河南省三門(mén)峽市陜縣陜州中學(xué)高一生物下學(xué)期第二次月考試卷（含解析）.doc

2014-2015學(xué)年河南省三門(mén)峽市陜縣陜州中學(xué)高一（下）第二次月考生物試卷 一、選擇題（每題2分，共60分）1下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是( )a格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了dna是遺傳物質(zhì)b艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)c若將加熱殺死的r型細(xì)菌和s型細(xì)菌的dna混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不會(huì)死亡d肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是將dna和蛋白質(zhì)分開(kāi)，分別觀察其遺傳作用2針對(duì)耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關(guān)注，下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是( )a利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)b以宿主菌dna為模板合成子代噬菌體的核酸c外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該細(xì)菌死亡d能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細(xì)菌裂解3在證明dna是生物遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，用35s標(biāo)記的t2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，下列對(duì)沉淀物中含有少量放射性物質(zhì)的解釋?zhuān)_的是( )a經(jīng)攪拌與離心后有少量含35s的t2噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在大腸桿菌上b離心速度太快，含35s的t2噬菌體有部分留在沉淀物中ct2噬菌體的dna分子上含有少量的35sd少量含有35s的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌4某同學(xué)利用同位素標(biāo)記法，重復(fù)了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沉淀物中放射性強(qiáng)可是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)卻得到了相反的結(jié)果：上清液中放射性強(qiáng)你認(rèn)為最可能的原因是( )a培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)菌解體，子代噬菌體被釋放出來(lái)b培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短，大量的子代噬菌體沒(méi)有被釋放出來(lái)c攪拌力度過(guò)大，大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離d攪拌力度過(guò)小，大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有和細(xì)菌分離5下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )真核生物的遺傳物質(zhì)是dna原核生物的遺傳物質(zhì)是rna細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是dna細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是rna甲型h1n1流感病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rnaabcd6下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )a格里菲思認(rèn)為加熱殺死的s型細(xì)菌的dna是轉(zhuǎn)化因子b豌豆細(xì)胞內(nèi)既有dna，也有rna，但是dna是豌豆的主要遺傳物質(zhì)c細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是dna，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是rnad酶母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上7下列有關(guān)dna和rna的敘述，正確的是( )a生物的遺傳信息只存在于dna分子中b真核生物的遺傳物質(zhì)是dna，而原核生物的遺傳物質(zhì)是dna或rnac原核生物的dna上不存在密碼子，密碼子只存在于mrna上d正常生物細(xì)胞內(nèi)，既能以dna轉(zhuǎn)錄形成rna，rna也能逆轉(zhuǎn)錄形成dna8在證明dna是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32p和35s標(biāo)記噬菌體的dna和蛋白質(zhì)，在圖中標(biāo)記元素所在部位依次是( )abcd9如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)敘述不正確的是( ) a能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和bb各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵連接起來(lái)的cdna連接酶可連接斷裂的化學(xué)鍵d若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是t10以下說(shuō)法正確的是( )atrna的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息b轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物只有mrnacdna單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接d分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同11下列有關(guān)染色體、dna、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是( )a基因一定位于染色體上b基因在染色體上呈線性排列c四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性d一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)dna分子12如圖是中心法則的部分示意圖，該示意圖可以表示的過(guò)程包括( )dna復(fù)制轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄翻譯abcd13如圖所示為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程，、是與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的三種重要結(jié)構(gòu)下列說(shuō)法正確的是( )a圖示過(guò)程只發(fā)生與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中b結(jié)構(gòu)、中含有rna，結(jié)構(gòu)中只含蛋白質(zhì)c密碼子表中g(shù)aa所對(duì)應(yīng)的氨基酸，就是結(jié)構(gòu)i所攜帶的氨基酸d經(jīng)過(guò)圖示過(guò)程形成的多肽，往往要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工才具有特定的功能14假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32p標(biāo)記的噬菌體dna由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%用這個(gè)噬菌體侵染只含31p的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