是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)會生成氯化鐵和水,氯化鐵的溶液呈黃色,故正確;b、酚酞在酸性溶液中不變色,所以酚酞試液滴入硫酸溶液中不變色,故錯誤;c、硫在氧氣中的燃燒會出現(xiàn)明亮的藍(lán)紫色火焰,不是淡藍(lán)色火焰,故錯誤;d、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,兩者反應(yīng)會生成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀,不是紅褐色沉淀,故錯誤;故選a【點(diǎn)評】此題是對物質(zhì)反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象的考查,解題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)間反應(yīng)情況以及生成物的顏色及狀態(tài),屬基礎(chǔ)性知識考查題15下列有關(guān)濃硫酸的相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中合理的是( )序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程稀釋濃硫酸取少量濃硫酸放入燒杯中,緩慢倒入水,并用玻璃棒攪拌證明脫水性取少量濃硫酸,滴在紙張或木片上證明吸水性取少量濃硫酸,向其中加入水,變成稀硫酸除氧氣中水分將混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,并用向上排氣法收集abcd【考點(diǎn)】濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見的酸 酸的通性【分析】濃硫酸密度比水大,稀釋時(shí),放出大量的熱;濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性,能奪取木材、紙張里的水分;濃硫酸具有吸水性,能吸收氣體里的水蒸氣;吸收氣體中水蒸氣(作為干燥劑,不能干燥硫化氫、溴化氫、碘化氫、氨氣),可被濃硫酸脫水的物質(zhì)一般為含氫、氧元素的有機(jī)物【解答】解:濃硫酸與水以任意比互溶,溶解時(shí)放出大量的熱,且密度比水大,稀釋時(shí),一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌,故不合理;濃硫酸能將紙張、木材、布料、皮膚等物質(zhì)中氫、氧按水的組成比脫去,生成黑色的炭,所以可以取少量濃硫酸,滴在紙張或木片上來證明濃硫酸的脫水性,故合理;應(yīng)將濃硫酸倒入水中,操作錯誤,且此為濃硫酸的稀釋,不能證明濃硫酸具有吸水性,故不合理;濃硫酸能吸收氣體里的水蒸氣,做某些氣體的干燥劑;將氧氣通入濃硫酸,可干燥氧氣,再用向上排空氣法收集,故合理;故選c【點(diǎn)評】本題考查濃硫酸的相關(guān)性質(zhì),理解濃硫酸的稀釋方法、吸水性、脫水性及其應(yīng)用,并能設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明16探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個實(shí)驗(yàn),并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是( )a在稀鹽酸中加入氯化鎂,然后向其中逐滴加入naoh溶液b在naoh溶液中加入caco3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸c在naoh溶液中加入cuo,然后向其中逐滴加入稀硫酸d在naoh溶液中加入ba(no3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用 【專題】常見的酸 酸的通性【分析】本題選項(xiàng)都是對兩種溶液放入酸進(jìn)行的設(shè)計(jì),分析四個選項(xiàng)可以看出它們放入酸時(shí),先要發(fā)生中和反應(yīng),再進(jìn)行其它反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)象,判斷是否發(fā)生中和反應(yīng)則是看圖象一開始是否有一段體現(xiàn)了中和反應(yīng)的發(fā)生過程,即沒有現(xiàn)象發(fā)生的一段圖象縱坐標(biāo)為零,而后對各選項(xiàng)的反應(yīng)的具體分析找到解決此問題的突破口【解答】解:a、在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入naoh溶液,開始是先與鹽酸反應(yīng),再與氯化銅反應(yīng)生成沉淀,開始一段無沉淀就是中和反應(yīng)的過程,故a正確;b、在naoh溶液中加入caco3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸,開始是先與氫氧化鈉反應(yīng)無氣體,氣體為零,故b正確;c、在naoh溶液中加入cuo,然后向其中逐滴加入稀硫酸,開始是與氫氧化鈉反應(yīng)無硫酸銅生成,溶液不變藍(lán),故c正確;d、在naoh溶液中加入ba(no3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸,開始反應(yīng)時(shí)硫酸根離子與鋇離子結(jié)合會生成硫酸鋇沉淀,即使是沉淀完成后氫氧化鈉與硫酸不反應(yīng)的現(xiàn)象也是該圖象的情況,故d錯誤故選:d【點(diǎn)評】本題是對化學(xué)反應(yīng)及圖象的考查,解題的重點(diǎn)是能正確的分析變化的過程,讀懂圖象并與反應(yīng)相結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在,是一道訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力的習(xí)題17摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池,其容量為鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個月才充一次電,其電池反應(yīng)原理為:2ch3oh+3x+4naoh2na2co3+6h2o 