部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí).doc

部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 小朋友，你還知道哪些六字成語(yǔ)？照樣子寫一寫吧。例：九牛二虎之力、_、_、_2. 下列句子中的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A .面對(duì)茫茫宇宙，人類進(jìn)行了一次又一次卓有成效的探索。B .教安里，老師意味深長(zhǎng)的一段話讓孩子們受益匪淺。C .同學(xué)們帶著準(zhǔn)備好的禮物來(lái)到麗麗家，這是大家蓄謀已久的活動(dòng)。D .小山似的海浪奔騰著，咆哮著，前赴后繼地?fù)湎蛱岚丁?. 選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入句子中，應(yīng)選（ ） 在茫茫書海中，要找到一本自己需要的書，簡(jiǎn)直就是_。A .九牛一毛B .輕而易舉C .長(zhǎng)篇大論D .大海撈針4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。不速之_ 異想_開以_萬(wàn)一 聚精會(huì)_若無(wú)其_ 連綿不_ 輕而易_ 爭(zhēng)先_后林務(wù)官_的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，讓你感到像是走進(jìn)了_的畫卷。5. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整神_鬼 _質(zhì)_彬 _征_戰(zhàn)千_萬(wàn) _情_脈 _生_死含_茹 _機(jī)_算 _重_長(zhǎng)絞_腦 _羅_布 _盡_機(jī)6. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞造句無(wú)價(jià)之_神_妙算 語(yǔ)重心_有禮半信半_目不_接 迫不_待 _動(dòng)聽造句：_7. 寫出幾個(gè)帶“風(fēng)”的四字詞語(yǔ)。（至少寫六個(gè)）_、_、_、_、_、_8. 照樣子，寫詞語(yǔ)。（至少寫三個(gè)）奄奄一息（AABC式）_ _熱氣騰騰（ABCC式）_ _抓耳撓腮（含近義詞）_ _繁花似錦（含比喻詞）_ _負(fù)荊請(qǐng)罪（含典故的成語(yǔ)）_ _9. 詞語(yǔ)填空，在橫線上填上適合的詞。體_輕_ 神_兼_ 自_自_ _風(fēng)_動(dòng)_先_后 _觸_發(fā) 前_后_ 淋_盡_10. 在老天鵝的感召下，整群天鵝都投入了破冰工作，最終取得成功，捕到食物，這正是“（ ）”。A .知己知彼，將心比心B .萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)C .萬(wàn)眾一心，眾志成城11. 我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。_不解 面_色 骨_柴夢(mèng)_以求 將_比_ 紅葉_色彩_ 連_不斷12. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。狼_虎_ 心_心_ _以求半_半_ 面帶_ 疲憊_13. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。鴉_無(wú)聲 提心_膽 _疾手快 五_繽紛口干_燥 秋高_(dá)爽 天高_(dá)淡 五谷_登14. 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語(yǔ)。專心_志 _人尋味 微不足_ 銀_閃閃風(fēng)_電掣 情不自_ _所當(dāng)然 光_四射寫出三個(gè)AABB式的詞語(yǔ)：_ _ _15. 按要求寫詞語(yǔ)。描寫學(xué)習(xí)勤奮的成語(yǔ) _、_、_司空見慣的近義詞是_，見賢思齊的反義詞是_16. 先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械臋M線上。集_廣益 各_己見 觸類旁_ 獨(dú)出心_張燈結(jié)_ 發(fā)_圖強(qiáng) 見微知_ 同心_力對(duì)于“開卷是否有益”這個(gè)問題大家_,討論得十分激烈。在這次比賽中,同學(xué)們_，取得了勝利。17. 根據(jù)語(yǔ)境和括號(hào)里的詞義在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。啊，老橋，你如一位_（品德高尚，名望很大）的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到_（形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安）。有一天，我_（完全跟過(guò)去一樣）地背著馬草走向他的書攤。到1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在_（勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣，比喻勉強(qiáng)維持生存）。18. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整例：揚(yáng)（長(zhǎng)）避（短）弄_成_ 由_及_ _口_聲瞻_顧_ 同_共_ _驚_怪聲_擊_ 七_(dá)八_ _來(lái)_往19. 照樣子寫詞語(yǔ)。誠(chéng)心誠(chéng)意、_、_、_、_平平安安、_、_、_、_20. 按要求寫成語(yǔ)。（1）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。世外_尋根_ _ 飛_流_ _輒止 詩(shī)_畫_ 囫圇_ _（2）根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在橫線上。含辛茹苦 眾志成城 救死扶傷 處變不驚醫(yī)生_，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，只有_，才能想出好的辦法，保證自己的安全。全國(guó)人民_，戰(zhàn)勝了突如其來(lái)的“非典”劉奶奶一生_，節(jié)衣縮食，為兒女付出了很多心血.21. 將成語(yǔ)與其中的主人公連一連。入木三分_藺相如完璧歸趙_王羲之臥薪嘗膽_勾踐單刀赴會(huì)_關(guān)羽望梅止渴_祖逖精忠報(bào)國(guó)_項(xiàng)羽破釜沉舟_曹操聞雞起舞_岳飛22. 根據(jù)典故寫成語(yǔ)。漢書高祖記“上（劉邦）曰：夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）?！焙蠓Q在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。_公元前353年，魏國(guó)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。齊國(guó)派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計(jì)策，乘魏國(guó)內(nèi)部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國(guó)，齊軍乘其疲憊，在桂陵（信山東菏澤）大敗魏軍，趙國(guó)因而解圍。_史記項(xiàng)羽本紀(jì)記載，楚霸王項(xiàng)羽被劉邦圍困在垓下，“夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚，曰：漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”后來(lái)用以比喻孤立無(wú)援、四面受敵的處境。_一草一木都像是兵一樣。晉書苻堅(jiān)載記記載，公元383 年，苻堅(jiān)率軍南下，攻打東晉，看見東晉軍隊(duì)布陣整齊，“望八公山，草木皆人形”，非常懼怕。形容人在極度驚恐時(shí)，神經(jīng)過(guò)敏，發(fā)生錯(cuò)覺，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，就非常緊張。_23. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整_色_流 _待 迫_居_業(yè) 隨_盡24. 日積月累。（1）與其錦上添花，不如_。（2）我屬馬，比我大一歲的人屬_，比我小一歲的人屬_。（3）有關(guān)誠(chéng)信的名言，我知道_的“輕諾必寡信”，左傳的“_”，還有韓非子的“_”。（4）黃河_，長(zhǎng)江_，長(zhǎng)城_，珠峰_。25. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。若_若_ 人山人_ _相接漫_卷_ _蹦地裂 風(fēng)_浪_26. 按要求完成填空練習(xí)。（1）成語(yǔ)接龍。學(xué)富五車_（2）詞語(yǔ)搭配。選擇“面容、神色、臉色、神采”填空。_慌張_蒼白 _飛揚(yáng) _憔悴用“富”組詞填空。_的宮殿_的國(guó)家 _的知識(shí) 長(zhǎng)得_（3）參照劃線詞語(yǔ)的形式，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。花從春走過(guò)，留下縷縷清香；葉從夏走過(guò)，留下_；風(fēng)從秋走過(guò)，留下_從冬走過(guò)，留下_啊，朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下些什么呢？27. 將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出你的發(fā)現(xiàn)。知_知_ 運(yùn)_帷_ 圍_救_兵_神_ _不備 _無(wú)敵_千里 _不意_背_敵我的發(fā)現(xiàn)：_。28. 填空。嚴(yán)陣以_高大_秀 栩栩如_ 始料不_不_其數(shù) 美