新人教版高中政治必修2-3.5.1《人民代表大會：國家權(quán)力機(jī)關(guān)》學(xué)案.docx

5、1 人民代表大會：國家權(quán)力機(jī)關(guān) 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、人民代表大會的法律性質(zhì)、地位、職權(quán)2、人民代表的法律地位、產(chǎn)生方式和任期3、人民代表的職責(zé)自主感受：十一屆全國人大三次會議閉幕2010年3月14日，十一屆全國人大三次會議表決通過了關(guān)于修改選舉法的決定，該決定自公布之日起施行。會議表決通過了關(guān)于政府工作報告的決議、關(guān)于2009年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2010年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃的決議、關(guān)于2009年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與2010年中央和地方預(yù)算的決議。會議還表決通過了關(guān)于全國人大常委會工作報告的決議。最高人民法院工作報告、最高人民檢察院工作報告也獲得通過。問題：你對人民代表大會了解多少呢？自學(xué)導(dǎo)讀：1我國人民是如何行使管理國家的權(quán)力的？我國人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？（1）我國憲法明確規(guī)定：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于_。廣大人民通過_選出各級_，由他們組成各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民_ _，決定_ _ _，并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生 等機(jī)關(guān)，具體行使管理國家和社會的權(quán)力。（2）我國人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是_和_。2全國人民代表大會的性質(zhì)和地位是什么？全國人民代表大會及其常委會行使哪些職權(quán)？全國人大常委會的性質(zhì)是什么？（1）全國人民代表大會是我國的_ _，在我國的國家機(jī)構(gòu)中居于_ _。（2）全國人大及其常委會行使_，_，_，_。（3）全國人大常委會是全國人大的_，在全國人大閉會期間，全國人大的部分職權(quán)由全國人大常委會行使，以便更好地發(fā)揮_的作用。3地方各級人大的性質(zhì)和作用是什么？與全國人大的關(guān)系是什么？（1）地方各級人大是地方各級_，它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，_內(nèi)的一切重大問題，都由它討論決定，并由它監(jiān)督實施。（2）地方各級人大與_一起構(gòu)成了我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系。4人大代表是怎么產(chǎn)生的？人大代表的義務(wù)是怎樣的？有哪些權(quán)利？（1）人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，由_選舉產(chǎn)生。（2）人大代表代表_的利益和意志，依照憲法和法律規(guī)定的各項職權(quán)，參加行使_。人大代表要與_保持密切聯(lián)系，聽取和反映_的意見和要求，努力為_服務(wù)，對_負(fù)責(zé)，并接受_監(jiān)督。（3）人大代表代表_在國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力，除_外，還享有_和_。（重點把握） 1.正確認(rèn)識人民代表大會（1）人民代表大會制度是以人民代表大會為基石的政權(quán)體系。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，其他國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。（2）明確人民代表大會的產(chǎn)生，這也說明了我國國家權(quán)力來源于人民；（3）人民代表大會的性質(zhì)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國人大和地方各級人大構(gòu)成了我國完整的國家權(quán)力機(jī)關(guān)體系；（4）人民代表大會的職權(quán)包括立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。立法權(quán)即制定法律的權(quán)力。全國人大及其常委會行使國家立法權(quán)。決定權(quán)是憲法和法律制定的各級人大和縣級以上各級人大常委會依照法定程序決定國家和社會或本行政區(qū)域內(nèi)重大事項的權(quán)力。任免權(quán)是各級人大及其常委會對相關(guān)國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員進(jìn)行選舉、任命和罷免的權(quán)力。監(jiān)督權(quán)是監(jiān)督憲法和法律的實施，監(jiān)督“一府兩院”工作的權(quán)力。2.正確認(rèn)識我國的人大代表（1）職責(zé)的來源：人大代表的職責(zé)來源于人民（2）履職的意義：人大代表履行職責(zé)，代表人民行使國家權(quán)力，有利于保證各項決策代表人民的利益和意志，保證人民當(dāng)家作主權(quán)利的實現(xiàn)，促進(jìn)社會主義政治文明的發(fā)展。（3）如何履行職責(zé)：作為人大代表，應(yīng)十分珍惜自己的權(quán)利，努力提高自身素質(zhì)，提高參政議政能力，認(rèn)真行使自己的各項權(quán)利，履行自己的職責(zé)，審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。合作探究：探究一：十一屆人大共有2419名代表，中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民，然而僅有2419名人大代表就能表決通過關(guān)系13億人民的大事，這矛盾嗎？這表明了我國人民是怎樣當(dāng)家作主的？探究二：結(jié)合“自主感受”材料分析：1、全國人大和我國其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系？2、材料中反映出全國人大履行了哪些職權(quán)？探究三：人民代表大會和人民代表大會常務(wù)委員會的關(guān)系。探究四：內(nèi) 容探究判斷人民代表大會是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)全國人民代表大會是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)全國人大與地方各級人大的權(quán)力是一樣的地方各級人大也擁有立法權(quán)各級人大擁有任免任何國家機(jī)關(guān)干部的權(quán)力探究五：你認(rèn)為成為人大代表是一種榮譽(yù)還是一種職責(zé)？課堂練習(xí)：1我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！睆奈覈鴳椃ǖ纳鲜鲆?guī)定中我們可以看出（ ）我國是人民民主專政的社會主義國家人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)人民代表大會是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，它在我國的國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)是人民代表大會A B. C. D.2、在我國，行使國家立法權(quán)的是（ ）A人民代表大會 B國務(wù)院 C中共中央 D全國人民代表大會及其常委會3、2010年3月5日，溫家寶總理在十屆全國人大三次會上，作政府工作報告，請人大代表和政協(xié)委員審議。根據(jù)提出的意見和建議，國務(wù)院認(rèn)真修改后獲得通過。上述材料體現(xiàn)了全國人大的 （ ）最高立法權(quán) 最高任免權(quán) 最高決定權(quán) 最高監(jiān)督權(quán)A B C D4、人大代表必須把密切聯(lián)系選民，反映民意、履行職責(zé)作為自己義不容辭的義務(wù)。這表明（ ） 人民代表來自人民，對人民負(fù)責(zé) 人民代表大會是我國的權(quán)力機(jī)關(guān) 人民代表堅持從群眾中來到群眾中去的方法 人民代表要自覺接受群眾監(jiān)督A B C D5、非選擇題2010年3月，十一屆全國人大三次會議期間，來自上海、重慶、廣東的三位農(nóng)民工代表朱雪芹、胡小燕和康厚明帶來了他們的建議和關(guān)注：建立農(nóng)民工工資正常增長機(jī)制、加快農(nóng)民工融入城市步伐、解決拖欠農(nóng)民工工資問題。（1）胡小燕等人大代表依法擁有哪些權(quán)利以及應(yīng)履行哪些義務(wù)？（2）農(nóng)民工人大代表怎樣才能增強(qiáng)履職能力，反映農(nóng)民工群體的心聲？課后反思：質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)