體下列敘述正確的是( )a該過(guò)程至少需要3105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸b噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等c含32p與只含31p的子代噬菌體的比例為1：49d若該dna發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變15用32p標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的dna分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂n次，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32p標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則該細(xì)胞至少是處于第幾次分裂的分裂期( )a第一次b第二次c第三次d第四次16圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程該過(guò)程發(fā)生在( )a真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mrna分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈b原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mrna在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈c原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯d真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯17如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是( )a該圖表示翻譯的過(guò)程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)b多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同c若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)o原子d細(xì)胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需時(shí)間越短18如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程下列相關(guān)敘述正確的是( )a過(guò)程中堿基配對(duì)情況相同b過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同c過(guò)程所需要的酶相同d過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右19下面是4種遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程，對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是( )a甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向b乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的rna病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向c丙可表示dna病毒（如噬菌體）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向d丁可表示rna病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向20在細(xì)胞中，以mrna作為模板合成生物大分子的過(guò)程包括( )a復(fù)制和轉(zhuǎn)錄b翻譯和轉(zhuǎn)錄c復(fù)制和翻譯d翻譯和逆轉(zhuǎn)錄21小鼠有40條染色體，將其卵原細(xì)胞的dna分子用15n標(biāo)記，并供給14n的原料，該小鼠進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，含15n標(biāo)記的dna的卵細(xì)胞的可能性為( )a0b25%c50%d100%22如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程，以下敘述錯(cuò)誤的是( )a甲、乙分子上含有a、g、c、u四種堿基b甲分子上有m個(gè)密碼子，乙分子上有n個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n1個(gè)肽鍵c若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換，那么丙的結(jié)構(gòu)可能會(huì)受到一定程度的影響d丙的合成是由兩個(gè)基因共同控制的23人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝碘能力臨床上常用小劑量的放射性同位素131i治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131i對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生有害影響積聚在細(xì)胞內(nèi)的131i可能直接( )a插入dna分子引起插入點(diǎn)后的堿基引起基因突變b替換dna分子中的某一堿基引起基因突變c造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異d誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代24在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)紅花的豌豆植株，推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中( )a花色基因的堿基組成b花色基因的dna序列c細(xì)胞的dna含量d細(xì)胞的rna含量25育種專(zhuān)家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見(jiàn)的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的下列敘述正確的是( )a這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的b該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體c觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置d將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系26果蠅某染色體上的dna分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果是( )a所屬基因變成其等位基因bdna內(nèi)部的堿基配對(duì)原則改變c此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變d此染色體上基因數(shù)目和排列順序改變27依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因重組的是( )abcd28基因突變是生物變異的根本來(lái)源，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )a生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳的變異b基因突變的頻率很低，種群每代突變的基因數(shù)不一定很少c基因只要發(fā)生突變，生物的表現(xiàn)型就一定改變d基因突變的方向與環(huán)境沒(méi)有明確的因果關(guān)系29用人工誘變的方法使黃色短桿菌的某基因模板鏈的部分脫氧核苷酸序列發(fā)生如下變化：ccgctaacgccgcgaacg，那么黃色短桿菌將發(fā)生的變化和結(jié)果是（可能用到的密碼子：天冬氨酸gau、gac；丙氨酸gca、gcu、gcc、gcg）( )a基因突變，性狀改變b基因突變，性狀沒(méi)有改變c染色體結(jié)構(gòu)改變，性狀沒(méi)有改變d染色體數(shù)目改變，性狀改變30下列關(guān)于基因