幼兒園小班語言的教學(xué)教案.doc

幼兒園小班語言的教學(xué)教案 導(dǎo)語：教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是幼兒園小班語言的教學(xué)教案，歡迎閱讀參考！ 活動目標(biāo)： 1、使幼兒了解各動物的特征，并知道它們愛吃的食物。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說一句話：（小狗）我請你吃（肉骨頭）。 3、幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語、學(xué)做小主人。 活動準(zhǔn)備： 1、請大班幼兒排練好情境表演“請客”。 2、布置娃娃家，長毛絨玩具若干，分散在活動室四周。 3、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公雞頭飾。 活動過程： 一、觀看情境表演“請客”，引起幼兒興趣。 大班小朋友做主人，在餐桌上擺上三盆菜，準(zhǔn)備招待客人。 表演內(nèi)容 主人：今天，我要請三個小動物來家里作客，我準(zhǔn)備了三盆菜，肉骨頭，小蟲和蘿卜。 “叮咚、叮咚” 主人：你是誰？ 小狗：見到主人搖尾巴，見到生人汪汪叫，最喜愛吃肉骨頭，請你猜猜我是誰？ 主人：小朋友，你們猜出是誰嗎？（小狗） 小狗，我請你吃肉骨頭。 “叮咚、叮咚” 主人：你是誰？ 小兔：紅眼睛、短尾巴、長耳朵，走起路來蹦蹦跳，愛吃蘿卜愛吃菜，請你猜猜我是誰？ 主人：小朋友，這是誰呀？（小兔） 小兔，我請你吃蘿卜 “叮咚、叮咚” 主人：你是誰？ 小狗：紅紅的雞冠花花衣，唱起歌來喔喔啼，每天催人早早起，請你猜猜我是誰？ 小朋友：小公雞。 主人：小公雞最愛吃什么？誰愿意幫我招待小公雞，并象老師那樣說一句好聽的話。 一小朋友：小公雞，我請你吃小蟲子。 小狗、小兔、小公雞：謝謝你，姐姐，我們吃飽了要回家了，姐姐，再見！ 二、回憶表演內(nèi)容，學(xué)說話“*，我請你吃*” 提問： 1、姐姐請誰來做客？小狗、小兔、小公雞都喜歡吃什么菜？ 2、姐姐請小動物吃東西時，說了一句什么話？ （幼兒練習(xí)對話） 三、自由活動，鞏固說“*，我請你吃*” 教師：今天，我們班還來了許多動物朋友，認(rèn)識一下它們 （幼兒每人抱回一個小動物玩具） 老師在前面準(zhǔn)備了許多小動物愛吃的菜，請小朋友找食物喂給小動物吃，還要說一句好聽的話。 教師巡回指導(dǎo)，要求每個幼兒都能邊喂邊說。 四、結(jié)束活動 小動物們吃飽了，帶它們到外面去散散步。 活動準(zhǔn)備： 幼兒自己準(zhǔn)備一點吃的東西，讓家長用保鮮袋裝好，用圓珠筆寫上名字。如：兩粒糖、兩塊旺旺雪餅自繪小圖片六幅。 關(guān)鍵點：學(xué)習(xí)使用短句：“我用xx交換你的xx，好嗎?” 活動環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點 出示圖片 引起興趣 1、出示圖一、圖六引起興趣 一天，兔妹妹出去拔蘿卜，我們看看，兔妹妹一共 拔了幾只蘿卜?兔妹妹回到家，籃子里都有些什么?咦?怎么只有一只蘿卜?還有三只蘿卜哪里去了? 2、青菜、辣椒、蘑菇是怎么來的?我們一起來聽個故事，名稱是“交換”，聽了故事，小朋友就會明白的。 理解故事解決關(guān)鍵 1、看圖聽故事一遍 2、提問(1)兔妹妹為什么有這么多好吃的東西?(交換就是) (2)它跟誰交換的? (3)交換東西時，兔妹妹是怎么說的? 3、看圖聽故事第二遍 幼兒學(xué)說短句 (1)兔妹妹的青菜是怎么來的?它對兔爺爺說什么?個別講。 (2)兔妹妹的辣椒是怎么來的?它對兔奶奶說什么?集體講。 (3)兔妹妹的蘑菇是怎么來的?它對兔阿姨說什么?小組講。 4、小結(jié) 兔妹妹為什么能吃到幾種不同的東西? 師：兔妹妹能吃到幾種不一樣的東西，它的心里一定很高興。交換真好，既幫助了別人，又為自己帶來了快樂。 1、游戲：交換 游戲練習(xí) 你們是不是也愿意與別人交換東西?老師知道小朋友今天帶來了一些好吃的東西，等會請你拿著自己的禮物跟好朋友交換，交換時要說：“我用xx交換你的xx，好嗎?”，比一比誰換的禮物多。 幼兒游戲 2、把你交換的禮物