Kiguze鳳陽(yáng)縣李二莊中心小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告.doc

生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過(guò)剩的精力，它不斷流溢，越出時(shí)間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)。泰戈?duì)桒P陽(yáng)縣李二莊中心小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 鳳陽(yáng)縣人民政府督導(dǎo)室： 近年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在板橋鎮(zhèn)黨委、政府以及社會(huì)各界的大力支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持走“依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色榮校，全面育人”的辦學(xué)之路，不斷地改善辦學(xué)條件和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)水平日益得到提高，成為一所校風(fēng)正、教學(xué)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、管理規(guī)范，深受社會(huì)各界普遍好評(píng)的農(nóng)村中心小學(xué)。根據(jù)安徽省完全小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案的內(nèi)容要求和縣教育局的指示精神，我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照我校各方面的工作進(jìn)行自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查、自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況 我校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，始建于1990年，學(xué)校位于淮河南岸板橋鎮(zhèn)李二莊街道，北臨307省道，南臨京滬鐵路，距寧洛高速公路出口1千米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)區(qū)覆蓋16個(gè)行政村，服務(wù)人口25000人。轄橋西小學(xué)、張?zhí)列W(xué)，古城小學(xué)、上李小學(xué)，回民小學(xué)、頭卜小學(xué)、丁沖小學(xué)、淮東小學(xué)等八所村級(jí)小學(xué)和一所民辦幼兒園。近三年來(lái)，適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率和畢業(yè)生畢業(yè)率均達(dá)100。 學(xué)校占地9600平方米，建筑面積2500平方米；教職工28人（其中本科學(xué)歷4人，專(zhuān)科學(xué)歷19人，中師學(xué)歷5人）。教師學(xué)歷合格率100%。有高級(jí)教師15人，一級(jí)教師11人。45周歲以下的中青年教師21人。黨員11 人。學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生665人。 多年來(lái)學(xué)校辦學(xué)條件有了很大改善，現(xiàn)有一個(gè)可容納200 人的多媒體大廳，一套多媒體教學(xué)設(shè)備；一個(gè)計(jì)算機(jī)教室（28臺(tái)計(jì)算機(jī)）；一個(gè)圖書(shū)閱覽室，圖書(shū)11310冊(cè)，生均17冊(cè)；一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)“農(nóng)遠(yuǎn)”教室。學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等辦公室都配有電腦。 學(xué)校現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，面積3500平方米，設(shè)有水泥籃球場(chǎng)1個(gè)，跳遠(yuǎn)池1個(gè)，有60米直道。整個(gè)校園分教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三個(gè)區(qū)域，布局基本合理。二、學(xué)校自查自評(píng)工作情況 自從接到縣教育局通知后，我校立即組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)安徽省完全小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，把自查自評(píng)工作納入學(xué)校工作議事日程，成立自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展自查自評(píng)工作。校長(zhǎng)王行仁主管全面工作，分管副校長(zhǎng)張正權(quán)負(fù)責(zé)具體工作，各中層領(lǐng)導(dǎo)各司其職，不折不扣地執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。自評(píng)工作具體情況如下：三、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況根據(jù)省教育廳安徽省完全小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案，我們按有關(guān)程序及要求對(duì)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真地自評(píng)賦分，總分857分。具體賦分情況見(jiàn)自評(píng)得分表。四、辦學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)和成績(jī) 多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大膽推進(jìn)各項(xiàng)改革，探索教育教學(xué)新模式，強(qiáng)化科學(xué)管理體制，造就精良的教師隊(duì)伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，各方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)。 (一)改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境 。 改善辦學(xué)條件為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造有利的育人環(huán)境是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。近三年來(lái)，我校對(duì)校園認(rèn)真規(guī)劃建設(shè)，先后投入了9.3萬(wàn)元，重修了學(xué)校廁所，修建了一個(gè)水泥球場(chǎng)，墊平了操場(chǎng)，注重校園文化建設(shè)。使學(xué)校面貌煥然一新，為師生提供一個(gè)良好、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)所。（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保障。