重組的敘述不正確的是( )a同一雙親的子女的遺傳差異與基因重組有關(guān)b純合子自交會(huì)發(fā)生基因重組，導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離c非同源染色體上的非等位基因的重新組合屬于基因重組d有性生殖過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合叫做基因重組二、主觀題（四大題，每空1分，共40分）311952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和dna在侵染過(guò)程中的功能，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)的地位就相當(dāng)于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位一樣”這句話指出了噬菌體作實(shí)驗(yàn)材料具有_的特點(diǎn)（2）通過(guò)_的方法分別獲得被32p和35s標(biāo)記的噬菌體，用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，從而追蹤在侵染過(guò)程中_變化（3）侵染一段時(shí)間后，用攪拌機(jī)攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測(cè)上清液中的放射性，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果攪拌的目的是_，所以攪拌時(shí)間少于1分鐘時(shí)，上清液中的放射性_實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，上清液中的35s和32p分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%，證明_圖中“被浸染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組，以證明_，否則細(xì)胞外_放射性會(huì)增高（4）本實(shí)驗(yàn)證明病毒傳遞和復(fù)制遺傳特性中_起著作用32如圖是某dna分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫(xiě)出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：_，_，_（2）圖中dna片段有_個(gè)堿基對(duì)，該dna分子應(yīng)有_個(gè)游離的磷酸基dna分子中特定的_ 代表了遺傳信息（3）如果將14n標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15n標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，該細(xì)胞在培養(yǎng)液中分裂四次，該dna分子也復(fù)制四次，則得到的子代dna分子中含14n的dna分子和含15n的dna分子的比例為_(kāi)（4）若該dna分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該dna分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為_(kāi)個(gè)33如圖表示某dna片段遺傳信息的傳遞過(guò)程：表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程請(qǐng)據(jù)圖回答：（可能用到的密碼子：aug甲硫氨酸、gcu丙氨酸、aag賴氨酸、uuc苯丙氨酸、ucu絲氨酸、uac酪氨酸） （1）完成遺傳信息表達(dá)是_（填字母）過(guò)程，a過(guò)程所需的酶有_（2）圖中含有核糖的是_（填數(shù)字）；由指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是_（3）該dna片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_(kāi)個(gè)（4）若在aug后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列沒(méi)有變化由此證明_（5）苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的，這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是_34（13分）如圖甲表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是一個(gè)家族該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)閎與b），請(qǐng)據(jù)圖回答：（已知谷氨酸的密碼子是gaa、gag）（1）圖中表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是：_；_（2）鏈堿基組成為_(kāi)，鏈堿基組成為_(kāi)（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于_染色體上，屬于_性遺傳病（4）6基因型是_，6和7婚配后生一患病男孩的概率是_，要保證9婚配后子代不患此病，從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為_(kāi)（5）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由_產(chǎn)生的一種遺傳病，從變異的種類(lèi)來(lái)看，這種變異屬于_該病十分少見(jiàn)，嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，這表明基因突變的特點(diǎn)是_和_2014-2015學(xué)年河南省三門(mén)峽市陜縣陜州中學(xué)高一（下）第二次月考生物試卷一、選擇題（每題2分，共60分）1下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是( )a格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了dna是遺傳物質(zhì)b艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)c若將加熱殺死的r型細(xì)菌和s型細(xì)菌的dna混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不會(huì)死亡d肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是將dna和蛋白質(zhì)分開(kāi)，分別觀察其遺傳作用考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 分析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明s型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明dna是遺傳物質(zhì)解答：解：a、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了s型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s細(xì)菌，a錯(cuò)誤；b、艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了dna是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)，b正確；c、若將加熱殺死的r型細(xì)菌和s型細(xì)菌的dna混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)s型細(xì)菌，因此不會(huì)死亡，c正確；d、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是將dna和蛋白質(zhì)分開(kāi)，分別觀察其遺傳作用，d正確故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查2針對(duì)耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關(guān)注，下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是( )a利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)b以宿主菌dna為模板合成子代噬菌體的核酸c外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該細(xì)菌死亡d能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細(xì)菌裂解考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 