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燕子四年級教案范文 燕子（第2課時） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)2、3自然段，運用“單元提示”中的方法讀懂長句。 2、指導(dǎo)感情朗讀這兩段。 3、感受燕子的美、春光的美，體會春天給人們帶來的愉快心情。 教學(xué)重點： 運用提示語中讀懂長句的方法，正確理解長句的意思。 教學(xué)難點： 理解結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)學(xué)法 講授新課 學(xué)習(xí)第2自然段 自由讀這一段，找一找長句。（3句） 挑選你喜愛的一句，多讀幾遍，并按“單元提示”上的方法自己學(xué)。 反饋自學(xué)情況，相機點撥。 指名讀自己喜愛的句子，說說為什么喜歡。 說說自己是怎么學(xué)的。 出示：微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。 “千萬條”、“才舒展開”、“黃綠眉眼”這些詞有什么作用？（說明數(shù)量多、顏色美、新芽的可愛。） 指導(dǎo)學(xué)生帶著喜愛、贊美的情感去讀句子。 出示：青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。 按“學(xué)發(fā)”學(xué)習(xí)句子。 草、葉、花形成了春天。 “春”、“綠”、“各種鮮艷”（顏色）“光彩奪目“（整體特點）”趕緊似的聚攏來“（多） 指導(dǎo)感情朗讀，并按上述方法同桌一起學(xué)。 出示：伶俐可愛的小燕子從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春光增添了許多生趣。 感情朗讀第2自然段。 學(xué)習(xí)第3自然段。 小組交流自學(xué)。 匯報自學(xué)情況。 出示：在微風(fēng)中，在陽光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空里掠過，唧的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。 燕子飛到高柳下。 其余的一些詞寫出了燕子飛行的環(huán)境及動作輕快敏捷。（與課后題2聯(lián)系回答） 出示：還有幾只橫掠過波光粼

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