精選[人教版]綜合試題精選六年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(二).docx

精選人教版綜合試題精選六年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字yo dngfng sngjin rn_2. 多音字組詞著：_ _中：_ _3. 根據(jù)拼音寫出詞語同學(xué)們正在zu lng_里du y _,李銘同學(xué)gu gun zhn jing_,最后贏得了比賽。4. 根據(jù)拼音寫詞語。我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣dio nn_姥姥。一天，我用雙手死死地w zh_姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可tio t_。我服了，可還shu li_：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”5. 在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。_說向她飛來的球像一團熊熊燃燒的烈火,_,從她手里飛走的球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙運動衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深,_輕輕一擰_可以擰出一攤汗水。6. 選詞填空1. （1）花園里（洋溢 飄浮）_著孩子們歡樂的笑聲。2. （2）張爺爺精心（哺育 培育）_每一盆花。3. （3）長江的水（絡(luò)繹不絕 滔滔不絕）_地流入大海。4. （4）在這十里長街上，人們（曾經(jīng) 已經(jīng)）_多么幸福地看到過周總理。5. （5）老師的（意義 意思）_是說，捐款支援希望工程，是具有深遠(yuǎn)（意義 意思）_的好事。7. 橫線上填入詞語、短句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）各科教師都應(yīng)該要求學(xué)生在回答問題和完成作業(yè)時，正確地使用語文。不能因為_就_，正如_，也不可能_。分科教學(xué)是為了工作的便利，學(xué)生所受的教育是整體的，是不能割裂的。A .不是語文課讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎B .語文課雖然不講各科知識讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實不是語文課可以在語文上馬馬虎虎C .不是語文課可以在語文上馬馬虎虎語文課雖然不講各科知識讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實D .語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎不是語文課讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實8. 用下列詞語造句等閑清白9. 將下面沒禮貌的說法改為有禮貌的說法?！芭龇四愕奈木吆杏衷鯓?？反正我不是故意的?！盻10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來。他答應(yīng)了我們的請求。11. 對本文安塞腰鼓寫作特點的分析不準(zhǔn)確的一項是（ ）。A . 課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡潔有力，鏗鏘激昂。B . 文章以“好一個安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C . 課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。快節(jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D . 讓我們大聲朗讀這篇文章，體會它那恢弘的氣勢，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文文天祥選段，回答問題 1271年，蒙古汗國改稱大元，并在之后的四年中，大舉南侵，先后攻陷了南宋許多地方。南宋的許多文官武將貪生怕死，不是棄城逃跑，就是不戰(zhàn)而降。時間，朝廷內(nèi)外驚慌失措。在這危急時刻，在江西贛（n）州做地方官的文天樣，變賣了自己的家產(chǎn)作為軍餉(xin)，征集義兵組成勤王軍，投人到轟轟烈烈的抗元斗爭之中。但是，他的起兵遭到了一些人的反對。他們悲觀地認(rèn)為元軍來勢兇猛，文大祥帶的兵都是臨時招募來的，這不是趕著羊群去和老虎斗，白白送死嗎？文天祥鄭重地說：“國家有難，卻沒人來解救，這是多么令人痛心的事情??！今天我組織勤王軍，就是想為天下人做個抗擊元軍、不怕犧牲的榜樣，希望各地官民效法，共同保衛(wèi)國家?！惫?，許多軍民聞風(fēng)而起，有的來投奔文天祥，有的則在各地起兵，互為聲援，抗擊元軍的力量時聲勢大增。 然而，勤王軍盡管士氣旺盛，卻缺乏訓(xùn)練和作戰(zhàn)經(jīng)驗，與驍(xio)勇善戰(zhàn)的元軍相比，戰(zhàn)斗力相差甚遠(yuǎn)；再加上南宋朝廷的腐敗無能，抗元斗爭頭敗了。選段寫了一件什么事？13. 我會填。一本男孩子必讀的書指的是_。這是一部_小說，描寫了_，我們認(rèn)識了_的魯濱遜。14. 讀古詩三首夏日絕句，翻譯句子生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。_三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人