分析：噬菌體的繁殖過(guò)程：吸附注入（只有噬菌體的dna注入細(xì)菌內(nèi)，并作為控制子代噬菌體合成的模板）合成子代噬菌體的dna和蛋白質(zhì)外殼（控制者：噬菌體的dna；原料、能量、場(chǎng)所等均由細(xì)菌提供）組裝釋放解答：解：a、噬菌體侵染細(xì)菌后，利用宿主菌的原料合成子代噬菌體，如利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)，a正確；b、以噬菌體的dna為模板合成子代噬菌體的核酸，b錯(cuò)誤；c、外殼留在宿主菌的外面，不能抑制宿主菌的蛋白質(zhì)合成；大量子代噬菌體使細(xì)菌裂解死亡，并釋放出子代噬菌體，c錯(cuò)誤；d、宿主菌以二分裂方式進(jìn)行增殖，而噬菌體不能分裂，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)單一，考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及繁殖過(guò)程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有dna注入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外，再結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷需要注意的是d選項(xiàng)，還要求考生明確噬菌體是病毒，不能分裂3在證明dna是生物遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，用35s標(biāo)記的t2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，下列對(duì)沉淀物中含有少量放射性物質(zhì)的解釋?zhuān)_的是( )a經(jīng)攪拌與離心后有少量含35s的t2噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在大腸桿菌上b離心速度太快，含35s的t2噬菌體有部分留在沉淀物中ct2噬菌體的dna分子上含有少量的35sd少量含有35s的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附注入（注入噬菌體的dna）合成（控制者：噬菌體的dna；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）組裝釋放噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或32p標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)35s標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)分子，在噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程中，dna分子進(jìn)入大腸桿菌，蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入，所以經(jīng)離心后處于上清液中，由此可知沉淀物中不應(yīng)該帶有放射性解答：解：a、噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)，外殼吸附在大腸桿菌表面，dna注入到大腸桿菌內(nèi)，通過(guò)攪拌、離心，上清液中僅含t2噬菌體的外殼，下層是大腸桿菌，噬菌體的外殼和大腸桿菌分離如果攪拌、離心后，仍有少量含有35s的t2噬菌體吸附在大腸桿菌上，則會(huì)導(dǎo)致放射性主要分布在上清液中，而沉淀物中有少量的放射性，a正確；b、離心速度太快，應(yīng)該沒(méi)有35s標(biāo)記的t2噬菌體留在沉淀物中，b錯(cuò)誤；c、t2噬菌體的dna分子上不會(huì)含有35s，c錯(cuò)誤；d、進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)的是dna，不會(huì)是含有放射性35s的蛋白質(zhì)，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和對(duì)教材中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握情況；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力和能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力4某同學(xué)利用同位素標(biāo)記法，重復(fù)了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沉淀物中放射性強(qiáng)可是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)卻得到了相反的結(jié)果：上清液中放射性強(qiáng)你認(rèn)為最可能的原因是( )a培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)菌解體，子代噬菌體被釋放出來(lái)b培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短，大量的子代噬菌體沒(méi)有被釋放出來(lái)c攪拌力度過(guò)大，大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離d攪拌力度過(guò)小，大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有和細(xì)菌分離考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 分析：1、噬菌體是dna病毒，由dna和蛋白質(zhì)組成，其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附注入（注入噬菌體的dna）合成（控制者：噬菌體的dna；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）組裝釋放3、t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或32p標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：dna是遺傳物質(zhì)解答：解：根據(jù)題意分析可知：預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沉淀物中放射性強(qiáng)，說(shuō)明用的是32p標(biāo)記噬菌體，但檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)卻得到了相反的結(jié)果，即在上清液中放射性強(qiáng)說(shuō)明培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)菌解體，子代噬菌體被釋放出來(lái)，使子代噬菌體分布在上清液中故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)，明確噬菌體為dna病毒，不能獨(dú)立生存；識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有dna注入，且合成子代所需的原料均來(lái)自細(xì)菌；掌握噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論5下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )真核生物的遺傳物質(zhì)是dna原核生物的遺傳物質(zhì)是rna細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是dna細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是rna甲型h1n1流感病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rnaabcd考點(diǎn)：證明dna是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn) 