人教版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)綜合練習(xí).doc

人教版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)綜合練習(xí)1. 我能認(rèn)真閱讀，并回答相關(guān)問題。 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。（1）我能找出文中的兩組近義詞。_ _ _（2）文中畫橫線的句子說明了_。（3）我能找出文中體現(xiàn)詹天佑身體力行不顧條件惡劣，堅(jiān)持在野外工作的句子。_（4）這段話是圍繞哪句話寫的？請?jiān)跈M線上寫出來_。這句在文中的作用是什么？_總結(jié) 承上啟下 烘托2. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。然而，這次航行也充滿了兇險(xiǎn)。在大海上，船隊(duì)好幾次遇上險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂。面對如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷。船隊(duì)在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊(duì)時(shí)，鄭和的船隊(duì)迅速把海盜包圍起來，士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。（1）用橫線畫出表現(xiàn)海上風(fēng)浪險(xiǎn)惡的句子。（2）選文主要寫了_和_等兩個(gè)方面的內(nèi)容.（3）選文中運(yùn)用了_和_修辭手法，表現(xiàn)了_。（4）鄭和的這次遠(yuǎn)航遇到了哪些兇險(xiǎn)?用“不但而且”把它們連起來。（5）從選文中，你體會(huì)到鄭和是一個(gè)怎樣的人?3. 閱讀文言文，回答問題。 匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說詩，時(shí)人為之語曰：“無說詩，匡鼎來。匡說詩，解人頤?！倍?，衡小名也。時(shí)人畏服之，如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。（1）下列句子中的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2）文中一個(gè)家喻戶曉的典故是：_。4. 課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。 過了一會(huì)兒，另一位像突然明白了什么似的說：“我得到了一個(gè)啟示一一對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦フ覄偎?，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲 _（q q）一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?以求反彈 _（dn tn）的機(jī)會(huì)。 確實(shí)，有時(shí)彎曲不是_和_，而是為了生存和更好的發(fā)展。（1）給文中加下劃線字選擇正確的讀音。（2）按照課文內(nèi)容完成最后一段的填空。（3）將語段中劃線部分換成一個(gè)成語 _（4）這段話選自_一課，我從中明白的道理是_（5）由此我想到了越王勾踐臥薪嘗膽，不是_，而是_，我想到名言“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，_；_,不怕沒柴燒?！保?）謎底被揭開了，兩個(gè)旅行者可高興了，他們此時(shí)的心情可以用四字詞語形容：_。（7）下列和本文中心思想無關(guān)的成語是（ ）（8）語段中破折號的作用是（ ）5. 閱讀下文，回答問題 小草偷（tu）偷地從土里鉆（zun）出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟（tng）兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮耍╳ng）嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。（1）短文共有_個(gè)自然段。（2）短文中描寫的動(dòng)物有_、_；樹木有_、_、_。（3）文中表示顏色的詞語有_、_、_、_。（4）照樣子，寫句子。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。_像_，_像_，_像_。6. 閱讀下文，回答問題 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中，好看極了。有的全身布滿彩色的_；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候；有的眼睛_的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（1）按原文填空。有的全身布滿彩色的_；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候；有的眼睛_的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（2）選擇正確讀音。扇_子（shn shn） 一簇_（z c）（3）文中共有四句話，具體寫了幾種魚的外形特征，依次寫魚的全身、_、周身、和身上。（4）文段中表現(xiàn)魚數(shù)量多的詞語是_，形容魚種類多的詞語是_。（5）這段話是圍繞哪句話來寫的？請找出來。（6）你是怎樣理解文中劃線部分的句子的？7. 根據(jù)文言文，并完成練習(xí)。 孔子?xùn)|游，見兩小兒_，問_。 一兒曰：“_，而_?！?一兒以_，而_。 一兒曰：“_，及日中_，此不為_？” 一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？” 孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”（1）根據(jù)原文填空。孔子?xùn)|游，見兩小兒_，問_。一兒曰：“_，而_?！币粌阂訽，而_。一兒曰：“_，及日中_，此不為_？”一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？”孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”（2）兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠(yuǎn)近的？（3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？（4）“孔子不能決”說明了什么？（5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動(dòng)手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。感覺第一幅大一點(diǎn)，實(shí)際一樣大。因?yàn)檫@可能是眼睛受到了外界的影響，造成了視覺上的差異。 8. 閱讀下文，回答問題它們流淚了 在茂密的森林里住著一些小動(dòng)物，它們快樂地生活著。突然有一天，森林里來了很多人他們把一棵棵大樹鋸倒了。 小動(dòng)物們驚慌地四處奔跑，熊貓說：“我沒有竹子吃了?！鄙哒f：“我沒有地方藏了。”小鳥說：“我沒有地方搭窩下蛋了。”說著，它們都流下了傷心的淚水。（1）短文共有_個(gè)自然段。（2）文中寫到_、_、_這幾種小動(dòng)物流淚了。（3）文中劃線詞“快樂”可以換成“_”和“_”等詞。（4）用“_”分別畫出小動(dòng)物們流淚的原因。（5）小動(dòng)物們無家可歸了，你有什么辦法讓它們能繼續(xù)快樂地生活？9. 閱讀下文，回答問題 我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。 人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張恩德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）解釋文中劃線的字、詞固：_ 或：_重于：_ 輕于：_（2）我們隊(duì)伍的根本宗旨是（ ）（3）把畫線的句子改為因果關(guān)系的句子。10. 對送元二使安西賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。A .詩的一，二句點(diǎn)明送別的地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境?！皼拧笔菨櫇竦囊馑肌 .“西出陽關(guān)無故人”，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對友人別后無人相伴、寂寞孤獨(dú)生活的牽掛。C .這首詩先抒情，后寫景，情景交融，情真意切。D .這首詩是送別詩，表達(dá)了淡淡的憂郁之情。11. 閱讀短文，回答問題。 在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 “爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。 “不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。 父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。 “這是我的妻子?！?，他也指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子。” “她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。 是的 我是最大的 我怕父親說出哥哥來 就這樣搶著說了 我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢。 “不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地柏了幾下。 父親立刻就會(huì)意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。（1）這個(gè)文段節(jié)選自_，作者是_，請給這個(gè)文段加上一個(gè)小標(biāo)題：_。（2）給文中畫直線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3）用波浪線在文中畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會(huì)到了什么。（4）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊敝傅氖莀。12. 閱讀下文，回答問題。兩個(gè)朋友 兩個(gè)朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊，向他們沖過來。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來，另一個(gè)人來不及跑了，只好躺在地上裝死。 熊慢慢地走到躺在地上的那個(gè)人身邊，用鼻子聞他的臉。這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停住了。熊以為他是個(gè)死人，就大搖大擺地走開了。 這時(shí)，樹上的那個(gè)人爬了下來，笑瞇瞇地問：“喂！朋友，剛才熊在你的耳邊說了些什么呀？” “他告訴我，不能和在危急的時(shí)候扔下同伴逃跑的人做朋友。”（1）一只熊沖過來，這兩個(gè)朋友是怎樣做的？（2）樹上的那個(gè)人問熊說了些什么時(shí)，裝死的那個(gè)人是怎樣回答的？（3）讀了這個(gè)故事，你有什么想法？13. 閱讀下文，回答問題。 1916年3月，劉伯承是川東支隊(duì)的一個(gè)青年軍官。在一次戰(zhàn)爭中，他勇敢殺敵，立了功勞，但不幸被敵人的一顆子彈打傷了頭蓋骨和右眼，流了很多血，生命非常危險(xiǎn)。 劉伯承被送進(jìn)一家德國人辦的醫(yī)院，沃克大夫要立刻給他動(dòng)手術(shù)。劉伯承要求不要給他打麻藥，因?yàn)槁犝f麻藥藥到病除會(huì)傷害人的腦神經(jīng)。劉伯承為了革命，需要有一個(gè)高度清醒的大腦。 沃克大夫聽說到劉伯承不讓打麻藥，大吃一驚。他對劉伯承說：“你，你能頂?shù)米幔窟@是非常疼痛的啊！” 劉伯承微微一笑，說：“試試看吧！” 手術(shù)開始了 為了自己的革命理想，劉伯承（忍耐 接受 承受）著巨大的（困苦 艱苦 痛苦），汗水濕透了手術(shù)臺(tái)上的被單，雙手抓破了補(bǔ)單，但是他（自始至終 從頭到尾）沒喊一聲。