大力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展 持續(xù)提升辦學(xué)水平.doc

大力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展 持續(xù)提升辦學(xué)水平 濮陽市第一高級中學(xué) （2013年1月22日）新學(xué)期開學(xué)以來，市一高以新課改為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，堅持“抓住一個根本，筑牢一個陣地，實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)”的工作思路，大力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，取得了明顯成效。下面，把我們的一些做法向大家作一下簡要匯報。一、抓住一個根本：即加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 內(nèi)涵發(fā)展的根本在教師。學(xué)校牢牢抓住這一根本，正師風(fēng)、尚師德、鑄師魂、強(qiáng)師能。一是開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終把師德建設(shè)放在首位，開展了正師風(fēng)、尚師德、鑄師魂、強(qiáng)師能系列活動。召開“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會，號召全體教職工創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化工作作風(fēng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。邀請市教育局原局長張秋郎同志來校作“堅守信仰”師德報告會；在全體教職工會上,我作了加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的專題報告。學(xué)校統(tǒng)一制作了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范臺簽放置在每位教師辦公桌上，以增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。開展師德師風(fēng)征文比賽和演講比賽等活動，大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德精神，讓良好的師德風(fēng)尚成為教師們的共同價值追求。師德師風(fēng)教育活動的扎實(shí)開展，提升了廣大教師的師德修養(yǎng)，涌現(xiàn)出了一批師德建設(shè)先進(jìn)個人。在2012年全市教師節(jié)表彰會上，我校潘自力老師被表彰為全市師德標(biāo)兵，丁立山、關(guān)傳平等老師分別被表彰為河南省優(yōu)秀教師、濮陽市優(yōu)秀教師，我校被表彰為河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)技能水平。（一）積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。分期、分批組織老師赴衡水、沁陽、鄭州等地考察學(xué)習(xí)，認(rèn)真借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)模式和管理經(jīng)驗。（二）大力推行公開課、觀摩課和示范課教學(xué)活動，并使之制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。學(xué)校專門設(shè)置了兩個做課教室，每天都安排公開課教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，推薦出各學(xué)科的優(yōu)秀代表，參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師評選，獲得一等獎的教師再面向全體教師做示范課。開展了“十佳青年教師”評選活動，評選出的李良鋒、丁超等十名優(yōu)秀教師作為年度十佳受到了隆重表彰，有力促進(jìn)了青年教師的快速成長。陳雷、梁彩霞和王少霞等老師在全市教學(xué)技能競賽中榮獲優(yōu)質(zhì)課特等獎，范志敏等老師獲得省級教學(xué)標(biāo)兵稱號。三是廣泛開展學(xué)生評教活動。為了更好地改進(jìn)教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平，去年12月份，學(xué)校組織了全體學(xué)生評教活動，對全體教師的師德規(guī)范、工作態(tài)度、工作能力、教學(xué)水平等方面進(jìn)行了全面、客觀、公正地評價。評教結(jié)果計入教師量化考核，與教師年度考核、績效工資等掛鉤。在評教的基礎(chǔ)上，學(xué)校又組織了“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動，共評選出了羅永進(jìn)、潘自力等29名工作踏實(shí)、業(yè)績突出、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師，評出了導(dǎo)向，樹立了正氣，促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。 二、筑牢一個陣地：即課堂教學(xué)全面推行獨(dú)具一高特色的“教師指導(dǎo)下的五步高效學(xué)習(xí)法”課堂教學(xué)是內(nèi)涵發(fā)展的主陣地，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的關(guān)鍵。圍繞課堂教學(xué)，要求全體教師做到：一要樹立全新的教學(xué)理念，以學(xué)生的終身發(fā)展和提升高考成績?yōu)槟繕?biāo)，深入研究新課標(biāo)、新考綱和新教法，把握好教學(xué)方向，注重教學(xué)策略。課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)從以教師講為主到以學(xué)生學(xué)為主的根本轉(zhuǎn)變，落實(shí)三維目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二要準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。要以新課標(biāo)和現(xiàn)行教材為基準(zhǔn)，以基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法為根本，恰當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容，讓各層次的學(xué)生都愿學(xué)、會學(xué)、跟得上。三要精心布置作業(yè)，讓優(yōu)中差不同層次的學(xué)生都有適合自己的、循序漸進(jìn)的練習(xí)題目，在時間上，每節(jié)課的課后作業(yè)原則上不超過20分鐘，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。四要認(rèn)真總結(jié)反思。每節(jié)課后，要在教案上寫兩句話：這節(jié)課有哪些閃光點(diǎn)，哪些地方還需要改進(jìn)及如何改進(jìn)。要找到學(xué)生喜歡的環(huán)節(jié)，也要弄清楚不足和缺憾，以便日后揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。