為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念，師德高尚，業(yè)務(wù)精通，敢于創(chuàng)新，善于合作的研究型，復(fù)合型教師隊(duì)伍，我們主要做好如下幾方面工作： 1、注重師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。專(zhuān)門(mén)制訂師德建設(shè)方案，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的原則、內(nèi)容、渠道和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真予以實(shí)施，主要突出四個(gè)抓。一抓“五觀”轉(zhuǎn)變，即教育、人才、質(zhì)量、教學(xué)、評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變；二抓敬業(yè)愛(ài)崗愛(ài)生教育；三抓增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，依法執(zhí)教；四抓增強(qiáng)教師的協(xié)作意識(shí)，教育教學(xué)上形成合力，環(huán)環(huán)扣緊，相得益彰。 2、創(chuàng)造寬松的適宜教師成長(zhǎng)的環(huán)境，激勵(lì)產(chǎn)生優(yōu)秀教師典型，大力表彰這些教師的不凡業(yè)績(jī)，使廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可能在自已的崗位上成為先進(jìn)，從而把自己的特長(zhǎng)和潛能盡量發(fā)揮出來(lái)。 3、建立建全量化的檢測(cè)系統(tǒng)，包括考勤、教育教學(xué)工作測(cè)評(píng)指標(biāo)分成制等，每月對(duì)教師的工作進(jìn)行檢查，做出公正的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)估工作的導(dǎo)向性和激勵(lì)性作用。 4、注重教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。如定期地組織教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修。轉(zhuǎn)變觀念，銳意創(chuàng)新，全面提高教師的政治素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平。 5、促進(jìn)教師間的相互交流，共同提高。 在教研教改方面，學(xué)校每學(xué)期都組織教師到縣內(nèi)外聽(tīng)課研討，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在校內(nèi)則通過(guò)多種形式的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，并采取“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去，引進(jìn)來(lái)”等措施，讓青老教師互相交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短縮短之間的差距。 （三）致力管理改革，提高辦學(xué)效益 三年來(lái)，我校不斷深化管理改革，推行內(nèi)部管理機(jī)制，建立健全各項(xiàng)管理制度，努力創(chuàng)建民主、開(kāi)放的管理模式，形成良好的管理運(yùn)行機(jī)制。 1、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理。在管理實(shí)踐中，學(xué)校構(gòu)建了“三級(jí)分管、三線分理、三塊分治及民主管理監(jiān)督”的綜合管理體制，“三級(jí)分管”即校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)分級(jí)負(fù)責(zé)，職責(zé)分明；“三線分理”即思想政治教育、教學(xué)科研、后勤服務(wù)分類(lèi)展開(kāi)學(xué)校日常工作；“三塊分治”即教學(xué)人員實(shí)行彈性坐班制，后勤人員實(shí)行嚴(yán)格坐班制，教職工代表大會(huì)還要對(duì)學(xué)校貫徹教育方針、政策和財(cái)經(jīng)管理等方面實(shí)行民主監(jiān)督，并全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度。與其同時(shí)，我校還構(gòu)建了“自主管理、自主學(xué)習(xí)”的開(kāi)放性管理新模式，讓學(xué)生實(shí)行“三線自主管理”；如發(fā)揮少先隊(duì)作用，實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督，讓學(xué)生自行組織管理學(xué)校的衛(wèi)生（各班衛(wèi)生區(qū)每日早晚各打掃一次），使學(xué)生從被動(dòng)受管理狀態(tài)中解脫出來(lái)，參與到學(xué)校的管理活動(dòng)中去。 2、建立健全各項(xiàng)管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建設(shè)，以制度管理人，管理事。先后制定了學(xué)校工作制度、德育量化制度、教師獎(jiǎng)懲制度、教師考勤制度等一系列的規(guī)章制度，使我校的管理不斷科學(xué)化、規(guī)范化和全面化。我校還實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制度。 （四）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，加快教研教改步伐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本命脈，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有發(fā)展，而科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校全面管理是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)管理上，我們緊緊依據(jù)教學(xué)大綱和新課程理念，結(jié)合我校制訂的教師常規(guī)工作、聽(tīng)課制度、教師獎(jiǎng)懲制度和班級(jí)一日量化評(píng)估方案等一系列管理制度的指標(biāo)要求，對(duì)教師的備課、上課、批改及輔導(dǎo)等進(jìn)行督導(dǎo)，使教師能按時(shí)、按量、按質(zhì)地完成工作任務(wù)，并要求教師利用新課程理念，認(rèn)真寫(xiě)好教師反思。與此同時(shí)，我校還加快教研教改的步伐，每學(xué)期都能按制訂的教研計(jì)劃，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。如在校內(nèi)組織教師開(kāi)展校本研訓(xùn)，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，舉辦普通話比賽，優(yōu)質(zhì)課比賽等，積極組織教師參加縣開(kāi)展的各類(lèi)教研教改活動(dòng)。有效地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的共同提高，也培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人。2007-2008學(xué)年度我校的張懷鳳、趙保羅、張標(biāo)老師被評(píng)定為縣骨干教師，沈珺老師、張標(biāo)老師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中分獲二、三等獎(jiǎng)。