部編人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形面積體積專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練.doc

部編人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形面積體積專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練1. 把你的拳頭伸進(jìn)裝滿水的容器中，溢出來(lái)的水約（ ）A .1.3立方米B .13立方分米C .130立方厘米D .1300毫升2. 下面的數(shù)中，（ ）與20.56立方分米相等A .2056立方厘米B .0.2056立方米C .20560立方厘米 3. 長(zhǎng)方形和長(zhǎng)方體區(qū)別在于（ ）A .無(wú)區(qū)別B .長(zhǎng)方形占據(jù)平面，是幾何圖形；長(zhǎng)方體占據(jù)空間；是幾何體C .圍成長(zhǎng)方體的面至少有一個(gè)面是長(zhǎng)方形4. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是48厘米，它的表面積是（ ）平方厘米A .16B .48C .96D .以上答案都不對(duì)5. 要反映本次考試優(yōu)、良、中、差各段學(xué)生人數(shù)，應(yīng)該繪制（ ）。A .折線統(tǒng)計(jì)圖B .條形統(tǒng)計(jì)圖C .統(tǒng)計(jì)表6. 下列說(shuō)法正確的是( )A .正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它的體積就擴(kuò)大到原來(lái)的27倍B .把2塊同樣地正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積不變C .形狀不規(guī)則的物體，它們的體積無(wú)法求出7. 一個(gè)梯形的上底增加3厘米，下底減少3厘米，要使梯形的面積不變，高（ ）。 A .變小了B .不變C .變大了8. 如圖：用4個(gè)同樣大小正方體搭成的，下面圖形（ ）是從正面看到的 A .B .C .9. 一個(gè)鐘表的分針長(zhǎng)10cm，從1時(shí)走到6時(shí),分針走過(guò)了（ ）cm。A .31.4B .62.8C .31410. 下列容器中，（ ）的容量最接近2升A .熱水瓶B .純凈水桶C .茶杯11. 一個(gè)正方體棱長(zhǎng)2厘米，體積是_立方厘米，如果這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，它的體積是_立方厘米。12. 計(jì)算1dm2=_cm25公頃=_m2200dm2=_m212km2=_公頃1000公頃=_km21400cm2=_dm21km2=_m2=_公頃2m2=_cm213. 如圖所示各圖形分別是小紅在什么位置上看到的？（A為上面，C為下面，B為側(cè)面）14. 小明家有一個(gè)魚(yú)缸（無(wú)蓋），長(zhǎng)11分米，高7分米，寬5分米，水面距魚(yú)缸口1分米時(shí)，魚(yú)缸內(nèi)有水_升。15. “光明”牛奶包裝盒上有“凈含量：250毫升”的字樣，這個(gè)250毫升是指包裝盒的容積_（判斷對(duì)錯(cuò)）16. 商城要統(tǒng)計(jì)上一季度的營(yíng)業(yè)額，則要選擇_折線圖17. 用一根12.56分米的鐵絲彎成一個(gè)圓形鐵環(huán)（接口處不計(jì)），鐵環(huán)的直徑是_分米，面積是_平方分米。18. 1.5m3=_dm3=_cm3 19. 一個(gè)平行四邊形的底是14厘米，高是9厘米，它的面積是_平方厘米。20. 一個(gè)平行四邊形的高是10厘米，相鄰的兩條邊的長(zhǎng)度分別是8厘米、12厘米。這個(gè)平行四邊形的面積是_平方厘米。21. 下面是五（2）班同學(xué)家庭擁有車輛情況統(tǒng)計(jì)圖?？磮D回答問(wèn)題。（1）_年_年電動(dòng)車的輛數(shù)增幅最大，_年_年轎車的輛數(shù)增幅最大。（2）2010年轎車比電動(dòng)車少_輛，2014年電動(dòng)車比轎車多_輛。（3）根據(jù)表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你推測(cè)一下，再過(guò)5年，這些家庭擁有的車輛情況會(huì)怎樣？22. 在一個(gè)直徑是16米的圓心花壇周圍，有一條寬為2米的小路圍繞，小路的面積是多少平方米？23. 估計(jì)如圖所示圖形的面積（每個(gè)小方