分析：所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是dna，對(duì)于病毒來(lái)說(shuō)，有一部分是dna，如噬菌體等；有一部分是rna，如hiv、sars病毒、禽流感病毒、煙草花葉病毒等解答：解：真核生物是由真核細(xì)胞組成的，遺傳物質(zhì)是dna，主要存在于細(xì)胞核中，故正確；原核生物由原核細(xì)胞組成，遺傳物質(zhì)是dna，主要位于擬核中，故錯(cuò)誤；真核細(xì)胞的dna主要位于細(xì)胞核中，其染色體是dna的主要載體，故正確；真核細(xì)胞中dna還位于細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體中，遺傳物質(zhì)是dna，故錯(cuò)誤；甲型h1n1流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)是rna，故錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類(lèi)試題，考生需要掌握規(guī)律答題細(xì)胞類(lèi)生物的遺傳物質(zhì)都是dna，病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna6下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )a格里菲思認(rèn)為加熱殺死的s型細(xì)菌的dna是轉(zhuǎn)化因子b豌豆細(xì)胞內(nèi)既有dna，也有rna，但是dna是豌豆的主要遺傳物質(zhì)c細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是dna，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是rnad酶母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；證明dna是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn) 分析：1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明s型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明dna是遺傳物質(zhì)2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有dna和rna兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是dna3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna解答：解：a、格里菲思認(rèn)為在加熱殺死的s型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，可以將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌，但他并沒(méi)有指出dna就是轉(zhuǎn)化因子，a錯(cuò)誤；b、豌豆細(xì)胞內(nèi)既有dna，也有rna，但是遺傳物質(zhì)是dna，b錯(cuò)誤；c、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是dna，c錯(cuò)誤；d、酵母菌是真核生物，其遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核的染色體上，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、生物的遺傳物質(zhì)，要求考生識(shí)記格里菲斯和艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論；理解和掌握幾句結(jié)論性語(yǔ)句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)7下列有關(guān)dna和rna的敘述，正確的是( )a生物的遺傳信息只存在于dna分子中b真核生物的遺傳物質(zhì)是dna，而原核生物的遺傳物質(zhì)是dna或rnac原核生物的dna上不存在密碼子，密碼子只存在于mrna上d正常生物細(xì)胞內(nèi)，既能以dna轉(zhuǎn)錄形成rna，rna也能逆轉(zhuǎn)錄形成dna考點(diǎn)：核酸的種類(lèi)及主要存在的部位；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是核酸，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷解答：解：a、生物的遺傳信息只存在于dna分子或rna分子中，a錯(cuò)誤；b、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是dna，而病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna，b錯(cuò)誤；c、密碼子是指信使rna上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，在dna上不存在密碼子，c正確；d、正常生物細(xì)胞內(nèi)不存在逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳物質(zhì)及其功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力8在證明dna是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32p和35s標(biāo)記噬菌體的dna和蛋白質(zhì)，在圖中標(biāo)記元素所在部位依次是( )abcd考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是噬菌體侵染細(xì)菌、脫氧核苷酸和氨基酸結(jié)構(gòu)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答解答：解：脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成，p元素存在于磷酸部位；根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式，可知s元素存在于氨基酸的r基中所以用32p和35s標(biāo)記噬菌體的dna和蛋白質(zhì)，標(biāo)記元素所在部位依次是磷酸和r基團(tuán)故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查脫氧核苷酸和氨基酸結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力9如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)敘述不正確的是( ) a能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和bb各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵連接起來(lái)的cdna連接酶可連接斷裂的化學(xué)鍵d若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是t考點(diǎn)：dna分子的基本單位 分析：分析圖示可知，圖中a為一分子的核苷酸，它是由一分子的磷酸、一分子的含氮堿基和一分子的五碳糖組成解答：解：a、圖示中的a和b分別表示兩種不同的核苷酸，a錯(cuò)誤b、圖中的為磷酸二酯鍵，它是由核苷酸之間通過(guò)脫水縮合化學(xué)反應(yīng)而形成，b正確c、dna連接酶作用于單鏈中的磷酸二酯鍵，使之?dāng)嗔?