一年級成長教育教案.doc

成長教育課程標準 行為規(guī)范教育;使學生認識到良好的生活和行為習慣在個人成長中的作用,能夠分辨不同行為的后果,控制和調(diào)整自己的行為,從而培養(yǎng)鍵康的生活和行為習慣,為他們一 生的幸福打下基礎.心理健康教育;使學生不斷認識自我,增強調(diào)控自我,承受挫折,適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì).安全教育;使學生認識到安全的重要性,樹立良好的安全意識,掌握自放,自護,自救的基本技能,保護自己,又不對他人的安全造成威脅,使學生真正認識到安全是一種社會責任.生命教育;從生命的由來,青春期生理的保護,禁毒及防止艾滋病,人與環(huán)境的相互影響等方面,引導學生關愛生命,尊重生命,敬畏生命,加強學生自我保護意識,樹立正確的生命觀,在復雜的自然環(huán)境和社會生活中健康成長. 第一單元 面對災難 第一課 地震來了莫慌張 教學目標 1 教育學生地震來了不要慌選擇開闊地蹲下或趴下。 2 不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方。教學時間 兩課時教學過程 第一課時 一 、談話導入 二 、自瀆課文思考問題 1 想一想莘長林和同學是如何從廢墟中爬出來的？ 2 發(fā)生地震時，下列哪些做法是正確打?qū)础?（） 迅速到陽臺上。 （）不要到外強邊或窗邊去。（）立即關閉電源、煤氣。 3 小組討論 4 指名回答 三、 小結 第二課時一 、 閱讀指南地震來時，在各種情況下如何躲避？ 思考問題 ： 1 室內(nèi)避震？ 2 戶外避震/？ 3 在公共場所避震？ 4 特殊情況下的求生？ 5 被震倒建筑物埋壓時？二 、 小組討論三 、 指名回答四、 小結 第二課 學會接受失去教學目標 教育學生對自己失去的東西不要傷心過度，把它當做成長中一個小坎坷，要堅強，有毅力。教學時間 ： 二課時 第一課時教學過程一 談話導入二 、自瀆課文了解課文內(nèi)容三、 同位討論 想象一下瑩瑩會不會有下面我們描述的這些感受和體驗？ 1 瑩瑩會非常傷心嗎？ 2 瑩瑩總會想著郵票為什么能掉出來嗎？ 3 瑩瑩會怪自己為什么不小心嗎？ 4 瑩瑩灰沒心思學習，總會想著郵票的事嗎？ 5 你有過自己心愛的東西損壞的經(jīng)歷嗎？你當時的感受是什么？你是怎么做的？四 、 指名回答五、 小結 第二課時教學過程一 、談話導入二、閱讀指南 當我們心愛的東西丟失或被損壞時，我們都會傷心，痛苦，怪自己，后悔等，這些心理反應是正常的，我們每一個人的成長過程中，都會遇到類似這樣讓我們傷心、難過的事情，當這些事情發(fā)生的時候，我們怎樣做才能減輕痛苦呢？二 、 小組討論三 、 指名回答四 、 小結 第三課 做好災后防疫確保生命安全教學目標 教育學生在生活中發(fā)生自然災難后，應怎樣保護自己。教學時間 二課時 第一課時教學過程 一、談話激趣 二 、 自瀆課文討論問題： 1 怎樣才能做好災后防病工作？在正確的做法打?qū)Α?（） 注意飲食衛(wèi)生，要喝開水、吃熟食。（） 及時清理災后垃圾。 （） 配合有關部門做好環(huán)境消毒和滅蠅、滅蚊、滅鼠工作。（） 講究個人衛(wèi)生，保護環(huán)境清潔，嚴防疾病發(fā)生和流行。二 、 指名回答三 、小結。 第二課時教學過程 一、 談話導入二、 閱讀指南思考問題 1 發(fā)生自然災難后，我們在日常生活中應怎樣保護自己，才能避免傳染疾病呢？ 2、災后常見有種傳染病？三、 指名回答四、 小結第二單元：行為規(guī)范第四課、我上學了教學目標1通過圍繞教學使學生知道課堂上要認真聽講,認真讀書.2.爭做課堂表現(xiàn)小標兵.教學時間:兩課時教學過程一.談話激趣 ;二.學生自瀆課文七彩虹課時三.討論:課文中向我們提出一個什么問題?四.圍繞課文中的問題觀查圖五.討論:1小組討論:2.集體討論:上課時我們怎么做才對呢?六.小結:課堂上應該積極思考.舉手回答.七.再次學習;1.觀察圖2.分角色演小品;3.演練指南針;4.讀一讀,記一記.第五課、我是我家小主人教學目標;1.通過教學使學生知道文明禮儀的重要性;2.當 有文明禮儀的好兒童;教學時間;兩 課時教學過程;一.談話二.學習課文七彩虹結合文中圖說說你在文明禮儀方面有哪些做法?三.讀小熊和大山;討論;小熊怎樣做才能讓大山喜歡?