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高三班主任班級管理工作計(jì)劃高三班主任班級管理工作計(jì)劃 素質(zhì)教育的提高 重點(diǎn)體此刻教學(xué)質(zhì)量的提高 要提高教學(xué) 質(zhì)量 務(wù)必重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作 高三 尤為重要 為實(shí)施素質(zhì)教育 落實(shí)校園布置的各項(xiàng)任務(wù) 有計(jì) 劃 有步驟地作好本年度班級的工作 特制定本計(jì)劃 1 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè) 突出一個(gè) 實(shí) 字 高三這一年更要 講究實(shí)效性 不來空洞的 對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作 盡量對 學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中 對學(xué)生要?jiǎng)又郧?曉之以 理 經(jīng)常與學(xué)生交談 使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成 人 2 抓班風(fēng)建設(shè) 突出一個(gè) 穩(wěn) 字 因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想 上的波動(dòng) 學(xué)習(xí)上俘澡 班主任工作必須要有的放矢 從正面教 育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 如果班上出現(xiàn)這種狀況 務(wù)必及時(shí)抓好穩(wěn)定工作 否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情 緒 嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班群眾 造成班級混亂 將會(huì)出現(xiàn)缺課 曠課等現(xiàn)象發(fā)生 所以班主任要多查堂 下班檢查 目的要讓學(xué) 生隨時(shí)見得到班主任 隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他 3 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè) 突出一個(gè) 濃 字 在進(jìn)入高三的起始階 段必須要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度 構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍 對成 績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì) 對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐 惜你的表揚(yáng) 確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢 業(yè)證書 務(wù)必給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo) 并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí) 狀況進(jìn)行修正 在訂計(jì)劃時(shí)必須要貼近高考 是那一類校園必須 要具體 這樣班級才穩(wěn)定 學(xué)習(xí)空氣才濃 這樣可能會(huì)看到大部 分學(xué)生在學(xué)習(xí) 在努力學(xué)習(xí) 甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí) 將會(huì)看到 11 級期望 才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚 4 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向 人有智力高潮低潮時(shí) 情緒也同 樣 所以要密切關(guān)注學(xué)生思想 對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí) 做工作 始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài) 對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn) 象 要及時(shí)講教心理咨詢室老師 做好心理調(diào)節(jié)器整工作 5 引進(jìn)競爭機(jī)制 針對每一次月考成績 總分名次都透過列 大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況 同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo) 透 過實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較 找差距 找原 因 以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破 6 做好協(xié)調(diào)工作 做好班上課任教師的紐帶橋梁作用 務(wù)必 將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通 優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科 弱 務(wù)必讓所有的科任教師心中有數(shù) 齊心協(xié)力抓總分 達(dá)成一 個(gè)共識 六減一等于零 的道理 務(wù)必齊頭并進(jìn) 才可能到達(dá)有 效的有效 一年的時(shí)間說短也長 說長也短 讓我們以持久的恒心和毅 力去做好每一件小事 相信我們這天付出的汗水定能澆灌出明天 成功的花朵 本作品由網(wǎng)絡(luò)收集 如果喜歡請分享給您的好友 同時(shí)歡迎您 提出寶貴意見和建議 謝謝 本作品由網(wǎng)絡(luò)收集 如果喜歡請分享給您的好友 同時(shí)歡迎您 提出寶貴意見和建議 謝謝 本作品由網(wǎng)絡(luò)收集 如果喜歡請分享給您的好友 同時(shí)歡迎您 提出寶貴意見和建議 謝謝 部編本 語文教材解讀 部編本 語文教材解讀 部編本 語文教材的編寫背景 一 教材要體現(xiàn)國家意識 主流意識形態(tài) 黨的認(rèn)同 體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起 二 體現(xiàn)核心素養(yǎng) 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任 國家認(rèn)同 國際理解 人文底蘊(yùn) 科學(xué)精神 審美情趣 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 身心健康 實(shí)踐創(chuàng)新 三 語文 道德與法制 歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢 四 一標(biāo)多本 教材質(zhì)量參差不齊 部編本 力圖起到示范作用 二 部編本 教材的編寫理念 一 體現(xiàn)核心價(jià)值觀 做到 整體規(guī)劃 有機(jī)滲透 二 接地氣 滿足一線需要 對教學(xué)弊病起糾偏作用 提倡全民閱讀 注重兩個(gè)延伸 往課外閱讀延伸 往語文生活延伸 三 加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性 編研結(jié)合 四 貼近當(dāng)代學(xué)生生活 體現(xiàn)時(shí)代性 部編本 語文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn) 一 選文創(chuàng)新 課文總數(shù)減少 減少漢語拼音的難度 二 單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制 綜合性更強(qiáng) 三 重視語文核心素養(yǎng) 重建語文知識體系 四 三位一體 區(qū)分不同課型 教讀 自讀 和 課外閱讀 三位一體 整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 五 把課外閱讀納入教材體制 六 識