河南省濮陽市高二語文6月升級考試試題A卷（掃描版無答案）.doc

河南省濮陽市2014-2015學(xué)年高二語文6月升級考試試題a卷（掃描版，無答案）高二語文升級考試（a卷）參考答案（“發(fā)展到高峰時(shí)期”錯(cuò)，原文只說“蔚成風(fēng)氣”）（3分）a（原因表述錯(cuò)誤，由第二段可知，原因主要是南方秀麗的山水可以使他們從對現(xiàn)實(shí)的迷惘、懣悶中解脫出來）（3分）b（“愛竹源于他們的性格”錯(cuò)）（3分）4d（獄：案件） 5d（首先排除，再排除） 6a（“這是對漢人的假意安撫”不對）7 有一天世祖忽必烈召見他問，賈似道是怎樣的一個(gè)人，程鉅夫的回答得條理而且詳細(xì)。（譯對“他”、“對”、“悉”各1分，大意對2分。本小題共5分）詔令各行省及有關(guān)部門時(shí)常加以慰問。（到家鄉(xiāng)）居住了三年去世了，終年七十。（譯對“敕”、“存”、“居”各1分，大意對2分。本小題共5分） 8. （5分）對友人的同情與勸慰；對友人的擔(dān)心與留戀；對友人的懷想與牽掛；對友人前程的憂慮與無奈；對自身悲苦命運(yùn)的感慨之深。9. （6分）此聯(lián)中一個(gè)“窮”字寫出了前行之路的荒寂與艱難，（1分）一個(gè)“獨(dú)”字寫盡了友人踽踽獨(dú)行的悲涼與凄苦，（1分）二字共同生動勾畫出窮路凄孤送摯友的感人情景，把悲苦的心情，渲染得十分真切（2分）；這種悲苦既是作者，也是遠(yuǎn)行人薛華心情的真實(shí)寫照，語意雙關(guān)，十分具有表現(xiàn)力（2分）。10.（1） 富貴非吾愿 懷良辰以孤往 （2） 一夜飛度鏡湖月 送我至剡溪（3） 舞殿冷袖 風(fēng)雨凄凄 （每句1分，有錯(cuò)別字該句不得分）11.（5分）周瑜獻(xiàn)計(jì)假托招親之名欲將劉備扣為人質(zhì)，（1）此計(jì)被諸葛亮識破，特別安排趙云陪同劉備前往，（1分）依計(jì)先拜會了喬國老，結(jié)果在喬國老的幫助下，劉備真的娶到了孫權(quán)的妹妹孫尚香，（1分）并在孫夫人的護(hù)衛(wèi)陪伴下成功逃脫返回（1），周瑜在追殺劉備的途中又遭遇迎接劉備的關(guān)羽的阻攔而損兵折將，（1分）真可謂“賠了夫人又折兵”。12. （1）d、e。（選對一項(xiàng)給3分，選對兩項(xiàng)給6分，多選不給分。a項(xiàng)“妻子津津有味的看雜志”與“知道這筆錢的底細(xì)”沒有因果關(guān)系，此時(shí)她并不知道丈夫收到催還欠款的信。b項(xiàng)“這筆錢的花銷，我能夠再信任她嗎？”這句話的意思是，這筆錢花出去，致使我們要推遲一個(gè)月買房；這筆錢花在哪里，妻子有意回避，這是我不能夠信任妻子的原因。c項(xiàng)“這樣就不欠她人情”不是我的本意，我此時(shí)已經(jīng)理解了妻子，用這種方式是真誠的表達(dá)自己的懺悔和對她的回報(bào)。）（2）（6分）開篇設(shè)置懸念。“我”知道“我”和詹尼特從來沒有花過175元這樣一筆錢，瑪遞爾百貨公司卻給我們寄來了一份這樣的賬單，吸引讀者閱讀下去一探究竟。結(jié)尾情節(jié)反轉(zhuǎn)，出人意料，又在情理之中，解開讀者對“我”為什么會收到賬單的疑惑，原來妻子花錢不是為她自己，而是為“我”，既升華了人物性格，深化了主題，又使故事留下不盡的余味。