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蛋寶寶跑起來(lái)教案 幼兒能在教師的引導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)探索,使用各種材料讓蛋寶寶跑起來(lái)。下面是為大家收集的蛋寶寶跑起來(lái)教案，歡迎閱讀。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒探索蛋寶寶有的為什么會(huì)跑得快有的卻跑不快。 2、比較快慢，學(xué)習(xí)用數(shù)字記錄快慢。 3、幼兒大膽嘗試參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 生蛋、熟蛋兩個(gè)，課前裝飾成蛋寶寶，兩個(gè)大盆標(biāo)上生熟標(biāo)志混一起的生蛋和熟蛋若干，兩個(gè)碗、記錄紙、筆。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：讓幼兒明白生蛋滾不快，熟蛋滾得快。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊操作邊記錄。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、課題導(dǎo)入 師：今天，我們班來(lái)了兩個(gè)小客人，你們看看是誰(shuí)來(lái)了？ 出示兩個(gè)生熟不同的蛋寶寶跟幼兒打招呼，并說(shuō)明來(lái)意。 師扮蛋寶寶說(shuō)：我是生蛋寶寶，（我是熟蛋寶寶）我們今天來(lái)就是想請(qǐng)小朋友幫幫忙，幫我們把我們的同伴給分出來(lái)回到自己的家。 師出示混一起的生熟雞蛋一盆 二、幼兒交流探討區(qū)分 師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看怎么把他們區(qū)分開(kāi) （幼兒可以用不同的方法來(lái)區(qū)分雞蛋的生熟，比如搖晃著放耳邊聽(tīng)聽(tīng)看，看看表面蛋殼有什么不一樣，再還可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看） 三、幼兒嘗試區(qū)分生熟蛋 幼兒分組把生熟雞蛋區(qū)分并做記錄 師：剛才小朋友都用了自己的方法區(qū)分出了生蛋和熟蛋并作了記錄，現(xiàn)在老師來(lái)看看生蛋寶寶和熟蛋寶寶是不是都找對(duì)自己的同伴了。 四、蛋寶寶比賽跑步 出示小跑道，請(qǐng)一幼兒拿來(lái)兩個(gè)標(biāo)著不同記錄的雞蛋同時(shí)輕輕推動(dòng)一下雞蛋，看看滾動(dòng)情況如何，如果一樣快說(shuō)明兩個(gè)是同樣的一家人，否則就不是一家人，并請(qǐng)幼兒用數(shù)字作記錄。再請(qǐng)幼兒拿兩個(gè)雞蛋進(jìn)行比賽，以此類推進(jìn)行分類。分出有不一樣的快慢速度后做上標(biāo)記放兩個(gè)籃里。 師檢驗(yàn)生熟： 敲開(kāi)一個(gè)跑得慢的雞蛋在碗里幼兒看，再敲開(kāi)一個(gè)跑得快的雞蛋幼兒看，得出結(jié)論是：生雞蛋跑得慢，熟雞蛋跑得快。 五、幼兒操作游戲比賽 幼兒各拿兩個(gè)雞蛋在桌上輕輕滾動(dòng)的速度來(lái)區(qū)分，重新檢驗(yàn)剛才區(qū)分的雞蛋生熟是否正確。 游戲結(jié)束師總結(jié)： 本次活動(dòng)幼兒都很能干，知道了區(qū)分生蛋寶寶和熟蛋寶寶，生蛋熟蛋寶寶也特別表?yè)P(yáng)我們小朋友，謝謝小朋友的幫忙。 課后延伸： 此次活動(dòng)后