他這種（堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決）的意志，使沃克大夫的雙手顫抖，不忍再下刀。劉伯承咬著牙說：“沒關(guān)系，請你繼續(xù)做手術(shù)吧！” 沃克大夫敬佩地說：“對的，你真是一塊會(huì)說話的鋼板，一位了不起的軍神?！?劉伯承雖然失去了右眼，但他那出眾的軍事才能和清醒的政治頭腦，為中國人民的解放事業(yè)立下了不朽的功勛。劉伯承元帥是一們偉大的“軍神”?。?）根據(jù)內(nèi)容給文章擬一個(gè)題目。（2）給第六自然段括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~。（忍耐 接受 承受）_著巨大的_（困苦艱苦 痛苦）（自始至終 從頭到尾）_沒喊一聲 （堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決）_的意志（3）按分好的段，寫出第二，三段的段意。（4）沃克醫(yī)生說劉伯承“是一塊會(huì)說話的鋼板”，意思是（ ）（5）沃克醫(yī)生說劉伯承是“一位了不起的軍神”，意思是（ ）14. 閱讀文章，回答問題。微信改變了生活（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文章改編） 從2011年1月21日微信正式誕生，至今已7年多了。7年多的時(shí)間，微信改變了生活的哪些方面？ 改變了溝通方式。7年前，總是為發(fā)短信、發(fā)彩信、打長途電話的費(fèi)用而揪心。微信的出現(xiàn)，徹底讓你解除了這方面的壓力，你只需要與親朋好友、同學(xué)同事互加微信，就可以隨時(shí)隨地、隨心所欲地與他們聯(lián)系，也可以視頻聊天，遠(yuǎn)在千里之外的親人朋友，猶如近在身旁。 錢包沒有了存在感。7年前，出門在外，忘帶錢包簡直是災(zāi)難，離了各種證件、現(xiàn)金，寸步難行。如今，有了微信，錢包早已不再有存在感，即使放在包里，有時(shí)候十天半個(gè)月都不會(huì)拿出來。無論是早上買早餐、白天逛商場，還是傍晚去菜市場，只要拿出手機(jī)輕輕掃碼，錢就付好了。進(jìn)入2018年，微信還頻頻力促各種卡、證的電子化變革，以后你的身份證、駕照、社?？?、讀書卡、醫(yī)療卡等，統(tǒng)統(tǒng)都可以裝進(jìn)手機(jī)里。 “朋友圈”讓人感到幸福。微信最偉大的發(fā)明之一就是“朋友圈”。有評論認(rèn)為這是微信“社交平臺(tái)化”的一種嘗試。有人說，因?yàn)榕笥讶Φ某霈F(xiàn)，中國人出國旅游，吃大餐、消費(fèi)奢侈品的次數(shù)翻了好幾倍。有了朋友圈，中國人的“平均顏值”也大幅提升，順便帶火了各種美顏修圖工具。朋友圈也讓我們知道親人朋友并未淡忘，一個(gè)點(diǎn)贊，一句留言都是關(guān)懷。 微信生態(tài)讓人得到減負(fù)。當(dāng)每部手機(jī)里都有微信的時(shí)候，微信作為超級APP涵蓋了眾多APP的功能，觸及到生活的方方面面，具備了互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的意義。手機(jī)充值，信用卡還款就不多說了。微信理財(cái)通可以做貨幣基金、保險(xiǎn)理財(cái)、券商理財(cái)，說白了就是一個(gè)移動(dòng)金融理財(cái)平臺(tái)。生活繳費(fèi)中涵蓋了水費(fèi)、電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、寬帶費(fèi)等家居費(fèi)用為主的繳費(fèi)事項(xiàng)城市服務(wù)中基本生活與公立機(jī)構(gòu)的掛鉤服務(wù)統(tǒng)統(tǒng)囊括在內(nèi)，包括掛號、生活繳費(fèi)、天氣查詢等生活服務(wù)；社保查詢、地稅服務(wù)、高考通知書等政務(wù)辦事服務(wù)；停車場停車、實(shí)時(shí)路況、ETC等車輛服務(wù)；公交車、公共自行車、出租車查詢等交通出行服務(wù)。（1）進(jìn)入2018年，微信的重大變革是_。（2）微信改變了人們生活的哪些方面？請?jiān)谖闹姓页鲋攸c(diǎn)句。（3）結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說微信給你的生活帶來哪些便捷？（4）說一說微信在給人們帶來好處的同時(shí)，還存在哪些弊端？（5）想象一下，將來的微信還會(huì)有什么功能？15. 閱讀下文，回答問題 從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺，想把它偷走。 他知道，那個(gè)鈴鐺_用手一碰，_會(huì)丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。他想：“響聲要用耳朵才能聽見，_把耳朵掩起來，不是_聽不見了嗎？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了。（1）把“如果就、只要就”填入課文橫線上。他知道，那個(gè)鈴鐺_用手一碰，_會(huì)丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。響聲要用耳朵才能聽見，_把耳朵掩起來，不是_聽不見了嗎？（2）用“只要就”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。（3）回答：那個(gè)人在偷鈴鐺時(shí)想了些什么？（4）用自己的話說說“掩耳盜鈴”這個(gè)成語的意思。（5）你讀了這則寓言后有什么感想。16. 文言、文化 夸父不量力,欲追日影,逐之于隅谷之際?？视蔑?赴飲河、渭河、渭不足,將走北飲大澤.未至,道渴而死，棄其杖,尸膏肉所浸,生鄧林。鄧林彌廣數(shù)千里焉?！咀⑨尅勘疚倪x自列子湯問?？涓?古代傳說中的人物。隅（y）谷:古代傳說中日落的地方。河:黃河,滑:渭河,大澤:大湖。傳說在雁門以北。鄧林:桃林。（1）這個(gè)神話傳說叫作_中國神話傳說歷史悠久,留下很多婦孺皆知的動(dòng)人故事,比如_、_（2）材料里提到了好幾處地名,比如_（3）給“未至,道渴而死.”這句話選擇正確的解釋,將答案序號填在（ ）（4）你認(rèn)為夸父是一個(gè)怎樣的人物?對于他“欲追日影”,你怎么看?17. 閱讀下文，回答問題 西施病心而顰其里，_，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。（1）按原文填空，把課文補(bǔ)充完整。（2）解釋劃線的字。