


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)資料參考小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)鈍角和銳角的教案- 1 -教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合生活情境能辨認(rèn)銳角和鈍角,能用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述銳角和鈍角的特征.2、使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)戰(zhàn)能力、分析能力和抽象能力,進(jìn)一步建立空間觀念,豐富學(xué)生的形象思維.3、使學(xué)生通過(guò)看、說(shuō)、擺、畫(huà)、互問(wèn)、互答、互評(píng)等活動(dòng)形式,學(xué)會(huì)與他人合作和交流,學(xué)會(huì)提出問(wèn)題并運(yùn)用一定的策略解決問(wèn)題的能力,初步形成評(píng)價(jià)意識(shí).4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),建立自信心;通過(guò)生活情境的創(chuàng)設(shè),感受生活中處處有數(shù)學(xué).教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生結(jié)合生活情境能辨認(rèn)銳角和鈍角.教學(xué)難點(diǎn):理解銳角和鈍角的特征,并能正確畫(huà)角.教學(xué)準(zhǔn)備:課件、三角尺、活動(dòng)角.學(xué)具:活動(dòng)角、尺、三角尺.教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,建立概念找直角的姐姐和直角的妹妹.出示有銳角、鈍角、直角的漂亮房子.師:這座漂亮房子是角的家.今天我們?nèi)ソ堑募依镒骺?你們看!話外音:嘿!小朋友,我是直角娃娃.你們還認(rèn)識(shí)我嗎?A:你能在房子的平面中找出直角嗎?根據(jù)學(xué)生說(shuō)電腦操作演示.說(shuō)說(shuō)生活中哪里有直角.(溫故而知新,為學(xué)習(xí)新知做好充分準(zhǔn)備)B:看,直角的姐姐和直角的妹妹也熱情地迎接我們來(lái)了.仔細(xì)觀察,找找哪里的角是直角的姐姐,哪里的角是直角的妹妹.先自己想一想,再和同桌說(shuō)一說(shuō).(直角娃娃的生活情境,在感情上貼近兒童,并讓學(xué)生的在想和說(shuō)的過(guò)程中,初步感受到有兩種角,一種比直角大,一種比直角小)C:集體匯報(bào).屋頂上的角是直角的姐姐,你為什么說(shuō)它是直角的姐姐?屋檐上的角是直角的妹妹.你為什么認(rèn)為它是直角的妹妹?師:小朋友們真能干,把它們都找出來(lái)了,其實(shí),直角的姐姐和直角的妹妹也有自己非常好聽(tīng)的名字.直角的姐姐叫鈍角,直角的妹妹叫銳角.今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角.(板書(shū)課題,標(biāo)出拼音并齊讀).操作實(shí)踐,綜合內(nèi)化做角1、老師用活動(dòng)角做一個(gè)角,請(qǐng)學(xué)生判斷.2、師:用桌上的紙片、活動(dòng)角或你身邊的任何東西做出三種角.要求:小組合作,由小組長(zhǎng)安排,一個(gè)做直角,一個(gè)做銳角,一個(gè)做鈍角.待會(huì)兒向組長(zhǎng)匯報(bào).比一比哪組做得又快又多.小組展示匯報(bào).全班展示.2、判斷角:我會(huì)認(rèn)!P39練習(xí)第二題.搶答.并問(wèn)學(xué)生是怎么看出來(lái)的?強(qiáng)調(diào)*開(kāi)的比直角大還是比直角小.比較這些角有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn).歸納:判斷一個(gè)角是什么角,你有什么好辦法嗎?或者說(shuō)有什么要提醒大家的嗎?最后一個(gè)角是什么角呢?究竟誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?像這個(gè)角,不能用眼睛很快看出來(lái),我們可以怎么辦?這是什么角?為什么?用三角板的直角幫助判斷要注意什么?(從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從直觀到操作,在循序漸進(jìn)的過(guò)程中,學(xué)生探究出量角的方法.)教學(xué)反思:在教學(xué)中,我努力讓學(xué)生在親身初中中進(jìn)行自主探索.課堂教學(xué)中,組織了一系列活動(dòng),如找角、畫(huà)角、折角、剪角、評(píng)角、應(yīng)用角、創(chuàng)造角等,使學(xué)生對(duì)銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)不是停留在機(jī)械的理解和記憶之上,而是經(jīng)歷了一個(gè)親身體驗(yàn)和不斷反思的認(rèn)識(shí)過(guò)程,在做數(shù)學(xué)的活動(dòng)中,促使學(xué)生真正理解和掌握銳角和鈍角的特征.新課程理念下的數(shù)學(xué)要改變傳統(tǒng)的傳授接受模式為探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)模式.因此,在學(xué)習(xí)中很多知識(shí)我都盡量讓學(xué)生用自己的方法去學(xué)習(xí),去感悟.如讓學(xué)生給角進(jìn)行分類(lèi)這個(gè)環(huán)節(jié)就充分的體現(xiàn)了這個(gè)意圖,先讓學(xué)生動(dòng)手分類(lèi),再經(jīng)過(guò)小組合作、積極主動(dòng)地思考分類(lèi)的理由,學(xué)生自己不知不覺(jué)地就找到了要找的答案,表現(xiàn)出了很強(qiáng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年參加社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(9篇)
- 做文明小學(xué)生演講稿(8篇)
- 綜合實(shí)踐教師工作總結(jié)(7篇)
- 道路硬化施工合同匯編(6篇)
- 安全員年終工作總結(jié)800字范文(30篇)
- 借款合同條例(4篇)
- 苗木供貨合同模板
- 員工服裝定制合同協(xié)議
- 樓頂防水雨棚合同協(xié)議
- 歌城合伙協(xié)議書(shū)范本
- 【華為】通信行業(yè):華為下一代鐵路移動(dòng)通信系統(tǒng)白皮書(shū)2023
- Python 程序設(shè)計(jì)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年四川師范大學(xué)
- 03D201-4 10kV及以下變壓器室布置及變配電所常用設(shè)備構(gòu)件安裝
- 城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)保潔投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 充值合同范本
- 湖南省炎德英才名校聯(lián)考聯(lián)合體2024年4月春季高一年級(jí)下學(xué)期第二次(期中)聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷
- MSDS中文版(鋰電池電解液)
- 《職業(yè)病防治法》知識(shí)考試題庫(kù)160題(含答案)
- 全國(guó)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)卷
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)儀器安裝施工方案(更新版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論