中考物理浮力復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc

教學(xué)資料參考中考物理浮力復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案- 1 -教學(xué)目標 1、什么是浮力.(液體托物體的力) 、方向 2、浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上的壓力大于向下的壓力 3、物體浮沉條件4知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，知道阿基米德原理，會求出浮力的大小.一、前置測評復(fù)習(xí)浮力1、什么是浮力？方向其方向如何？2、 浮力產(chǎn)生的原因：3、物體浮沉條件4、 記住公式：（1）稱重法：F浮=（2、 ）平衡法：F浮= （3）、阿基米德原理：F浮= 5、判定物體在液體中的浮、沉：比較F浮與G物的關(guān)系 比較p液與p物的關(guān)系6、比較物體在液體中浮力的大?。豪冒⒒椎略恚篎浮= p液gV排（注意V排與V物的關(guān)系）利用平衡法：F浮= G物7、記住典型計算題步驟：（1）、利用稱重法時的浮力，求物體的密度、物體的體積（ 2、）利用漂浮時的浮力，求物體的密度、物體的體積（3、 ）求無浸沒，無露出時的浮力：必須先判定，再求出浮力8、 氣體壓強與流速的關(guān)系（1）流體：氣體和液體都具有 性，統(tǒng)稱為流體2流體壓強與流速的關(guān)系：氣體和液體流動時，流速越大的位置壓強越 ；流速越小的位置壓強越 因此在流速不同的位置會產(chǎn)生壓強差，這個壓強差就會產(chǎn)生壓力差二、認定目標:(學(xué)生讀出目標, 1分鐘)三、自主合作1）.自主學(xué)習(xí):：獨立完成下面問題1、如圖 1441 所示，用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這時兩張紙將_(填“分開”或“靠攏”)這說明在氣體中，流速越大的位置壓強越_2、如圖 1442 所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是（ ）A乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小B乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大C乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小D乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大3、有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖1445 所示，由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方的空氣速度_(填“大”或“小”)，此時，上方空 氣 壓 強 比 下 方 空 氣_( 填 “ 大 ” 或“小”) ，這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個向_(填“上”或“下”)的壓力差，從而使車輪抓緊地面4、小軍同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、塑料塊、燒杯、小桶等進行實驗操作測量，如圖 1453 甲、乙、丙是其中的三個步驟示意圖，還差一個步驟圖丁才能完成探究任務(wù)，則丁是測量_的設(shè)四個圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是 F1、F2、F3、F4.由四個圖中_兩個圖的彈簧測力計的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開液體的重力為_，如果關(guān)系式_ _成立，就可以得到著名的阿基米德原理5、一石塊在空氣中稱時彈簧測力計示數(shù)為 24.5 N，(1)把它全部浸入水中稱得彈簧測力計示數(shù)為 14.7 N，則物體所受的浮力為_N(2) 如 果 把 物 體 浸 入 水 中 一 半 ， 彈 簧 測 力 計 讀 數(shù) 為_N.6、一金屬塊的體積為 1 dm3，全部浸入水中時排開水的體積是_dm3，排開水的重為_N，金屬塊所受的浮力為_N(取 g10 N/kg) 7、質(zhì)量為 100 g 木塊漂浮在水中，該木塊受到的浮力為_N，浮力的方向_(取 g10 N/kg)8、體積為 2_103m3 的金屬塊浸沒在水中，求金屬塊受到的浮力大小9、有一石塊重 2.6 N，用細繩掛在彈簧測力計下端，浸沒在水中時，示數(shù)為 1.6 N，(取 g10 N/kg)求：(1)石塊受到的浮力； (2)石塊的體積； (3)石塊的密度10、.用手將一重為 6 N 的物體全部壓入水中，物體排開的水重為 10 N，此時物體受到的浮力為_N；放手后物體將_(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)，待物體靜止時所受浮力為_N.11、小華用牙膏探究物體的浮沉如圖 1461 所示，牙膏懸浮在水中，牙膏所受浮力_(填“小于”、“等于”或“ 大 于 ”) 重 力 向 水 中 加 入 食 鹽 并 使 其 溶 解 ， 牙 膏 將_(填“上浮”或“下沉”)如果不加食鹽，將牙膏內(nèi)部分空氣排出，再次放入水中后，牙膏將_(填“上浮”或“下沉”)12、彈簧測力計掛著一重為 3 N 的物體 A，物體 A 浸沒并靜止在水中，如圖 1462 所示(1) 圖中彈簧測力計的示數(shù)是_N物體 A 所受浮力是_N.(2) 如果測力計不拉著物體 A，A 在水中會_(填“下沉”、“上浮”或“懸浮”)判斷的依據(jù)是_13輪船利用密度大于水的材料制成_后，能夠排開更多的水，_在液面上輪船的排水量是指_時排開的水的質(zhì)量.14、潛水艇浸沒在水中排開水的體積_，受到的浮力_，要實現(xiàn)上浮和下潛，只能改變潛水艇自身的_15.氣球和飛航艇原理：利用_升空，氣囊充入密度_(填“大于”、“等于”或“小于”)空氣的氣體，通過改變_來實現(xiàn)升降.2）合作互助：學(xué)生獨立完成練習(xí)后，小組間同學(xué)相互交流，交換心得，提出疑問，相互解答針對疑難問題3）展示反饋：展示答案，有疑問的題目向其他小組求助，不能解決的由老師點撥.4）精講歸納這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？4 達標測評：（學(xué)生獨立完成下列題目， 抽一組同學(xué)書）1、一艘輪船從海里駛?cè)雰?nèi)河，它受到的浮力_，它排開水的體積_(兩空均填“變大”、“變小”或“不變”)，輪船在河里比在海里要_(填“上浮”或“下沉”)一些2、如圖 142 所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將( ）A靜止不動B向中間靠攏C向兩側(cè)分開D向左或右側(cè)偏移3、一個質(zhì)量為 0.6 kg，邊長為 0.1 m 的正方體物塊，放置在水平地面上，取 g10 N/kg.求：(1)物塊受到的重力(2)物塊對地面的壓強(3)若將物塊浸沒在水中后松手，通過計算判斷該物塊的浮沉情況 5 反饋矯正： 如圖 149