一年級數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計.doc

教學(xué)資料參考一年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計- 1 -1、通過調(diào)查、數(shù)數(shù)活動，初步體驗數(shù)與生活的密切關(guān)系.2、能運用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)，知道10個10是100.3、通過選擇合適的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力.設(shè)計思路：1、體現(xiàn)數(shù)與生活密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生身邊的事物出發(fā)認(rèn)識數(shù).課前安排小調(diào)查，課中利用生活中常見物品分類、數(shù)數(shù)等，使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù).2、促進(jìn)學(xué)生主動、個性化地學(xué)習(xí).數(shù)數(shù)中鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行，對于方法不作統(tǒng)一要求，尊重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí).教學(xué)過程：一、談話引入老師今天第一次給一年五班的小朋友上課，先給大家來個自我介紹吧！我姓吳，今年34歲，身高155厘米，體重46千克，家住東山大道138號，每天上下班乘坐11路公共汽車.我平時喜歡聽歌，這不剛買了個MP3，花了我398元.小朋友們能象老師這樣說一句帶有數(shù)字的話嗎？（指名說一說）看來生活中的數(shù)字可真多，你們會數(shù)數(shù)嗎？誰能從1數(shù)到20？（指名數(shù)）誰能接著往下數(shù)？（數(shù)字接龍數(shù)到100）除了一個一個地數(shù)到100，誰還有其它的數(shù)法？（指名2個2個地、5個5個地、10個10個地數(shù)到100）小朋友們真聰明，今天老師就要和大家一起來認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù).板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識二、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)課件演示主題圖：春天來了，草原上來了許多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只？（學(xué)生自由猜）究竟猜得對不對呢，我們還是來數(shù)數(shù)看吧?。▽W(xué)生翻看書上的主題圖數(shù)一數(shù)）匯報一下你們數(shù)得結(jié)果吧?。?00只）100可比我們以前學(xué)的數(shù)多得多呢，你們是怎么數(shù)的呢？（學(xué)生匯報）課件演示：10只羊圈在一起是一個十.教師邊演示學(xué)生邊數(shù)：1個十、2個十、3個十9個十、10個十）10個十是多少呢？（學(xué)生齊答100）教師板書：10個十是100學(xué)生學(xué)著老師的樣子在書上畫圈再數(shù)一遍.三、學(xué)生操作學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的小物品，數(shù)出100個來，要求使人一看就知道是100個，比一比誰數(shù)得又快又準(zhǔn).學(xué)生匯報自己是怎樣數(shù)的，并展示自己的物品.四、數(shù)的組成老師在黑板上擺小棒，學(xué)生觀察，并說說一共擺了多少根.師：誰能說說老師是怎么擺的呢？（先擺了2個十根，再1根1根地擺了9根）那么29里面有幾個十和幾個一呢？師：你們能照老師的樣擺一擺嗎？老師說一個數(shù)學(xué)生擺出來，并說說是由幾個十和幾個一組成的.五、鞏固練習(xí)完成課