其中x的化學(xué)式為( )ao2bcocco2dh2【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2ch3oh+3x+4naoh2na2co3+6h2o,推斷反應(yīng)中反應(yīng)物x的化學(xué)式【解答】解:由電池反應(yīng)原理為:2ch3oh+3x+4naoh2na2co3+6h2o,據(jù)此可知,反應(yīng)前的原子個數(shù):碳原子2個,氫原子12個,氧原子6個,鈉原子4個;反應(yīng)后的原子個數(shù):碳原子2個,氫原子12個,氧原子12個,鈉原子4個;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,3x中含有6個氧原子,故x的化學(xué)式為o2故選:a【點(diǎn)評】本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想處理問題;掌握有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷的方法;同時(shí)也考查了學(xué)生的分析和應(yīng)變能力二、填空題(每空3分,共60分)18科學(xué)就在我們身邊(1)嬰兒配方奶中含有蛋白質(zhì)、糖類、鈣、鐵、硒等營養(yǎng)成分這里的鈣、鐵、硒是指元素(填“元素”“單質(zhì)”或“化合物”)(2)用下列材料的對應(yīng)字母填空a金屬材料 b天然有機(jī)高分子材料 c合成材料可用于制造人造骨、航天飛機(jī)等的鈦合金屬于a(3)成人每天飲少量紅酒,對感冒、心血管疾病有預(yù)防作用辨別真假紅酒,有一個簡便的方法:倒出少許紅酒,加入純堿,如酒由紅色變成藍(lán)色,證明是真酒紅酒中加入純堿時(shí)還能觀察到有氣泡產(chǎn)生根據(jù)以上信息,推測紅酒的ph7(4)粽子吃起來咸淡適中,有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在,并說明理由不能,實(shí)驗(yàn)只能證明含氯離子不能證明含有鈉離子(5)天然氣的主要成分是甲烷【考點(diǎn)】元素的概念;用于加熱的儀器;金屬材料及其應(yīng)用;溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系;化石燃料及其綜合利用 【專題】化學(xué)與能源;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;金屬與金屬材料;常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】(1)由題意可知,奶粉營養(yǎng)成分的含量為:鈣,鐵,硒,其中的“鈣、鐵、硒鋅”應(yīng)理解為元素,其存在形式可能以離子的形式存在于化合物中(2)根據(jù)材料包括金屬材料、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料、復(fù)合材料等進(jìn)行解答(3)純堿是碳酸鈉,根據(jù)教材中所學(xué)習(xí)的有關(guān)酸的性質(zhì)知道,酸能與純堿反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w(4)“從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀”,說明溶液中含有氯離子,不能說明溶液中也含有鈉離子去分析解答(5)天然氣、煤、石油等物質(zhì)屬于化石燃料,其中天然氣的主要成分是甲烷【解答】解:(1)某嬰兒配方奶粉的“鈣鐵硒”不是以金屬、非金屬、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、鐵、硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān)(2)鈦合金屬于金屬材料(3)根據(jù)教材所學(xué)的酸能與純堿反應(yīng)生成氣體的知識,我們結(jié)合題目中的“在加入純堿時(shí)還能觀察到有氣泡產(chǎn)生”,可知紅葡萄酒呈酸性,ph7;(4)“從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀”,說明溶液中含有氯離子,不能說明溶液中也含有鈉離子,所以不能說明溶液中的氯化鈉(5)天然氣的主要成分是甲烷故答案為:(1)元素、(2)a;(3);(4)不能 