四.小結;1.禮儀是人們在交往過程必須遵守的;2.良好的文明禮儀對小學生品質(zhì)的形成有著重要的作用;3.我們要做一個講文明,懂禮儀的好孩子.五.行為升華;熟讀,熟記(小學生禮儀歌);六.學習(小學生禮儀常規(guī));七.討論;說說你怎樣做一個有文明禮儀的好學生第三單元心理健康第六課說說我自己教學目標;1.使學生正確認識自己;2.學會欣賞自己; 3. 了解自己,能說出自己的特點教學時間;兩課時教學過程;一、談話激趣;二.讀課文,觀察圖,然后說一說; 三.練習辯辯,說說;1先在四人小組說一說;2.推薦好的同學在全班說;3.填寫書上練習題四.讀書上指南針;1.讀;2.填寫書上練習;五.學習心 靈雞場;欣賞自己;六.學記格言人必須相信自己,這是成功的秘訣.第七課 我的學校 教學目標 一.使學生知道上課要做到五到;二.完成作業(yè)做到認真,細心;教學時間;兩課時教學過程;一.談話;二.指導學生讀課文;七彩虹;三.圍繞問題討論;讀完七彩虹你想對老師和同學說點什么?四.辯一辯,說一說;1.小東的做法對嗎?你有什么辦法幫助他?2.上課時你是怎么做的?同位交流;五.動手做;圖一圖,畫一畫;六.行為指導;讀課文中指南針七.小結;從本課的學習中同學知道; 課堂上有三法1.全神貫注法(眼到,耳到,心到,口到,手到)2.重點選擇法;3.學練結合法;八.心靈雞場; 讀白頭翁的故事第八課 ：讓我和你一起玩教學目標1使學生體會幫組別人和被別人幫組后的愉快心情2 知道人與人之間需要幫組和關愛;3 .學會關心和幫組他人;教學時間;兩課時教學過程;一.調(diào)查同學中互相幫組的事;二、讀課文;東東的一天三、討論1.東東都幫組了哪些人?2.東東又得到哪些人的幫組?四.活動1.四人一組開展采訪活動2.內(nèi)容(1.)我?guī)徒M了別人和得到了別人的幫組;(2.)有什么感受?( 3. )填寫書上練習題;(4.)做幫組盲人的游戲;五.讀心靈雞場;(幫組盲人就是幫組自己)第四單元安全自救第九課 無聲的朋友教學目標 1.使學生知道在教室里必須講規(guī)則;2.熟記安全三字經(jīng);教學時間;一課時教學過程一: 談話;導入新課二; 課文七彩虹后討論(!)濤濤的行為中有哪些危險?(2)除了火爐外還有哪些與火有關?(3.)教室里還有哪些危險?三.熟讀熟記安全三字經(jīng)四.觀察圖,安要求完成練習. 五.圖上那些小朋 友做得對嗎?幫他們畫上一張臉;第十課 集體活動有秩序教學目標; 1,使學生了解校園有哪些不 安全的事;2.增強自我防護和自身安全責任的意識;教學時間一課時教學過程一.談話引入新課二、讀七彩虹校園不安全行為抓拍1.自讀.觀察圖 2.四人小組討論三、講述;文中共有四組不安全的鏡頭,誰能說一說; 1.課間玩樓梯2.在教室里追著玩; 3.冬天在冰上玩;4.手里拿著棍子在教室玩;四進一步討論;課間活動應當注意什么呢? 自讀 五,填寫練習題;六.以填寫的練習題為內(nèi)容,爭當安全小標兵.第十一課 運動場上講安全教學目標1.使學生知道運動場上的活動器材,有些對小孩有危險;2.掌握一些生活小常識,保自身安全;教學時間;兩課時教學過程;一,學習課文;頑皮的小強1.讀文觀察圖2.討論; (1.)小強的行為中存在哪些危險?(2.)請你幫小強想一想運動場上還有哪些事有危險?提醒小強注意.二.學習生活小常識 1.自讀2.討論;你知道生活中的哪些小常識;(1)遵守紀律，服從老師的調(diào)度指揮;(2)沒有比賽項目的同學不要在場中穿行;(3)不要進入場地撿、搶器械;(4)不要到超容量的地方活動(5)沒有安全保護活動不要參加;三.自學四.行為指導完成練習;看一看,想一想,誰做的對?第五單元 珍愛生命第十二課意外傷害的處理教學目標; 1.知道生活中的不良習慣會對身體造成危害; 2.改正生活中的不良習慣;教學時間 ;兩課時教學過程一.從檢查學生牙齒開始引入新課二.請學生讀課文”七彩虹”三、討論; 1. 課文插圖講了哪些不良的生活習慣?2.這些不良的習慣在你的身上有沒有?四.教師總結;小明倒水把手燙傷,踢足球趴在運動場上,摔傷腳,削水果把手弄傷,等不良習慣在你們的身上也有,這些都是不好的,所以要改正.五.學習處理意外傷害的方法;六.讀相關鏈接第十三課、 安全使用煤氣 預防煤氣中毒教學目標1,使學生知道小學生安全的重要性;2.知道哪些是安全的的做法;3.從自身做起,培養(yǎng)安全意識;一、教學從檢查學生