大力推進內涵發(fā)展 持續(xù)提升辦學水平.doc

大力推進內涵發(fā)展 持續(xù)提升辦學水平 濮陽市第一高級中學 （2013年1月22日）新學期開學以來，市一高以新課改為抓手，以提高教育教學質量為目的，堅持“抓住一個根本，筑牢一個陣地，實現(xiàn)一個目標”的工作思路，大力推進內涵發(fā)展，取得了明顯成效。下面，把我們的一些做法向大家作一下簡要匯報。一、抓住一個根本：即加強教師隊伍建設 內涵發(fā)展的根本在教師。學校牢牢抓住這一根本，正師風、尚師德、鑄師魂、強師能。一是開展師德師風建設系列活動。學校高度重視師德師風建設，始終把師德建設放在首位，開展了正師風、尚師德、鑄師魂、強師能系列活動。召開“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會，號召全體教職工創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化工作作風，加強道德修養(yǎng)，弘揚正氣，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。邀請市教育局原局長張秋郎同志來校作“堅守信仰”師德報告會；在全體教職工會上,我作了加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的專題報告。學校統(tǒng)一制作了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范臺簽放置在每位教師辦公桌上，以增強廣大教師教書育人的使命感和責任感。開展師德師風征文比賽和演講比賽等活動，大力弘揚團結進取、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德精神，讓良好的師德風尚成為教師們的共同價值追求。師德師風教育活動的扎實開展，提升了廣大教師的師德修養(yǎng)，涌現(xiàn)出了一批師德建設先進個人。在2012年全市教師節(jié)表彰會上，我校潘自力老師被表彰為全市師德標兵，丁立山、關傳平等老師分別被表彰為河南省優(yōu)秀教師、濮陽市優(yōu)秀教師，我校被表彰為河南省教育系統(tǒng)先進集體。二是加強業(yè)務培訓，提升教師教學技能水平。（一）積極組織教師參加各種業(yè)務培訓。分期、分批組織老師赴衡水、沁陽、鄭州等地考察學習，認真借鑒其他學校的先進教學模式和管理經驗。（二）大力推行公開課、觀摩課和示范課教學活動，并使之制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。學校專門設置了兩個做課教室，每天都安排公開課教學。在此基礎上，推薦出各學科的優(yōu)秀代表，參加學校優(yōu)質課教師評選，獲得一等獎的教師再面向全體教師做示范課。開展了“十佳青年教師”評選活動，評選出的李良鋒、丁超等十名優(yōu)秀教師作為年度十佳受到了隆重表彰，有力促進了青年教師的快速成長。陳雷、梁彩霞和王少霞等老師在全市教學技能競賽中榮獲優(yōu)質課特等獎，范志敏等老師獲得省級教學標兵稱號。三是廣泛開展學生評教活動。為了更好地改進教學，提高教師的教學水平，去年12月份，學校組織了全體學生評教活動，對全體教師的師德規(guī)范、工作態(tài)度、工作能力、教學水平等方面進行了全面、客觀、公正地評價。評教結果計入教師量化考核，與教師年度考核、績效工資等掛鉤。在評教的基礎上，學校又組織了“學生最喜愛的老師”評選活動，共評選出了羅永進、潘自力等29名工作踏實、業(yè)績突出、學生喜愛的優(yōu)秀教師，評出了導向，樹立了正氣，促進了師生關系的和諧發(fā)展。 二、筑牢一個陣地：即課堂教學全面推行獨具一高特色的“教師指導下的五步高效學習法”課堂教學是內涵發(fā)展的主陣地，是實現(xiàn)教育教學質量持續(xù)提升的關鍵。圍繞課堂教學，要求全體教師做到：一要樹立全新的教學理念，以學生的終身發(fā)展和提升高考成績?yōu)槟繕耍钊胙芯啃抡n標、新考綱和新教法，把握好教學方向，注重教學策略。課堂教學要實現(xiàn)從以教師講為主到以學生學為主的根本轉變，落實三維目標，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和實踐創(chuàng)新能力，提高課堂教學質量。二要準確把握教學內容。要以新課標和現(xiàn)行教材為基準，以基礎知識、基本技能和基本方法為根本，恰當安排教學內容，讓各層次的學生都愿學、會學、跟得上。三要精心布置作業(yè)，讓優(yōu)中差不同層次的學生都有適合自己的、循序漸進的練習題目，在時間上，每節(jié)課的課后作業(yè)原則上不超過20分鐘，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。四要認真總結反思。