以“我”的情感發(fā)展為線索，先寫“我”對妻子的猜疑、氣憤、報(bào)復(fù)，再寫“我”發(fā)現(xiàn)妻子的愛心，最后寫“我”決定以愛心回報(bào)妻子，使小說脈絡(luò)清晰。伏筆暗示，前后呼應(yīng)。前文妻子平靜地說：“這件事我想暫時(shí)先不要管它好嗎？”這么大一筆錢，她竟然無動于衷，為后文她用這筆錢為“我”買東西作了暗示。前文寫妻子羨慕、欣賞貂皮圍巾，為后文寫“我”要為她買貂皮圍巾埋下伏筆。有助于全文收到結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。 （答出其中兩個(gè)方面即可，每答出一方面的特點(diǎn)給1分，分析給2分；如有其它答案，言之成理即可。）（3）（6分）自以為是：他懷疑妻子，毫無根據(jù)，他對妻子的話的弦外之音不去明察，覺得好像通過這件事終于認(rèn)清了她，認(rèn)定她揮霍錢財(cái)還耍把戲。心胸狹窄：他一再追問妻子用這些錢干了什么，為了證明自己不是那種可以讓人隨意擺布的人，對妻子寸步不讓。知錯(cuò)即改：他知道了妻子用這筆錢為他準(zhǔn)備了一份愛心后，當(dāng)即決定第二天立即為她買一條漂亮的貂皮圍巾，彌補(bǔ)自己誤解妻子的過失。（每答一點(diǎn)給2分，如有其它答案，言之成立可酌情給分。）（4）（7分）觀點(diǎn)一：誤解常是由不分青紅皂白引起的。（1分）我懷疑妻子花了欠賬單上的175元錢，其實(shí)毫無根據(jù)；我要搞清楚175元錢買了什么，而妻子為了給我驚喜，故意隱瞞回避，不告訴我，我居然對妻子失去信任，惡言相加；我最后明白真相，意識到自己不分青紅皂白誤解妻子的莽撞和愚蠢。（6分） 觀點(diǎn)二：理解別人需要愛心。（1分）我只憑感覺判斷妻子揮霍錢財(cái)，對她造成了傷害，是因?yàn)樽约簰侀_了愛心；妻子羨慕、欣賞貂皮圍巾，我當(dāng)時(shí)沒有理解她的需要，是因?yàn)槲覜]有拿出對她的愛心；我發(fā)現(xiàn)了妻子為我買的高爾夫球用品，理解了妻子的良苦用心。（6分）13.（1）（6分）a、c。（b錯(cuò)在回國時(shí)間順序，“鄭哲敏與錢學(xué)森師生倆相繼回國”，鄭先回國，錢后回國。鄭回國不完全是錢學(xué)森的鼓勵(lì)，還有個(gè)人意愿。另外，“沖破美國的阻撓”文中無據(jù)。d“學(xué)術(shù)界浮躁的風(fēng)氣是制約發(fā)展的重要原因”，不是唯一原因。e沒有動作描寫。） （2）（6分）第一段概括了鄭哲敏院士的主要成就和獲得的榮譽(yù)，表達(dá)了作者對他的贊譽(yù)和敬佩之情；總領(lǐng)下文，重點(diǎn)突出鄭哲敏在爆炸力學(xué)奠基和中國力學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展組織方面的貢獻(xiàn)；照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)出題目的雙關(guān)意義，鄭哲敏在力學(xué)研究上的確“給力”。（每點(diǎn)2分，共6分） （3）（6分）是我國爆炸力學(xué)的奠基人和開拓者：提出流體彈塑性體模型；建立爆炸力學(xué)的基本研究方法；在爆炸筑堤、水下爆炸、“瓦斯突出”的機(jī)理等爆炸力學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域取得重要成果。