，c正確d、脫氧核苷酸因堿基不同，而形成4種不同的脫氧核苷酸，該4種堿基分別是a（腺嘌呤）、g（鳥(niǎo)嘌呤）、c（咆嘧啶）和t（胸腺嘧啶），d正確故答：a點(diǎn)評(píng)：本題側(cè)重考查核苷酸鏈的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，是一道較好的基礎(chǔ)題10以下說(shuō)法正確的是( )atrna的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息b轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物只有mrnacdna單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接d分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；dna分子的多樣性和特異性 分析：密碼子是mrna上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，共有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸t(yī)rna有61種，其一端的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子，能識(shí)別密碼子，并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，且一種trna只能識(shí)別一種密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸解答：解：a、trna的反密碼子只是相鄰的三個(gè)堿基，與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，不攜帶氨基酸序列遺傳信息，a錯(cuò)誤；b、轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有mrna、trna和rrna三種，b錯(cuò)誤；c、dna單鏈上相鄰堿基通過(guò)脫氧核糖磷酸脫氧核糖連接，不是以氫鍵連接，c錯(cuò)誤；d、分子大小相同，堿基含量相同的核酸分子的核苷酸的排列順序不同，所攜帶的遺傳信息不同，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查密碼子和trna的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記trna的種類(lèi)、特點(diǎn)和功能，能正確區(qū)分遺傳信息、密碼子和反密碼子的位置及功能，識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷11下列有關(guān)染色體、dna、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是( )a基因一定位于染色體上b基因在染色體上呈線性排列c四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性d一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)dna分子考點(diǎn)：基因與dna的關(guān)系；dna分子的多樣性和特異性 分析：基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段，其中脫氧核苷酸特定的排列順序決定了dna（基因）的特異性；染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和dna分子；基因在染色體上呈線性排列解答：解：a、基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段，基因主要位于染色體上，但由于線粒體和葉綠體中也有少量的dna，所以基因不一定位于染色體上，a錯(cuò)誤；b、染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，b正確；c、基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段，其中脫氧核苷酸特定的排列順序決定了dna（基因）的特異性，所以四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性，c正確；d、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和dna分子，在沒(méi)有復(fù)制時(shí)，一條染色體上含有1個(gè)dna分子，在復(fù)制后著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂時(shí)，一條染色體上含有2個(gè)dna分子，d正確故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體、dna、基因、脫氧核苷酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力12如圖是中心法則的部分示意圖，該示意圖可以表示的過(guò)程包括( )dna復(fù)制轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄翻譯abcd考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展；dna分子的復(fù)制 分析：中心法則：（1）遺傳信息可以從dna流向dna，即dna的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從dna流向rna，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從rna流向rna以及從rna流向dna兩條途徑解答：解：圖中上面這條鏈含有堿基t，為dna鏈，下面這條鏈含有堿基u，為rna鏈（1）若以dna的一條鏈為模板合成rna，則為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，即；（2）若以rna的一條鏈為模板合成dna，則為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，即逆轉(zhuǎn)錄故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷圖示可能表示的過(guò)程，再做出準(zhǔn)確的判斷即可13如圖所示為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程，、是與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的三種重要結(jié)構(gòu)下列說(shuō)法正確的是( )a圖示過(guò)程只發(fā)生與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中b結(jié)構(gòu)、中含有rna，結(jié)構(gòu)中只含蛋白質(zhì)c密碼子表中g(shù)aa所對(duì)應(yīng)的氨基酸，就是結(jié)構(gòu)i所攜帶的氨基酸d經(jīng)過(guò)圖示過(guò)程形成的多肽，往往要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工才具有特定的功能考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 分析：分析題圖：圖示為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程，其中是trna，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；為mrna，是翻譯的直接模板，mrna上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子解答：解：a、圖示為翻譯過(guò)程，可能發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上，也可能發(fā)生于附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上，a錯(cuò)誤；b、為核糖體，其主要成分是蛋白質(zhì)和rna，b錯(cuò)誤；c、圖中上的反密碼子是gaa，所攜帶的氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子是cuu，c錯(cuò)誤；d、經(jīng)過(guò)圖示過(guò)程形成的多肽鏈往往不具有生物活性，還需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工才具有特定的功能，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合翻譯過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過(guò)程、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，明確圖示為翻譯過(guò)程；識(shí)記密碼子的概念，明確密碼子是mrna上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基14假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32p標(biāo)記的噬菌體dna由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%用這個(gè)噬菌體侵染只含31p的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體下列敘述正確的是( )a該過(guò)程至少需要3105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸b噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等c含32p與只含31p的子代噬菌體的比例為1：49d若該dna發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；dna分子的復(fù)制 