體驗(yàn)課自己做水杯.doc

淘陶兒童陶藝傳播有限公司教案 課 程：幼兒陶藝 教 師：寧 艷 媚 時(shí) 間：2013.3. 課 題自己做水杯課 時(shí)2節(jié)教 師寧艷媚教學(xué)目標(biāo)：1. 在知識(shí)目標(biāo)中讓孩子們初步了解陶瓷藝術(shù)，感受陶瓷文化。2. 在能力目標(biāo)中讓孩子們體驗(yàn)陶藝?yán)骰顒?dòng)，創(chuàng)作個(gè)性水杯。3. 在情感目標(biāo)中培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)，萌發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)體驗(yàn)拉坯機(jī)制作簡(jiǎn)單的個(gè)性水杯，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望。教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作出富有幼兒情趣的個(gè)性水杯。教學(xué)方法與手段：?jiǎn)l(fā)、示范、引導(dǎo)、協(xié)助制作使用工具、材料、教具：瓷泥、紗布、墊板、 拉坯機(jī)、工具、線、電池。教學(xué)過(guò)程：【一】 介紹自我介紹，小朋友們好，我是長(zhǎng)沙師范學(xué)院兒童陶藝工作室的寧老師，從今天起，寧老師就是你們的新朋友，寧老師還給你們帶來(lái)了很多的新朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)一下？把事先準(zhǔn)備的陶藝小動(dòng)物給他們欣賞，讓幼兒直觀感受陶藝作品實(shí)物,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。【二】講授新課一、 導(dǎo)入1. 提問幼兒生活中有什么陶瓷用品？陶瓷在我們生活中無(wú)處不在。2. 小朋友們想不想用自己做的水杯喝水？導(dǎo)入這節(jié)課的主題自己做水杯二、 新授（一） 介紹工具1. 瓷土 瓷土是我們做杯子的必備材料，沒有燒制以前的瓷土是土黃色，經(jīng)過(guò)高溫?zé)坪蟠赏辆妥兂闪税咨遣皇呛苌衿婺兀?. 拉坯機(jī)我們做水杯，拉坯機(jī)可是我們的好幫手，它可以幫助我們把水杯做的均勻、細(xì)致。（2） 教師示范 1. 用清水沾濕我們的雙手充分的和一下我們的陶藝泥（在制作中保持我們的雙手濕潤(rùn)需要時(shí)可再次沾水使陶土變軟）；然后把陶泥團(tuán)成圓柱形。 2. 雙手握住陶藝泥輕輕往下壓，使其固定在陶藝機(jī)的轉(zhuǎn)盤中心。3. 把雙手的拇指插入陶藝泥的中間。4. 雙手四指扶住外圍，從底部向上慢慢將陶藝泥提起。5. 慢慢將其扶正再拉高成圓柱狀，保持勻速，令其圓邊厚度壓至12厘米。6. 使用雕塑棒對(duì)水杯進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整，使其表面變得平整。7. 把雕塑棒固定在固定架上，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，可做出均勻的圍邊紋理，還可以調(diào)整固定架的高度使用不同的雕塑棒和手法可做出各種紋理。（三）學(xué)生自由創(chuàng)作1. 手指操 兩個(gè)大拇指，比比一樣高，互相點(diǎn)點(diǎn)頭，接著彎彎腰 兩個(gè)小拇指，一樣也靈巧，互相手拉手，接著問個(gè)好 食指中指無(wú)名指，樣樣事情少不了2. 拉坯水杯基本造型 通過(guò)拉坯機(jī)制作一個(gè)與眾不同的水杯。 3. 添加裝飾 比如加上一兩個(gè)水杯把，或者在上面添加小動(dòng)物，繪畫等等。【三】展示評(píng)價(jià)，交流 1. 自評(píng)，讓學(xué)生自己介紹他的作品，是怎么做的為什么會(huì)想到這樣 2. 教師評(píng)價(jià)，根據(jù)激勵(lì)的原則，結(jié)合他們作品的不同特點(diǎn)肯定他們的能力保護(hù)和激發(fā)