幼兒園暑假班教案設(shè)計(jì).doc

幼兒園暑假班教案設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo) 1、區(qū)分白天和黑夜明顯的不同。 2、發(fā)現(xiàn)物體與影子的對(duì)應(yīng)，感知黑夜不可怕。 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種圖形和剪影若干 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：區(qū)分白天和黑夜明顯的不同。 活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)物體與影子的對(duì)應(yīng)，感知黑夜不可怕。 活動(dòng)過(guò)程 一、觀(guān)察討論 1、觀(guān)察黑夜的圖畫(huà)，圖畫(huà)上有月亮和人、動(dòng)物、家具、花草等剪影。 說(shuō)說(shuō)這是么時(shí)候，誰(shuí)在睡覺(jué)。 小結(jié)：夜深了，關(guān)了燈，屋內(nèi)和屋外都是黑暗的，人們都睡覺(jué)了。 2、天亮了 （1）太陽(yáng)出來(lái)了，想象：太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了誰(shuí)？ （2）尋找與影子相對(duì)應(yīng)的物體，然后把相應(yīng)的圖片覆蓋在影子上面，變成明亮的物體。 3、天黑了 （1）將覆蓋在剪影上的圖片一個(gè)個(gè)的地拿掉，表示：*睡覺(jué)了。 （2）觀(guān)察每一個(gè)影子，猜一猜是誰(shuí)在睡覺(jué)。 二、太陽(yáng)找朋友 1、觀(guān)察黑夜的各種影子，猜猜這是什么？ 2、每人拿一張圖片，去找對(duì)應(yīng)的影子。 3、朋友們都找到了，天亮了。 活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)和同伴一起曬太陽(yáng)的樂(lè)趣。 2、嘗試用不同的姿勢(shì)曬太陽(yáng)，感受太陽(yáng)的溫暖。 3、能用語(yǔ)言表達(dá)出曬到太陽(yáng)的身體部位。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境準(zhǔn)備：陽(yáng)光充足的草地 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：歡快的音樂(lè)磁帶一盒 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道身體各部位的名稱(chēng) 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)耄骸柏垕寢尅睅е靶∝垺睂ふ谊?yáng)光充足的地方曬太陽(yáng)。 貓媽媽說(shuō)：“今天天氣真好，寶寶們我們出去曬曬太陽(yáng)吧！” 貓媽媽說(shuō)：“孩子們，找一找，太陽(yáng)公公在哪里？”（引導(dǎo)幼兒尋找陽(yáng)光充足的地方曬太陽(yáng)）。 二、“小貓”嘗試用不同的姿勢(shì)曬太陽(yáng)。 1、“小貓”自由變換姿勢(shì)曬太陽(yáng) 貓媽媽說(shuō)：“曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)，曬曬我的XXX?！?2、引導(dǎo)“小貓”說(shuō)說(shuō)自己曬到的身體部位 貓媽媽問(wèn)：“曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)，曬到哪里最舒服？” 3、“小貓”互相模仿曬太陽(yáng)的姿勢(shì) 貓媽媽摸摸小貓曬太陽(yáng)的地方說(shuō)：“曬到XX暖洋洋，我們一起曬一曬！” 三、“小貓”交流曬太陽(yáng)的感覺(jué)，“貓媽媽”告訴“小貓”曬太陽(yáng)的好處。 幫幼兒適當(dāng)?shù)臏p少衣物，擦擦汗，讓孩子了解曬太陽(yáng)的好處。 目標(biāo)： 在愉快的游戲中區(qū)分太陽(yáng)和月亮上班的時(shí)間，朋友幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。 準(zhǔn)備： 歌曲：“太陽(yáng)下班了” 過(guò)程： 一、欣賞 1、欣賞歌曲“太陽(yáng)和月亮” 2、說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)和月亮上班的時(shí)間一樣嗎？為什么？ 二、學(xué)唱 1、教師示范唱歌曲。 1、學(xué)習(xí)歌曲，唱到最后一句閉上眼睛，模仿打呼嚕的聲音。 三、游戲： 第一遍音樂(lè)時(shí)表示白天，跟著音樂(lè)，自由走動(dòng)，做各種想象的動(dòng)作。第二遍時(shí)表示黑夜，立即坐在椅子上唱歌，一位幼兒拿著月亮或星星在中間走動(dòng)，唱到最后一句，模仿打呼嚕。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中感受詩(shī)歌的內(nèi)容，區(qū)分白天和黑夜。 2、引發(fā)幼兒具有初步的觀(guān)察太陽(yáng)、月亮變化的興趣。 材料準(zhǔn)備： 1、太陽(yáng)、月亮道具 2、多媒體課件：白天和黑夜 3、貓和老鼠頭飾 活動(dòng)過(guò)程： 一、師戴上頭飾導(dǎo)入 T：嗨！你們好，認(rèn)識(shí)我嗎？（太陽(yáng)） T：瞧瞧我長(zhǎng)的什么樣子的？（圓圓的、紅紅的） 師小結(jié)：原來(lái)，太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的，發(fā)出暖暖的光。 二、感知理解 1、出示第一段課件。 T：太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了呢？幼：小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了。（請(qǐng)幼兒回答，整合數(shù)數(shù)“有哪些朋友醒來(lái)了”） T：除了這些朋友醒來(lái)了，想想還有誰(shuí)會(huì)醒來(lái)呢？（模仿醒來(lái)時(shí)的動(dòng)作：揉眼睛、伸懶腰、打哈欠） T：這么多小動(dòng)物們都醒來(lái)了，我們帶它們一起去曬曬太陽(yáng)吧！（整合：曬太陽(yáng)）師小結(jié)：哎呀！白天這么多朋友都醒來(lái)了，白天真熱鬧！ 2、繼續(xù)課件第二段 T：哦，天黑了！小動(dòng)物們都想回家了。瞧瞧誰(shuí)出來(lái)了？（月亮） T：月亮是什么樣的？（圓圓的、黃黃的、柔柔的光） T：月亮出來(lái)了，誰(shuí)在睡覺(jué)??？幼：月亮出來(lái)了，小草睡覺(jué)了、小花睡覺(jué)了、小朋友也睡覺(jué)了。 T：夜晚地感覺(jué)怎么樣呀？（夜晚靜悄悄） T：如果讓你一個(gè)人睡小房間，你敢睡嗎？（滲透情感教育：不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子） 3、完整感知詩(shī)歌讓孩子跟著老師邊看課件邊念詩(shī)歌 三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”，看到“太陽(yáng)”和“月亮”，分別做白天睡覺(jué)和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的游戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，游戲重新開(kāi)始。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能區(qū)分早上、中午、晚上。 2、能參與討論，大膽講述。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 幻燈片若干張。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、說(shuō)說(shuō)。 教師分別放3張幻燈片（早上、中午、晚上）。 讓幼兒說(shuō)說(shuō)：這3張畫(huà)片中的情景分別是在一天中的什么時(shí)候？你是從哪些地方看出來(lái)的？ 從太陽(yáng)的有無(wú)，月亮、星星的有無(wú)加以區(qū)別；從動(dòng)物的不同、動(dòng)物的神態(tài)的不同進(jìn)行區(qū)別。 教師引導(dǎo)幼兒識(shí)別：太陽(yáng)剛升起、公雞在啼叫時(shí)是早晨；太陽(yáng)在頭頂、小錨睡懶覺(jué)時(shí)是中午；太陽(yáng)不見(jiàn)了，空中有月亮和星星、貓頭鷹出來(lái)時(shí)是晚上。 2、議議。 （1）議一議早晨、中午、晚上的特征，例如早晨空氣