歸亦捧心而顰其里。亦：_ 捧：_堅(jiān)閉門而不出堅(jiān)：_ 閉：_18. 閱讀下文，回答問題我們要靠自己 小蝸牛有一天問它的媽媽：“媽媽，為什么我們從生下來，就要背這個(gè)又重又硬的殼呢？真是累死了?！?“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快?！眿寢屨f。 “毛蟲姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢？” “因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它。” “可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，它為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢？” “因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它?！?小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)。” “所以我們有殼?。　蔽伵寢尠参克f，“我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”（1）查字典，填一填?！拔仭保渴资莀，第八畫是_，共_畫，組詞_?！拔俊?，部首是_，共_畫，組詞_。（2）用“因?yàn)樗浴睂懸痪湓挕＃?）毛蟲姐姐為什么不用背這個(gè)又重又硬的殼？（4）找出本文的中心句。19. 我會(huì)讀短文，按要求答題。太陽和彩虹 剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。 太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。 太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有_個(gè)自然段，第自然段有_句話。（2）“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是_，“我”指的是_。（填序號）太陽 云 彩虹 雨（3）彩虹不見了，是因?yàn)開（填序號）彩虹到別的地方去了。人們都贊美彩虹。太陽躲進(jìn)云里去了。20. 閱讀下文，回答問題。 竹子是極_的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。 竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料，竹皮可以編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是_的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土地，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌?，秋風(fēng)吹不落。秋去冬來，經(jīng)霜雪而不凋。歷四時(shí)而常茂充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？（1）給這篇短文加個(gè)合適的題目。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上一對反義詞，并且能和上下文意思相吻合。竹子是極_的竹子是_的（3）“息”字的解釋有：停止；消息；呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；利息。文中“息息相關(guān)”的“息”就屬于第_種解釋。（4）作者為了說明竹子全身是寶，分別寫了_、_、_、_的妙用。（5）把文中畫線的句子改為陳述句。（6）這段短文寫了竹子的_、_兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的_。作者寫竹子的目的是借贊美竹子的品格，歌頌_。21. 閱讀下文，回答問題 我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。 清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽到過這句話來著？噢，對了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回憶。（1）文中“漫步”的意思是：_。（2）文中畫線的句子的意思是（ ）（3）第2自然段中“多好啊”的作用是（ ）（4）把文中畫線的句子，縮成最簡單的句子，正確的句子是（ ）22. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。煙臺(tái)的海（節(jié)選） 冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的家流經(jīng)常氣勢洶洶的掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳搬到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線.（1）讀了“小山似的涌浪”“發(fā)出雷鳴般的轟響”，你分別想到了_和_這兩個(gè)成語。（2）“壯麗的風(fēng)景線”是指_。（3）選文寫煙臺(tái)人和外地游客不畏寒風(fēng)，不怕巨浪，去觀賞煙臺(tái)海的壯觀景象，有什么作用?（4）選文中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了_，一個(gè)“掀”字讓你感受到_。（5）選文中作者把“小山似的涌浪”比作“千萬頭暴怒的獅子”，你還能將它比做什么?請發(fā)揮想象將下面句子補(bǔ)充完整。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，像 _，像 _23. 閱讀下文，回答問題。你好啊，海南島！ 海南島同大陸隔著一個(gè)瓊州海峽，最窄的地方只有18千米。天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島可以看見海南島。這個(gè)寶島的總面積有3萬多平方千米，僅次于臺(tái)灣，是祖國的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又像一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。 