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教學(xué)資料參考新學(xué)期新目標(biāo)主題班會(huì)2020- 1 -【主題背景】西班牙的塞萬提斯說過:“對(duì)未來的目標(biāo)愈高,志向就愈可貴”.作為即將步入成人的學(xué)生,是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對(duì)未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來,樹立正確的人生目標(biāo),制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃.【教育目的】引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索.讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,明白規(guī)劃人生的步驟,提升人生生命價(jià)值.明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性,初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí),通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃.【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)生對(duì)高考的理性思考.明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性.【活動(dòng)流程】主持人:同學(xué)們,老師們,大家好!時(shí)值歲末,我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺,我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會(huì)課.1、小品(角色扮演)預(yù)期目標(biāo):通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考,引入班會(huì)主題.活動(dòng)載體:以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景,大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景,以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人,在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后,成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品.方法與手段:通過觀看小品,傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想,引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考.繼而由主持人提出問題,由小品過渡到班會(huì)內(nèi)容,思考自己的未來,對(duì)自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo),有一個(gè)規(guī)劃,并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵.備注:表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,尤其在小品內(nèi)容和表演形式上.因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響,所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素,并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理,落落大方.2、主題引入方法與手段:1)提問同學(xué):有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答,請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考)2)提問同學(xué):如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題:人生規(guī)劃.4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,并加以舉例說明.(愛因斯坦,周恩來)預(yù)期目標(biāo):讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性.3、與名人對(duì)話預(yù)期目標(biāo):讓同學(xué)們了解要對(duì)未來有怎樣的目標(biāo),怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo).l部分一:未來目標(biāo)的定位實(shí)現(xiàn)方法:1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例)2)分組討論:主持人:通過以上的介紹和你自己的理解,你認(rèn)為對(duì)未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值.過程:學(xué)生分為10組,每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞.當(dāng)場(chǎng)上交、板書,并由主持人分類總結(jié).(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)備注:目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn):A、對(duì)自己有益,對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有害.B、對(duì)自己有益,對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家無影響.C、對(duì)自己有益,對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有益.l部分二:影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)回顧上述故事,再次通過小組討論,提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),得出結(jié)論:這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的.(如:誠(chéng)信、堅(jiān)定、無私等)l部分三:如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,結(jié)合以上幾點(diǎn)因素,選擇最優(yōu)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線,列出自己的人生規(guī)劃.2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例:魯迅)4、身邊的實(shí)例方法與手段:班主任老師講話預(yù)期目標(biāo):從身邊的實(shí)例入手,讓同學(xué)們有明確的概念,弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),抵制低俗人生取向,從現(xiàn)在做起,實(shí)踐未來的認(rèn)識(shí)規(guī)劃.5、總結(jié)由主持人闡述:自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),不是沒有目標(biāo)就不可以活,只是沒有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力,沒有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生,我們要自我把握自己的未來,切合自己的實(shí)際來眺望未來.甲:鳥聲陣陣,送走炎炎夏日.乙:歡笑聲聲,迎來新的秋天、新的學(xué)期.甲:伴著秋季的音符.乙:踏著歡樂的節(jié)拍.甲:我們隆重告別過去的歲月.乙:我們欣喜地迎來新的今天.甲:我們的面前,是清新美麗的校園.乙:我們的心中,滿含著對(duì)未來的希望和深情.甲和乙:中學(xué)初三(6)班新學(xué)期,新目標(biāo)主題班會(huì)現(xiàn)在開始.甲:首先,請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:甲和乙在空地上,甲對(duì)乙說,我和你比往前走,走100步,看誰走的直.乙先走,他非常仔細(xì)地看著自己的腳,走得非常慢,力爭(zhēng)每一步都不走偏,等他走完100步,抬起頭回身看,已經(jīng)偏離原來的方向很多.輪到甲了,他信步往前走去,100步很快走完了,卻走得非常直.乙不解而問甲竅門,甲說,很簡(jiǎn)單,看到遠(yuǎn)處那根旗桿沒有,看著那根旗桿就不會(huì)走錯(cuò)了.乙:這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人想要不迷失方向,就要定一個(gè)目標(biāo).有了目標(biāo),內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向,才能進(jìn)步.讓我們?cè)賮砺犚粋€(gè)故事:一天,愛麗絲問一位智者貓:“請(qǐng)你告訴我,我該走哪條路?”貓說:“那要看你想去哪里?”愛麗絲說:“去哪兒也無所謂.”貓說:“那么走哪條路也就無所謂了.”甲:這個(gè)故事告訴我們,人要有明確的目標(biāo),當(dāng)一個(gè)人沒有明確的目標(biāo)的時(shí)候,自己不知道該怎么做,別人也無法幫到你!乙:聽了兩則小故事后,同學(xué)們是否已經(jīng)有了自己的想法?甲:如今新的學(xué)期已經(jīng)到來,同學(xué)們是否已經(jīng)有了新的目標(biāo)?乙:讓我們來暢談一下自己的打算吧!(學(xué)生代表發(fā)言-本次發(fā)言以接力的形式進(jìn)行,第一人由主持人選擇,其后每名同學(xué)可指定其他任意一個(gè)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,被指定的同學(xué)不能拒絕.)甲:看來大家都有了新的目標(biāo),那就讓我們一起努力朝著心中的目標(biāo)前進(jìn)吧!乙:意氣風(fēng)發(fā),我們斗志昂揚(yáng).甲:豪情滿懷,我們踏上新的起跑線.乙:新的藍(lán)圖應(yīng)該由我們來設(shè)計(jì),用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來.甲:在我們的隊(duì)伍中將走出無數(shù)個(gè)愛因斯坦.乙:
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