新教法作為評價課堂教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)，納入對教師的業(yè)務(wù)能力的考核，有力推動了“教師指導(dǎo)下的五步高效教學(xué)法”的順利實(shí)施。同時，重點(diǎn)抓好四項常規(guī)：（一）是抓好集體備課，提高校本教研水平。學(xué)校堅持開展每周一集體備課和周三教研活動不動搖，要求全體教師嚴(yán)格落實(shí)“三定五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定主備人，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動,統(tǒng)一單元檢測題。主備教師按精心編制的預(yù)案說課，備課組全體教師集體討論，提出具體修改意見；然后，由主備教師歸納整理各位老師提出的有探究價值的問題并形成新教案；學(xué)科組按集體研究的新教案進(jìn)行講課，有效保障了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)的質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科與教研室不定期進(jìn)行聯(lián)合檢查，有力推動了集體備課活動的落實(shí)。（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)等教學(xué)活動的檢查。通過聯(lián)合檢查、視頻查課等形式對教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全方位檢查，全面了解教情、學(xué)情，規(guī)范學(xué)生上課行為及教師教學(xué)行為。教務(wù)科、教研室定期檢查教案、試卷和作業(yè)批改情況，督促學(xué)生作業(yè)、周清練習(xí)和自習(xí)輔導(dǎo)落到實(shí)處。課下作業(yè)從嚴(yán)控制，做到少而精，周清練習(xí)放在周六或周日，做到全收全改；自習(xí)輔導(dǎo)要做到不遲到、不早退、不講課，把自習(xí)時間還給學(xué)生，真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（三）是認(rèn)真搞好學(xué)情分析。學(xué)校十分重視對教情、學(xué)情的研究分析，每次月考都要求全體老師要認(rèn)真分析考試成績，總結(jié)教學(xué)得失，深入查找問題和不足，明確下一步教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，做到有的放矢，推動教學(xué)工作更加扎實(shí)有效地開展。（四）是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育及考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格落實(shí)市一高考試管理規(guī)定，對在考試中利用手機(jī)作弊等違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行勸退等嚴(yán)肅處理、絕不姑息。嚴(yán)明的考紀(jì)帶動了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，從而提高了管理水平和教育質(zhì)量。三、實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)：即學(xué)生全面發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展的最終目的是學(xué)生全面發(fā)展。我們突出抓好了三個環(huán)節(jié)： 一是強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，突出德育。充分發(fā)揮政教科、團(tuán)委、年級組的管理職能，實(shí)施走動式、無縫隙管理，創(chuàng)建和諧校園。在走動中發(fā)現(xiàn)問題、了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活中遇到的困難、學(xué)習(xí)中存在的問題，督查各項工作的進(jìn)度，確保各項工作的貫徹落實(shí)。大力倡樹全員德育的理念，實(shí)行全員德育、全過程德育和全方位德育，各種不文明現(xiàn)象和違紀(jì)情況大大減少，學(xué)生的文明素質(zhì)明顯提高。二是積極搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。充分利用主題班會、升國旗儀式、五四晚會、社團(tuán)活動、運(yùn)動會等活動平臺，把活動交給學(xué)生，推行學(xué)生“自我教育”的主體性德育模式，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。今年的元旦書畫攝影展，學(xué)生作品和老師作品平分秋色，贏得了廣泛好評。既為學(xué)生的興趣培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展打開了通道，開辟上升空間，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的情操和修養(yǎng)。三是建立學(xué)生成長檔案和班級日志，廣泛開展“星級評選”活動。為了真實(shí)記錄學(xué)生的成長歷程，幫助教師、家長了解學(xué)生的成長與進(jìn)步，本學(xué)期，學(xué)校為每位學(xué)生建立了一份成長檔案，為每個班級制作了班級日志。為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在全校廣泛開展了“文明寢室”、“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”、“十佳寢室長”、“每周之星”、“校園之星”等評選活動，極大地提高了學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的積極性，激發(fā)了潛能，廣大學(xué)生的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和目的性大大增強(qiáng)。 最后談一下問題和設(shè)想：通過大力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平顯著提升。但也存在一些不足：一是教師隊伍高素質(zhì)專業(yè)化水平尚需進(jìn)一步提高。學(xué)校準(zhǔn)備在走出去的同時，采取請進(jìn)來的辦法，請知名專家來校講學(xué)，更新觀念、開闊視野、提高素養(yǎng)，同時進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凝心聚力，讓團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的正能量融進(jìn)每個人的血脈。二是在新課程改革和新錄取方案實(shí)施之后，學(xué)校在優(yōu)生的培養(yǎng)方面還沒有找到成熟的辦法，沖刺清華北大學(xué)生人數(shù)還不夠穩(wěn)定，尤其是濮陽市的文科成績明顯弱于兄弟地市，我們的文科全市第一名還上不了北大。下一步我們要在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，在優(yōu)生培養(yǎng)上下功夫，一是博采眾長，學(xué)習(xí)省內(nèi)外名校做法，借鑒外地培優(yōu)經(jīng)驗，二是實(shí)行優(yōu)生導(dǎo)師制，對優(yōu)生