大班幼兒火災(zāi)逃生方法教案.doc

大班幼兒火災(zāi)逃生方法教案 當(dāng)生命遇上大火時(shí)是那樣的脆弱,所以我們一定要學(xué)會(huì)自保,尤其是幼兒,他們的自保能力幾乎是零,教師們一定要教會(huì)幼兒怎樣在火災(zāi)中逃生很有必要，分享了大班幼兒火災(zāi)逃生方法的教案，歡迎大家借鑒！ 一、動(dòng)因與背景 我們知道：星星之火可以燎原。我們的生命面對(duì)熊熊大火顯得如此的脆弱。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們?cè)诿鎸?duì)類似的危險(xiǎn)時(shí)，保護(hù)能力真的可以說(shuō)是“零”。綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！笨梢?，讓幼兒了解消防知識(shí)、火災(zāi)發(fā)生的原因以及學(xué)習(xí)一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的。 二、實(shí)踐與反思 活動(dòng)目標(biāo) 1通過(guò)圖片、視頻等，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。 2通過(guò)“模擬電話”、“設(shè)計(jì)標(biāo)志”等游戲，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。 3體驗(yàn)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1游戲材料：煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)、濕毛巾、火柴。 2彩紙、記號(hào)筆人手一份。 3.視頻資料（火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、消防隊(duì)撲火現(xiàn)場(chǎng)）。 活動(dòng)過(guò)程 1結(jié)合生活實(shí)物，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。 師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢？為什么？ （提供一些生活物品給幼兒，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并找出其中容易引起火災(zāi)的物品。 師小結(jié)： （1）預(yù)防火災(zāi)，小朋友不能隨便玩火。 （2）不能隨便燃放煙花爆竹。 （3）蚊香不能靠近容易著火的東西。 教學(xué)建議：老師要給孩子充分討論和講述的時(shí)間，讓幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)獲得結(jié)論。 2結(jié)合火災(zāi)視頻，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。 (1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(chǎng)(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。 (2)師：火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，小朋友們剛剛是怎么做的？ (3)師：我們一起來(lái)看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的？ （4）播放逃生視頻。 師小結(jié)：撥打119火警電話；大聲呼救；用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離濃煙區(qū)；尋找“安全出口”標(biāo)記。 （5）師：我們應(yīng)該怎樣撥打119電話? 師小結(jié)：要說(shuō)清火災(zāi)的地點(diǎn)、火的大小。要說(shuō)出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了。 （6）游戲：模擬電話。 請(qǐng)幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話。 教學(xué)建議：對(duì)于大班的孩子，有條件的幼兒園盡量設(shè)置一些真實(shí)的場(chǎng)景，讓幼兒有一種 真實(shí)的感受和體驗(yàn)。 3結(jié)合場(chǎng)地需要，設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。 （1）火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們不能乘坐電梯，要尋找“安全出口”的標(biāo)記，從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 （2）從活動(dòng)室出發(fā)到達(dá)安全的地方操場(chǎng)，一共有幾條安全通道? （3）安全通道的標(biāo)志，我們可以怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論) （4）幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。 （5）幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。) 教學(xué)建議：老師以角色的身份參與幼兒討論和設(shè)置線路和標(biāo)記的活動(dòng)，當(dāng)幼兒自己參與接下來(lái)的逃生演習(xí)中，幼兒就不會(huì)慌亂。 4結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，演習(xí)逃生自救活動(dòng)。 (1)我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后會(huì)怎么做？ (2)通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。 (3)室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的? 師小結(jié)：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑?？吹叫∨笥阉さ搅耍鏊饋?lái)一起跑。 三、成效與反思： 關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)的反思：本活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、演習(xí)這三個(gè)步驟來(lái)開展安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用；通過(guò)視頻、煙霧發(fā)生器等，向幼兒展示防火知識(shí)與逃生要點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識(shí)與應(yīng)急技能的興趣，使幼兒的自我保護(hù)能力得到了提高。 關(guān)于觀察幼兒現(xiàn)象的反思：幼兒通過(guò)自己的觀察，找出一些容易著火的物品，增加了幼兒的成就感以及學(xué)習(xí)的興趣；在突發(fā)事件發(fā)生的時(shí)候，大部分幼兒能聽從老師的指揮，逃離現(xiàn)場(chǎng)，一些膽小的幼兒有點(diǎn)不知所措了；幼兒對(duì)于設(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記很感興趣，也樂于嘗試自己去設(shè)計(jì)，這就在逃生演習(xí)的過(guò)程中起到了很好的作用，幼兒都能按照自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記，逃離現(xiàn)場(chǎng)。標(biāo)記的新穎度不夠。 關(guān)于教師自我反思：給予幼兒討論和講述的時(shí)間還不是很充分；在突發(fā)事件中，對(duì)于一些膽小的幼兒沒能完全顧慮到，可以事先和他們做適當(dāng)?shù)慕涣鳎辉谠O(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記時(shí)，應(yīng)該給予幼兒充分的想象空間。 四、對(duì)話與解讀 活動(dòng)讓幼兒在說(shuō)一說(shuō)，看一看，畫一畫，練一練中了解火災(zāi)發(fā)生的原因，并學(xué)會(huì)如何在火災(zāi)中逃生，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。第一個(gè)部分讓幼兒找出一些生活物品中容易著火的東西，一些貼近幼兒生活的東西是很能引起幼兒的興趣的，幼兒也能說(shuō)出很多東西來(lái)，那么老師呢就需要給幼兒多點(diǎn)的時(shí)間讓他們說(shuō)一說(shuō)。第二個(gè)部分老師給幼兒設(shè)置了一個(gè)真實(shí)的突發(fā)的場(chǎng)景，讓幼兒有一種真實(shí)的感受和體驗(yàn)，這是這節(jié)活動(dòng)的