實(shí)驗(yàn)只能證明含氯離子不能證明含有鈉離子; (5)甲烷【點(diǎn)評】本題主要考查元素的存在形式以及生活中常見的幾種材料,難度大,學(xué)生應(yīng)熟悉材料中的成分,能運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識來解決實(shí)際問題19如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(其中:代表氧原子,代表硫原子),請回答:(1)變化i中的“一定條件”可能是升高溫度(寫出一項(xiàng)即可);(2)變化發(fā)生的是b(填序號)a化合反應(yīng) b分解反應(yīng) c置換反應(yīng)【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】根據(jù)圖示中的變化情況分析,有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的是物理變化【解答】解:(1)從圖可以看出,變化只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,變化i中的“一定條件”可能是升高溫度;(2)變化有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,并且是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng)答案:(1)升高溫度;(2)b【點(diǎn)評】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力,同時(shí)又用到了物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的變化的知識,屬于基礎(chǔ)知識的考查20以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖如圖為鐵的價(jià)類圖,例如e點(diǎn)可表示為+2價(jià)的亞鐵鹽,請回答:(1)a點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì)(2)請寫出b點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式feo(3)已知c點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成d,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式4fe(oh)2+o2+2h2o=4fe(oh)3【考點(diǎn)】化合價(jià)規(guī)律和原則;化學(xué)式的書寫及意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】(1)根據(jù)單質(zhì)化合價(jià)為零;(2)根據(jù)化學(xué)式的寫法寫出化學(xué)式;(3)根據(jù)方程式的寫法寫出化學(xué)方程式【解答】解:(1)單質(zhì)化合價(jià)為零,由圖示可知a點(diǎn)物質(zhì)的化合價(jià)是零,所以物質(zhì)類別是單質(zhì);(2)b點(diǎn)是鐵的氧化物,鐵的化合價(jià)是2,所以物質(zhì)是氧化亞鐵,化學(xué)式是feo;(3)由于c點(diǎn)是鐵的+2價(jià)的堿,屬于氫氧化亞鐵,d是+3價(jià)鐵的堿,即氫氧化鐵,由題給信息可知,反應(yīng)物是氫氧化亞鐵、氧氣和水,生成物是氫氧化鐵,用觀察法配平,所以方程式是:4fe(oh)2+o2+2h2o=4fe(oh)3故答案為:(1)單質(zhì);(2)feo;(3)4fe(oh)2+o2+2h2o=4fe(oh)3【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要知道單質(zhì)化合價(jià)是零,化學(xué)式的書寫方法:正價(jià)在前負(fù)價(jià)在后,十字交叉再約簡,熟悉化學(xué)方程式的書寫方法21在實(shí)驗(yàn)課中,各小組作了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)編號1234實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵,應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅經(jīng)思考后,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同則固體c是鐵,操作的名稱是過濾,實(shí)驗(yàn)中所加的過量金屬粉末是鋅【考點(diǎn)】金屬活動性順序及其應(yīng)用 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;金屬與金屬材料【分析】根據(jù)題意,固體c能被磁鐵所吸起,應(yīng)是鐵,根據(jù)提煉出鐵和銅流程圖,結(jié)合溶液的成分及金屬的活動性,當(dāng)加入過量的鋅粉時(shí),過量鋅粉與硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵等的混合溶液反應(yīng)后,將溶液中的鐵、銅全部置換出來,所得溶液為znso4溶液,銅粉與鋅粉的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,所得溶液為znso4溶液;由實(shí)驗(yàn)過程圖可判斷,操作完成后原混合物分成了固體和濾液兩部分;利用這一特點(diǎn)可判斷操作為過濾操作【解答】解:由題意可知,固體c能被磁鐵所吸起,應(yīng)是鐵由于金屬活動性是鋅鐵銅,當(dāng)加入過量的鋅粉時(shí),過量鋅粉與硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵的混合溶液反應(yīng)后,將溶液中的鐵、銅全部置換出來,所得溶液為znso4溶液;銅粉與鋅粉的混合物與適量稀硫酸反應(yīng)后,所得溶液為znso4溶液,能使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相
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