分析：病毒是比較特殊的一種生物，它只能寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的原料進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)外殼的合成并且本題關(guān)鍵利用了dna分子的半保留復(fù)制的特點(diǎn)，親代的兩條母鏈?zhǔn)冀K會(huì)存在于子代dna分子中，新形成的子鏈就會(huì)帶有宿主細(xì)胞的放射性標(biāo)記解答：解：a、噬菌體的dna含有10000個(gè)堿基，a=t=2000，g=c=3000在噬菌體增殖的過(guò)程中，dna進(jìn)行半保留復(fù)制，100個(gè)子代噬菌體含有100個(gè)dna，相當(dāng)于新合成了99個(gè)dna，需要的鳥(niǎo)嘌呤（g）脫氧核苷酸是993000=297000，故a錯(cuò)誤；b、噬菌體增殖的模板是由噬菌體自身提供的，細(xì)菌提供了原料、酶、場(chǎng)所等，故b錯(cuò)誤；c、在100個(gè)子代噬菌體中，含有32p的噬菌體共有2個(gè)，只含有31p的噬菌體共有98個(gè)，其比例為1：49，故c正確；d、由于dna上有非基因序列，基因中有非編碼序列，密碼子具有簡(jiǎn)并性等原因，dna發(fā)生突變并不意味著性狀發(fā)生改變，故d錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程、dna的半保留復(fù)制方式及基因的突變等，主要考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力15用32p標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的dna分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂n次，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32p標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則該細(xì)胞至少是處于第幾次分裂的分裂期( )a第一次b第二次c第三次d第四次考點(diǎn)：dna分子的復(fù)制 分析：dna復(fù)制是指以親代dna分子為模板合成子代dna分子的過(guò)程；dna分子的復(fù)制是半保留復(fù)制由染色體條數(shù)為40條知是分裂后期，若第一次有絲分裂后期，被32p標(biāo)記的染色體條數(shù)為40條；若第二次有絲分裂后期，被32p標(biāo)記的染色體條數(shù)為20條；若第三次有絲分裂后期，被32p標(biāo)記的染色體條數(shù)在0到20條之間解答：解：根據(jù)題意分析可知：玉米體細(xì)胞含20條染色體，第一次有絲分裂后期，被32p標(biāo)記的染色體條數(shù)為40條；第二次有絲分裂前的細(xì)胞中玉米細(xì)胞的20對(duì)染色體，有40條染色單體，而其中的一半，即20條具有32p標(biāo)記當(dāng)細(xì)胞處于第二次分裂后期時(shí)，染色單體隨機(jī)分開(kāi)，具有32p標(biāo)記的染色體也隨機(jī)進(jìn)入2個(gè)細(xì)胞，而某個(gè)細(xì)胞分到具有32p標(biāo)記的染色體的數(shù)目為020，而對(duì)于整個(gè)分裂細(xì)胞來(lái)說(shuō)，被32p標(biāo)記的染色體數(shù)仍就是20條而第三次分裂是以第二次分裂的子細(xì)胞為前提，因此第三次有絲分裂后期，被32p標(biāo)記的染色體條數(shù)在0到20條之間故選：c點(diǎn)評(píng)：本題考查dna分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力16圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程該過(guò)程發(fā)生在( )a真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mrna分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈b原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mrna在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈c原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯d真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 分析：據(jù)圖分析，雙鏈代表的是dna，以其中一條鏈為模板，在rna聚合酶的作用下形成rna，rna與3個(gè)核糖體結(jié)合，翻譯形成蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以dna一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成rna的過(guò)程 翻譯：在細(xì)胞質(zhì)中，以信使rna為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程解答：解：a、在真核細(xì)胞中，在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成信使rna后，必需經(jīng)過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，與圖示不符合，故a錯(cuò)誤；b、翻譯時(shí)，核糖體在mrna上移動(dòng)以便合成肽鏈，故b錯(cuò)誤；c、原核細(xì)胞中沒(méi)有核膜的阻斷，能邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，即轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯，故c正確；d、真核細(xì)胞內(nèi)，先轉(zhuǎn)錄形成信使rna，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，啟動(dòng)遺傳信息的翻譯，故d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，在本題的基礎(chǔ)上可作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：1、數(shù)量關(guān)系：一個(gè)mrna可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體；2、目的意義：少量的mrna分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)；3、方向：從下向上見(jiàn)上圖），判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的翻譯在前；4、結(jié)果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工17如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是( )a該圖表示翻譯的過(guò)程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)b多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同c若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)o原子d細(xì)胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需時(shí)間越短考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合 分析：分析題圖：圖示表示一個(gè)mrna分子同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯過(guò)程，這樣可以加快翻譯的速度，能在短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)根據(jù)圖中多肽鏈的長(zhǎng)度可以判斷核糖體沿著mrna的移動(dòng)方向解答：解：a、根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度，可推知圖中核糖體從右向左移動(dòng)，a錯(cuò)誤；b、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上都相同，因?yàn)榭刂扑鼈兒铣傻哪０逑嗤?