音樂校本課程教學計劃.doc

2012-2013學年度 音樂 校本課程計劃 一、指導思想(選擇課程的背景或原因)：為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展，激發(fā)學生的藝術潛能和特長，決定開發(fā)校本課程中的音樂教育合唱訓練。校本課程開發(fā)與實踐，給學校的發(fā)展，給教師專業(yè)的發(fā)展，給每一個學生的發(fā)展，提供新的舞臺。二、課程目標1、通過合唱訓練，能夠激發(fā)學生學習音樂學習合唱的興趣。 2、豐富學生的歌曲掌握量，擴寬學生在音樂方面的視野，了解基本的合唱常識。 3、通過合唱的訓練，培養(yǎng)學生的團隊意識，協(xié)作精神，提升學生的欣賞水平，提高學生對多聲部的敏感性。 4、掌握正確的發(fā)聲方法，培養(yǎng)學生在音樂表現(xiàn)方面的獨立感、均衡感與協(xié)調(diào)感，體會合唱最終要求統(tǒng)一、和諧的目的。 三、課程內(nèi)容1、培養(yǎng)學生的正確唱歌方法，良好的歌唱姿勢，自然發(fā)聲，吐字，咬字以及音高，節(jié)奏等訓練。2、培養(yǎng)學生的樂感和聽覺等綜合音樂素質(zhì)。3、通過不同的發(fā)聲練習來訓練學生的聲線，從而根據(jù)學生不同聲線來規(guī)范指導，進一步提高學生的演唱水平和技巧。4、注重和聲的訓練，聲部的安排，提高全體合唱隊的音樂修養(yǎng)。5、聲樂的基本常識和歌曲合唱的排練。四、課程安排(時間，地點，年級、人數(shù)、教學方法)時間：每周五下午3:204:40地點：二樓合唱室年級：三、四年級人數(shù)：69人教學方法：1、為學生營造合唱氛圍，激發(fā)學生興趣，讓學生樂于參與。2、課前做好充分準備，上課時做到有的放矢，使合唱向著正確、科學的方向發(fā)展。3、教師在合唱訓練過程中不斷學習、探索、研究。4、針對教學過程中出現(xiàn)的實際情況，對教學進度和內(nèi)容進行適當調(diào)整。5、課前清點好學生人數(shù)，無故不到的學生及時與班主任取得聯(lián)系。 五、課程實施進度(每周的教學安排)周次教 學 內(nèi) 容第一周和聲訓練：音程訓練；domisoldo四個音進行兩聲部的接唱。第二周和聲訓練：音程訓練；domisoldo四個音進行兩聲部的接唱。第三周和聲訓練：音程訓練；domisoldo四個音進行兩聲部的接唱。第四周和聲訓練：音程訓練；domisoldo四個音進行兩聲部的接唱。第五周和聲訓練：音程訓練；domisoldo四個音進行兩聲部的接唱。第六周和聲訓練：音程訓練；domisoldo四個音進行兩聲部的接唱。第七周和聲訓練：音程訓練；domisoldo四個音進行兩聲部的接唱。第八周和聲訓練：音程訓練；domisoldo四個音進行兩聲部的接唱。第九周合唱曲目訓練第十周合唱曲目訓練第十一周合唱曲目訓練第十二周合唱曲目訓練第十三周合唱曲目訓練第十四周合唱曲目訓練第十五周合唱曲目訓練第十六周合唱曲目訓練；成果展示六、課程要求(場地、設備等)鋼琴、多媒體、校本教材、合唱室七、評價方法1、學生評價。（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。（2）教師根據(jù)每個學生參加學習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，并作為“優(yōu)秀學生”評比條件。（3）學生通過合唱匯報演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學生學籍檔案內(nèi)。2、教師評價。（1）教師從教必須有計劃、有教材、有教案，有考勤評價記錄。（2）教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規(guī)定的課時與教學目標。八、成果展示爭取在明年上半年學校首