海南島是個(gè)寶島，是祖國南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，遍布全島。在五指山區(qū)，在遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動(dòng)物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產(chǎn)魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有?；ㄊ?、海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次。花木四季常綠，鮮花四季常開一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。 海南島不但是美麗的寶島，還是一個(gè)有光榮革命傳統(tǒng)的海島。 早在1926年，當(dāng)?shù)氐臐h族和黎族群眾，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了瓊崖游擊隊(duì)，同反動(dòng)派和日本侵略者進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。 海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。 我不禁面對大海高呼_你好啊_海南島_（1）讀一讀，數(shù)一數(shù)短文共有_個(gè)自然段。（2）請你給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。我不禁面對大海高呼_你好啊_海南島_（3）請你進(jìn)行判斷。海南島是祖國的第一大島。整個(gè)海南島中間低，四周高。海南島一年四季都可以種植莊稼，在那里水稻一年可以收四次。（4）短文是從_、景色和物產(chǎn)、_三個(gè)方面介紹海南島的。（5）短文中畫線的句子是_句。把海南島比作_，還比作_。讀了短文，你眼中的海南島是什么樣的？_。（6）短文里省略號的作用是（ ）24. 閱讀下文，回答問題 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。（1）賣火柴的小女孩是_（國家）著名作家_寫的一篇_。文章通過寫一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜_的故事，表達(dá)了作者_(dá)。他的童話作品還有_、_、_等。（2）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空因?yàn)樗?雖然可是小女孩的幻想_是美好的，_這個(gè)幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。_她的幻想實(shí)際上并不存在，_她最后被活活凍死在街頭。（3）找出小女孩幻想的句子，并說說你從中體會(huì)到了什么？25. 閱讀短文，完成練習(xí)。半截蠟燭（節(jié)選） 時(shí)間一分一秒地過去了。這時(shí)候，大兒子杰克 地站起來天真冷。 我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉 趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺(tái)。 孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火， 地坐著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。（1）聯(lián)系上下文，將下列詞語的序號填在文中的橫線上?？觳?默默 慢慢（2）文中有一對近義詞，諸找出來。_（3）用橫線畫出文中的一句比喻句，通過比喻你感受到_。（4）“燭焰捶曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西”是因?yàn)開（5）面對大兒子杰克的行為，你的評價(jià)是什么?并寫寫理由。26. 閱讀下文，回答問題。 一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？” 蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！” 一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。 臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)?！保?）寫出下列詞語的反義詞。謙虛_ 黑暗_（2）寫出下列詞語的近義詞。炫耀_ 貢獻(xiàn)_（3）在文中找出三個(gè)描寫臺(tái)燈很驕傲的詞語，再找出三個(gè)描寫蠟燭很謙虛的詞語。臺(tái)燈：_、_、_蠟燭：_、_、_（4）找出能表達(dá)文章中心思想的句子。27. 閱讀下文，回答問題落滿霞光的竹林 最后一顆晨星掉進(jìn)池塘，山村的早晨鮮亮鮮亮，大路從夢中醒來了，撒出鳥叫撒楚腳印撒出喧嚷。 我背著書包，好沉好沉喲，背著爺爺?shù)南Ｍ职值膲粝?，爺爺和爸爸的童年，背著糞箕背著文盲背著惆悵。 路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車搖晃，路邊，電子琴流行曲立體音響，不協(xié)調(diào)的音韻組成和諧的晨曲，啊，美麗的山村我的故鄉(xiāng)。 我的腳步像架子鼓，踢踏踢踏地響在上學(xué)路上，把昨夜的夢折疊起來，去追尋金色的輝煌。（1）這首詩歌一共有_小節(jié)。寫天亮了，山村變得熱鬧起來的是第_小節(jié)。（2）“路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車搖晃”的朗讀節(jié)奏劃分正確的是（ ）（3）“踢踏踢踏地響在上學(xué)路上”寫出了“我”上學(xué)路上（ ）的心情。（4）“我”的童年是背著書包去上學(xué)，而爺爺和爸爸的童年是背著農(nóng)具去地里干活兒?！拔摇庇X得書包“好沉好沉”是因?yàn)椋?）28. 閱讀下文，回答問題 除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。（1）用“”將這段話分兩層。（2）分兩層的根據(jù)是什么？（ ）（3）文中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是_、_