是中國力學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者：參與和主持制定了一系列重要力學(xué)學(xué)科及相關(guān)科學(xué)規(guī)劃；在材料力學(xué)研究中，鄭哲敏提出來硬度表征標(biāo)度理論；促進(jìn)中國力學(xué)界與國際力學(xué)界的交融。（每點(diǎn)3分，要有概括及適當(dāng)分析；只分析不概括最多4分） （4）觀點(diǎn)一：鄭哲敏有著強(qiáng)烈的愛國意識和崇高的使命感。（1分）留學(xué)美國，學(xué)成歸國，跟隨導(dǎo)師錢學(xué)森大力發(fā)展中國力學(xué)，為中國力學(xué)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。根據(jù)國家需要，曾從事地震響應(yīng)等方面的研究工作，后又選擇高速高壓塑性動力學(xué)研究方向，并拉開爆炸力學(xué)研究序幕?？傮w把握中國力學(xué)學(xué)科發(fā)展方向。積極倡導(dǎo)、組織和參與熱彈性力學(xué)、水彈性力學(xué)、材料力學(xué)行為、災(zāi)害力學(xué)等多個(gè)力學(xué)分支學(xué)科或領(lǐng)域的建立與發(fā)展。（6分）觀點(diǎn)二：他始終保持科研的熱情和秉承“自由探索”的精神。（1分）他把“自由探索”精神看作是現(xiàn)代科學(xué)精神的精髓，也作為一種人生目標(biāo)，在力學(xué)研究領(lǐng)域不斷探索創(chuàng)新的經(jīng)歷就是實(shí)踐了這種精神。科學(xué)需要耐心，要力戒浮躁。他是這樣說的，也是這樣做的，因此才在力學(xué)研究領(lǐng)域中取得了極高成就。始終保持科研熱情，耄耋之年的鄭哲敏還活躍在科研一線。（6分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：任選一個(gè)方面作答。觀點(diǎn)鮮明得1分；理由充分得6分。意思對即可；言之成理亦可得分。）14. c（“栩栩如生”強(qiáng)調(diào)描述對象不是有生命的，多用于雕塑、畫像之類；“惟妙惟肖”指“描寫”“模仿”得美妙逼真；“繪聲繪色”指描繪聲音和容貌，多用于說描寫或描述得形象生動。） （3分）15b（a.成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)”缺少賓語。c.兩面對一面，應(yīng)在“引導(dǎo)”前加上“能否?！眃.句式雜糅，應(yīng)該去掉句末的“之手”或者改為“生存是出自一位作家之手”）（3分）16. d（注意寫景的視角、句間邏輯關(guān)系和標(biāo)點(diǎn)符號的提示作用）（3分）17.（6分）示例：會給人類自己帶來極大的傷害也要治理互聯(lián)網(wǎng)都需要法律提供相應(yīng)的制度保障（6分；每寫出一句，給2分。放入上下文中能使語意連貫即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。）18.（60分） 參考2014年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分。 文言文參考譯文 程鉅夫，名文海，因避元武宗的廟諱（注：武宗名海山），用字代名。他的祖先從徽州遷移到郢州京山，后來在建昌安家定居。他的叔父飛卿，在宋朝做官，任建昌通判，元世祖時(shí)，程飛卿拿城投降了元朝。