，b錯(cuò)誤；c、每條多肽鏈至少含有一個(gè)游離的羧基，若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有100+2=102個(gè)氧原子，c正確；d、細(xì)胞中核糖體越多，合成蛋白質(zhì)的效率越高，但合成一條肽鏈所需得時(shí)間不變，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合翻譯過(guò)程圖，考查基因信息的表達(dá)，蛋白質(zhì)脫水縮合的相關(guān)計(jì)算，重點(diǎn)考查遺傳信息的翻譯過(guò)程解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，從圖中提取有效信息再結(jié)合所學(xué)的翻譯的相關(guān)知識(shí)，對(duì)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷題中b選項(xiàng)是易錯(cuò)點(diǎn)，學(xué)生根據(jù)圖中肽鏈長(zhǎng)度不同，誤以為四條肽鏈中氨基酸的排列順序不同而錯(cuò)選b，應(yīng)該明確控制這四條肽鏈合成的模板相同18如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程下列相關(guān)敘述正確的是( )a過(guò)程中堿基配對(duì)情況相同b過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同c過(guò)程所需要的酶相同d過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 分析：分析題圖：是dna的復(fù)制過(guò)程，表示遺傳信息的傳遞；是以dna的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成mrna的過(guò)程；是以mrna為模板，翻譯形成多肽鏈（蛋白質(zhì)）的過(guò)程解答：解：a、dna復(fù)制過(guò)程中堿基配對(duì)為：at、cg、gc、ta，轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基配對(duì)為au、cg、gc、ta，可見(jiàn)這兩個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況不完全相同，故a錯(cuò)誤；b、是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，是翻譯過(guò)程，發(fā)生在核糖體上，故b錯(cuò)誤；c、是復(fù)制過(guò)程，需要解旋酶和dna聚合酶，是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要解旋酶和rna聚合酶，故c錯(cuò)誤；d、是翻譯過(guò)程，根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知，核糖體的移動(dòng)方向是由左向右，故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合過(guò)程圖，考查遺傳信息的傳遞和表達(dá)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷19下面是4種遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程，對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是( )a甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程中的遺傳信息的傳遞方向b乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的rna病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向c丙可表示dna病毒（如噬菌體）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向d丁可表示rna病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展 分析：中心法則：（1）遺傳信息可以從dna流向dna，即dna的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從dna流向rna，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從rna流向rna以及從rna流向dna兩條途徑解答：解：a、胰島細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不會(huì)有dna的自我復(fù)制過(guò)程，a錯(cuò)誤；b、乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的rna病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向，b正確；c、丙可表示dna病毒（如噬菌體）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向，c正確；d、丁可表示rna病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向，d正確故選：a點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合4種遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程圖解，考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能結(jié)合圖中遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查20在細(xì)胞中，以mrna作為模板合成生物大分子的過(guò)程包括( )a復(fù)制和轉(zhuǎn)錄b翻譯和轉(zhuǎn)錄c復(fù)制和翻譯d翻譯和逆轉(zhuǎn)錄考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展 分析：以mrna作為模板合成生物大分子的過(guò)程包括：（1）以mrna作為模板翻譯形成蛋白質(zhì)；（2）以mrna為模板逆轉(zhuǎn)錄形成dna解答：解：a、復(fù)制的模板是dna，轉(zhuǎn)錄的模板是dna的一條鏈，a錯(cuò)誤；b、轉(zhuǎn)錄的模板是dna的一條鏈，b錯(cuò)誤；c、翻譯的模板是mrna，但復(fù)制的模板是dna，c錯(cuò)誤；d、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄的模板都是mrna，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查中心法則的內(nèi)容及其發(fā)展，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查對(duì)應(yīng)此類(lèi)試題，要求要學(xué)會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)21小鼠有40條染色體，將其卵原細(xì)胞的dna分子用15n標(biāo)記，并供給14n的原料，該小鼠進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，含15n標(biāo)記的dna的卵細(xì)胞的可能性為( )a0b25%c50%d100%考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂 分析：在減數(shù)第一次分裂間期，細(xì)胞中主要進(jìn)行dna的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（染色體的復(fù)制），而dna的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，即一個(gè)dna分子復(fù)制后形