（五）構(gòu)建德育新路，創(chuàng)大德育模式 多年來(lái)，我校堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生的政治素質(zhì)及道德修養(yǎng)，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新路子。 我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)，還構(gòu)建了由校長(zhǎng)統(tǒng)籌、教導(dǎo)處、各科組、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)齊抓共管的主體化德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校家庭、社會(huì)三位一體育人的網(wǎng)絡(luò)的作用，充分利用優(yōu)勢(shì)廣開(kāi)途徑、挖掘各種德育資源，開(kāi)辟了教書(shū)育人、管理育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人五大新途徑，形成德育工作合力，使我校的德育工作具有針對(duì)性、實(shí)效性。 1、教書(shū)育人。我校充分發(fā)揮課堂主渠道及學(xué)校主陣地的德育功能，根據(jù)學(xué)生的不同階段和年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將德育內(nèi)容層次化、具體化，把思想道德教育內(nèi)容有機(jī)滲透到各門(mén)學(xué)科中去，注重情感、態(tài)度價(jià)值的培養(yǎng)，并在課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)科的育人功能。我校還定期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，并以此作為評(píng)價(jià)考核教師教學(xué)能力的重要內(nèi)容。 2、管理育人。長(zhǎng)期來(lái)，我校積極探索實(shí)踐“主動(dòng)發(fā)展”的德育新模式，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。我校注重開(kāi)放性管理，由學(xué)生自主實(shí)施學(xué)校管理制度，自主管理機(jī)制的運(yùn)行，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力，從而使學(xué)生的自我意識(shí)、自主行為、自我調(diào)控能力和自主學(xué)習(xí)能力得到鍛煉和提高，有力地促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展和自主創(chuàng)造。讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和生活的管理。由學(xué)校少先隊(duì)設(shè)立“校風(fēng)校紀(jì)監(jiān)督崗”，促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 3、活動(dòng)育人。我校根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力，采取長(zhǎng)期性與季節(jié)性、校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，使我校德育活動(dòng)“學(xué)期有主線，月月有主題”，并按系列、分層次開(kāi)展各種德育活動(dòng)，注重學(xué)生日常行為和品質(zhì)人格教育，寓德育于活動(dòng)中，如每周一升國(guó)旗活動(dòng)和開(kāi)展季節(jié)性教育活動(dòng)，在每年的主要節(jié)日、紀(jì)念日“植樹(shù)節(jié)”“五一”“六一”“七一”“八一” “教師節(jié)”“十一” “環(huán)境日”等，都開(kāi)展主題與其相應(yīng)的慶?；蚣o(jì)念活動(dòng)，并舉辦法制教育專(zhuān)題講座，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中接受相關(guān)內(nèi)容的教育。 4、環(huán)境育人。我校充分利用學(xué)校環(huán)境、輿論文化營(yíng)造一個(gè)文化氛圍很濃的育人環(huán)境。注重學(xué)生的精神面貌與衣著打扮，要求教師要為人師表，以高尚的人格魅力感染學(xué)生；注重環(huán)境文化的育人的功能，綠化、美化校園。強(qiáng)化校內(nèi)的每一條路，每一棵樹(shù)，每一片草，每一枝花的育人功能；注重輿論文化，充分利用墻報(bào)、校園廣播系統(tǒng)和圖書(shū)館的育人功能，讓學(xué)生看到報(bào)紙、聽(tīng)到新聞及世界名曲，欣賞到世界與中國(guó)名著。 5、實(shí)踐育人。我校注重開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由少先隊(duì)部組織學(xué)生參加活動(dòng)；成立環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)，每月到村莊、街道服務(wù)活動(dòng)一次；組織學(xué)生到給孤寡老人、特困家庭捐款、捐物、撿柴、挑水等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體會(huì)的過(guò)程中，受到教育，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。五、存在問(wèn)題、改進(jìn)意見(jiàn)和努力方向 （一）存在問(wèn)題 1、教育經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)設(shè)備不夠完善。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地還達(dá)不到國(guó)家的要求標(biāo)準(zhǔn)，體育器材少，沒(méi)有語(yǔ)音室、美術(shù)室等。2、術(shù)科教師配備不齊，特別是英語(yǔ)、信息技術(shù)、美術(shù)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教師。3、教師整體素質(zhì)有待提高，思想觀念和教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，師德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大。 4、個(gè)別教師對(duì)新課改的教學(xué)理念缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)方法尚未完全掌握。 （二）改進(jìn)措施 1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，不斷發(fā)展。 2、多渠道地籌措資金，保證教育經(jīng)費(fèi)的投入，改善辦學(xué)條件。 3、加強(qiáng)師德建設(shè)和加大教研教改的力度，全面推進(jìn)新課程改革。 4、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、美術(shù)、信息技術(shù)、體育等薄弱學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 5、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，改革創(chuàng)新。 6、以育人為本，努力辦特色學(xué)校，學(xué)校將按“科學(xué)先導(dǎo)，創(chuàng)新模式，優(yōu)化常規(guī)，發(fā)展個(gè)性，形成特色”的辦學(xué)思路，推進(jìn)學(xué)