鉅夫作為人質(zhì)進(jìn)京，被授予宣武將軍、管軍千戶。有一天世祖忽必烈召見他問，賈似道是怎樣的一個(gè)人，程鉅夫的回答得條理而且詳細(xì)。世祖很滿意。世祖又命人拿來筆、紙，要程鉅夫書寫條幅。他當(dāng)場一氣寫了余幅，字跡秀麗而雄渾，元世祖大為驚奇，問他官居何職，旁人說，他是千戶。元世祖對一旁的大臣說：“我看他相貌顯貴，聽他的言論也很聰明，是個(gè)有識之士，可以入選翰林。”丞相火禮霍孫當(dāng)即傳旨，宣程鉅夫?yàn)楹擦?，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他年齡還小，任為應(yīng)奉翰林文字。世祖對程鉅夫說：“自今日起，對國政及朝臣有什么意見，都要為我說出來。”鉅夫頓首道謝說：“我本是疏遠(yuǎn)之臣，承蒙陛下知遇之恩，哪敢不竭盡全力來報(bào)答陛下！”不久程鉅夫便進(jìn)為翰林院修撰，又先后升遷為集賢直學(xué)士，兼秘書少監(jiān)。 至元十九年（年），元朝的基層政權(quán)已在全國各地建立起來，程鉅夫考察天下形勢，向元世祖上書，奏成了五件大事：其一，舉行會考，選拔江南一帶的學(xué)士入朝做官；其二，統(tǒng)一北方與南方的選舉標(biāo)準(zhǔn)；其三，建立官員考功制度；其四，對貪贓的官員要記錄檔案；其五，給江南的官吏增添薪俸。這些事，都是緩和當(dāng)時(shí)民族矛盾和階級矛盾之急需，多被元世祖采納。于是，元世祖在北京安貞門附近賜給程鉅夫一塊土地，供他修筑居舍。至元二十年加翰林集賢學(xué)士，同領(lǐng)會同館事。至元二十三年，程鉅夫又向元世祖建議，要興建國學(xué)，派人到江南地區(qū)進(jìn)一步尋訪宋朝遺留下來的著名學(xué)者，御史臺、按察司等官職都應(yīng)該讓南方人與北方人同樣參與其中。元世祖贊許并接納了他的建議。至元二十四年，元朝決定設(shè)立尚書省，要程鉅夫任參知政事，他堅(jiān)辭不受，于是改任為御史中丞。有的官員向元世祖反映，說他是南方人，又很年輕，不能勝任重要職務(wù)。元世祖聽了大怒，說：“如果我不使用南方人，怎么知道他行不行呢？”不久，程鉅夫受命到江南一帶搜集文化名流，臨行時(shí)對程鉅夫說:早就聽說趙孟獲、葉李二人有名望，請務(wù)必招此二人來。鉅夫到江南以后，除招致趙、葉兩人進(jìn)京外，又舉薦了趙孟頫、余懲、萬一鄂、張伯淳、胡夢魁等二十余人，均一一安排了臺憲及文學(xué)之職。 至元二十六年，當(dāng)時(shí)的宰相桑哥專政，過于苛刻，引起許多地方群眾騷動。程鉅夫入朝上奏元世祖，說：“臣聽說天子之職，最重大的事就是選擇宰相。宰相之職，最重要的事就是迸賢任能，如果不以進(jìn)賢為急務(wù)，只是用心事在增殖財(cái)貨上，這就不是為上為德、為下為民之意。從前漢文帝向相國周勃問及刑獄與錢谷事，周勃回答不出來。推說，刑獄事應(yīng)問廷尉，錢谷事應(yīng)問治粟內(nèi)史。漢文帝不悅，因?yàn)樵紫嘁侠黻庩枺马樔f物之宜，對外鎮(zhèn)撫四夷，對內(nèi)親附百姓。這是宰相的職責(zé)。如今權(quán)奸之人當(dāng)政，所立的尚書是為了搜刮錢谷，把宰割百姓作為職責(zé)。所任命的官員，大多是貪財(cái)邀利之人，江南一帶，盜賊不斷，就是由于這個(gè)緣故。臣認(rèn)為應(yīng)罷除貪利之官，推行恤民之事，這對國家是大有好處的。桑哥聞知大怒，將他滯留在京師，不放回江南，并六次奏請