文章的主題表達(dá).doc

文章的主題表達(dá)1主題 主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的“全部?jī)?nèi)容”，體現(xiàn)著作者寫(xiě)作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)。 主題的表達(dá)方式因文體而異，在不同文體的文章中，對(duì)主題有不同的稱法。在文學(xué)作品中，主題一般稱為“主題思想”，有時(shí)也簡(jiǎn)稱“主題”，它指的是作者通過(guò)全部題材的敘述和描寫(xiě)，所表現(xiàn)出來(lái)的主要思想，或所透露的一種情感和意向。在一般的記敘文中，主題稱為中心思想或中心意思。在說(shuō)明文中，主題也可稱作中心思想和中心意思。而在議論文中，則一般稱作中心論點(diǎn)或基本論點(diǎn)。 2表達(dá)方式 作者在提煉出明確的主題，選擇好相應(yīng)的材料，安排了恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)的同時(shí)，還要考慮用怎樣的方法或手段把它們告訴給讀者，這個(gè)“方法”或“手段”就稱為表達(dá)方式。 表達(dá)方式是文體特征的重要標(biāo)志，不同的表達(dá)方式，決定了文章的不同體裁。 3文章的幾種基本表達(dá)方式 人類在長(zhǎng)期的寫(xiě)作實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié)和創(chuàng)造，逐步形成了敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明等五種文章寫(xiě)作的基本表達(dá)方式。 (1)敘述。敘述是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。 (2)描寫(xiě)。描寫(xiě)是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。 (3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。 (4)議論。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。 (5)說(shuō)明。說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。 4文體分類 按照文章表達(dá)方式的不同，可以把文章分為記敘文、議論文和說(shuō)明文。 (1)記敘文是指那些以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容，以敘述、描寫(xiě)為主要表達(dá)手段的文章。 (2)議論文主要是指依靠擺事實(shí)、講道理或是邏輯論證等“議論”手段表述作者某種思想見(jiàn)解的文章。 議論文的種類，按內(nèi)容分，有政治評(píng)論、思想評(píng)論、文藝評(píng)論、學(xué)術(shù)論文等；按形式特點(diǎn)分，有專論、短論、雜文、讀后感等等。 (3)說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式解說(shuō)事物、闡明事理的文章。說(shuō)明文通過(guò)對(duì)客觀事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征、成因、關(guān)系、功用或發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的解釋說(shuō)明，使人們對(duì)事物有個(gè)明晰的、完整的了解和認(rèn)識(shí)。說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象可以是具體的事物，也可以是抽象的事理。 說(shuō)明文的種類繁多。根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象或所要說(shuō)明的內(nèi)容特點(diǎn)，可以分為實(shí)體事物的說(shuō)明和抽象事理的說(shuō)明。也有人把它們還分為“記敘性說(shuō)明”、“闡釋性說(shuō)明”、“描寫(xiě)性說(shuō)明”、“介紹性說(shuō)明”。根據(jù)說(shuō)明文的寫(xiě)作特點(diǎn)和所能起到的效果，可以分為純科學(xué)性的說(shuō)明和科學(xué)性與文藝性兼而有之的說(shuō)明，即科學(xué)小品文。 1如何進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀 中考語(yǔ)文，閱讀題占有相當(dāng)大的比重?？v觀各地的中考試題，現(xiàn)代文閱讀題呈現(xiàn)出一種開(kāi)放性、精典性、人文性的特點(diǎn)。 閱讀現(xiàn)代文，我們首先應(yīng)從總體上把握文章的主要內(nèi)容，提煉出要旨，也就是要找出文章的主題，篩選出文章最有價(jià)值的東西，對(duì)文章按文體分類，初步列出閱讀提綱。閱讀現(xiàn)代文的第二步是理解結(jié)構(gòu)，理清順序，把握行文思路，在第一步的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，根據(jù)不同文體，理清文章的要素。第三步要迅速把握文章所傳遞的信息，練就篩選文章信息的能力，讀透材料，讀準(zhǔn)材料，分析材料在文章中的作用。最后，我們要在前者的基礎(chǔ)上，熟讀精思，理解讀透關(guān)鍵詞語(yǔ)、文句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特殊意義，理解文章的象外之境，言外之韻。 以上過(guò)程我們可概括為：找“文眼”理結(jié)構(gòu)讀材料斟字句。在不同過(guò)程中可采用不同的閱讀方法。找“文眼”時(shí)，我們可采用“囫圇吞棗”式閱讀法，側(cè)重整體把握，不求面面俱到；理結(jié)構(gòu)時(shí)，我們可采用“列提綱”式閱讀法，對(duì)文章結(jié)構(gòu)仔細(xì)分解；在讀材料時(shí)，我們又可采用“八面御敵”閱讀法，全面出擊，各個(gè)擊破；在理解詞句時(shí)，我們就要“熟讀精思”，字斟句酌，仔細(xì)推敲，弄清作者“三年兩句得，一吟雙淚流”的確切用意了。2如何抓“文眼” 像詩(shī)有“詩(shī)眼”一樣，文章也有文眼，它是文章中最有價(jià)值、最具魅力、最能揭示文章主題的部分。抓住了文眼，也就抓住了文章的主要內(nèi)容。 中考試題中所選的文章大都有單一性的特點(diǎn)，一般簡(jiǎn)短精悍，閱讀時(shí)可從以下方面人手。首先是讀析文題。很多文章題目本身往往就已點(diǎn)出了該文的主要內(nèi)容和文體特點(diǎn)。像論“雷鋒塔的倒掉”中國(guó)石拱橋我的老師等文章，一讀題目就能心領(lǐng)神會(huì)，知道它們分別是議論文、說(shuō)明文、記敘文，并能揣摩文章主要內(nèi)容。再者就是抓關(guān)鍵句、抓首括句。不少文章有概括全篇內(nèi)容的句子或突出深化主題的句子(關(guān)鍵句)。不少文段，首句往往概括了全段的內(nèi)容。在閱讀中敏銳地抓住這些句子，有助于我們迅速把握文章內(nèi)容。如背影開(kāi)頭一句“我和父親不相見(jiàn)已兩年有余，我最不能忘記的是他的背影?！遍_(kāi)宗明義，落筆點(diǎn)題，就是這篇文章