每節(jié)課后，要在教案上寫兩句話：這節(jié)課有哪些閃光點，哪些地方還需要改進及如何改進。要找到學生喜歡的環(huán)節(jié)，也要弄清楚不足和缺憾，以便日后揚長避短，不斷進步。新教法作為評價課堂教學的主要標準，納入對教師的業(yè)務能力的考核，有力推動了“教師指導下的五步高效教學法”的順利實施。同時，重點抓好四項常規(guī)：（一）是抓好集體備課，提高校本教研水平。學校堅持開展每周一集體備課和周三教研活動不動搖，要求全體教師嚴格落實“三定五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定主備人，統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學重點和難點,統(tǒng)一作業(yè)布置、訓練和活動,統(tǒng)一單元檢測題。主備教師按精心編制的預案說課，備課組全體教師集體討論，提出具體修改意見；然后，由主備教師歸納整理各位老師提出的有探究價值的問題并形成新教案；學科組按集體研究的新教案進行講課，有效保障了教學進度和教學的質量。校領導、教務科與教研室不定期進行聯(lián)合檢查，有力推動了集體備課活動的落實。（二）加強課堂教學等教學活動的檢查。通過聯(lián)合檢查、視頻查課等形式對教師上課情況、學生學習情況進行全方位檢查，全面了解教情、學情，規(guī)范學生上課行為及教師教學行為。教務科、教研室定期檢查教案、試卷和作業(yè)批改情況，督促學生作業(yè)、周清練習和自習輔導落到實處。課下作業(yè)從嚴控制，做到少而精，周清練習放在周六或周日，做到全收全改；自習輔導要做到不遲到、不早退、不講課，把自習時間還給學生，真正做到讓學生自主學習。（三）是認真搞好學情分析。學校十分重視對教情、學情的研究分析，每次月考都要求全體老師要認真分析考試成績，總結教學得失，深入查找問題和不足，明確下一步教學目標和重點，做到有的放矢，推動教學工作更加扎實有效地開展。（四）是嚴肅考風考紀。切實加強對學生的誠信教育及考風考紀教育，嚴格落實市一高考試管理規(guī)定，對在考試中利用手機作弊等違紀的學生進行勸退等嚴肅處理、絕不姑息。嚴明的考紀帶動了良好的學風和班風，從而提高了管理水平和教育質量。三、實現(xiàn)一個目標：即學生全面發(fā)展內涵發(fā)展的最終目的是學生全面發(fā)展。我們突出抓好了三個環(huán)節(jié)： 一是強化學生常規(guī)管理，突出德育。充分發(fā)揮政教科、團委、年級組的管理職能，實施走動式、無縫隙管理，創(chuàng)建和諧校園。在走動中發(fā)現(xiàn)問題、了解學生的思想動態(tài)、生活中遇到的困難、學習中存在的問題，督查各項工作的進度，確保各項工作的貫徹落實。大力倡樹全員德育的理念，實行全員德育、全過程德育和全方位德育，各種不文明現(xiàn)象和違紀情況大大減少，學生的文明素質明顯提高。二是積極搭建活動平臺，培養(yǎng)學生高尚情操。充分利用主題班會、升國旗儀式、五四晚會、社團活動、運動會等活動平臺，把活動交給學生，推行學生“自我教育”的主體性德育模式，著力提升學生的綜合素質。今年的元旦書畫攝影展，學生作品和老師作品平分秋色，贏得了廣泛好評。既為學生的興趣培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展打開了通道，開辟上升空間，又培養(yǎng)了學生良好的情操和修養(yǎng)。三是建立學生成長檔案和班級日志，廣泛開展“星級評選”活動。為了真實記錄學生的成長歷程，幫助教師、家長了解學生的成長與進步，本學期，學校為每位學生建立了一份成長檔案，為每個班級制作了班級日志。為充分調動學生學習的積極性，在全校廣泛開展了“文明寢室”、“內務標兵”、“十佳寢室長”、“每周之星”、“校園之星”等評選活動，極大地提高了學生自我教育、自我發(fā)展的積極性，激發(fā)了潛能，廣大學生的精神面貌煥然一新，學習的主動性、自覺性和目的性大大增強。 最后談一下問題和設想：通過大力推進內涵發(fā)展，學校辦學水平顯著提升。但也存在一些不足：一是教師隊伍高素質專業(yè)化水平尚需進一步提高。學校準備在走出去的同時，采取請進來的辦法，請知名專家來校講學，更新觀念、開闊視野、提高素養(yǎng)，同時進一步加強校園文化建設，凝心聚力，讓團結、進取、奉獻的正能量融進每個人的血脈。二是在新課程改革和新錄取方案實施之后，學校在優(yōu)生的培養(yǎng)方面還沒有找到成熟的辦法，沖刺清華北大學生人數(shù)還不夠穩(wěn)定，尤其是濮陽市的文科成績明顯弱于兄弟地市，我們的文科全市第一名還上不了北大。下一步我們要在大面積提高教學質量的同時，在優(yōu)生培養(yǎng)上下功夫，一是博采眾長，學習省內外名校做法，借鑒外地培優(yōu)經驗，二是實行優(yōu)生導師制，對優(yōu)生