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部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 小朋友,你還知道哪些六字成語(yǔ)?照樣子寫一寫吧。例:九牛二虎之力、_、_、_2. 下列句子中的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )A .面對(duì)茫茫宇宙,人類進(jìn)行了一次又一次卓有成效的探索。B .教安里,老師意味深長(zhǎng)的一段話讓孩子們受益匪淺。C .同學(xué)們帶著準(zhǔn)備好的禮物來(lái)到麗麗家,這是大家蓄謀已久的活動(dòng)。D .小山似的海浪奔騰著,咆哮著,前赴后繼地?fù)湎蛱岚丁?. 選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入句子中,應(yīng)選( ) 在茫茫書海中,要找到一本自己需要的書,簡(jiǎn)直就是_。A .九牛一毛B .輕而易舉C .長(zhǎng)篇大論D .大海撈針4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。不速之_ 異想_開以_萬(wàn)一 聚精會(huì)_若無(wú)其_ 連綿不_ 輕而易_ 爭(zhēng)先_后林務(wù)官_的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,讓你感到像是走進(jìn)了_的畫卷。5. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整神_鬼 _質(zhì)_彬 _征_戰(zhàn)千_萬(wàn) _情_脈 _生_死含_茹 _機(jī)_算 _重_長(zhǎng)絞_腦 _羅_布 _盡_機(jī)6. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇一個(gè)詞造句無(wú)價(jià)之_神_妙算 語(yǔ)重心_有禮半信半_目不_接 迫不_待 _動(dòng)聽造句:_7. 寫出幾個(gè)帶“風(fēng)”的四字詞語(yǔ)。(至少寫六個(gè))_、_、_、_、_、_8. 照樣子,寫詞語(yǔ)。(至少寫三個(gè))奄奄一息(AABC式)_ _熱氣騰騰(ABCC式)_ _抓耳撓腮(含近義詞)_ _繁花似錦(含比喻詞)_ _負(fù)荊請(qǐng)罪(含典故的成語(yǔ))_ _9. 詞語(yǔ)填空,在橫線上填上適合的詞。體_輕_ 神_兼_ 自_自_ _風(fēng)_動(dòng)_先_后 _觸_發(fā) 前_后_ 淋_盡_10. 在老天鵝的感召下,整群天鵝都投入了破冰工作,最終取得成功,捕到食物,這正是“( )”。A .知己知彼,將心比心B .萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)C .萬(wàn)眾一心,眾志成城11. 我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。_不解 面_色 骨_柴夢(mèng)_以求 將_比_ 紅葉_色彩_ 連_不斷12. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。狼_虎_ 心_心_ _以求半_半_ 面帶_ 疲憊_13. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。鴉_無(wú)聲 提心_膽 _疾手快 五_繽紛口干_燥 秋高_(dá)爽 天高_(dá)淡 五谷_登14. 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求寫詞語(yǔ)。專心_志 _人尋味 微不足_ 銀_閃閃風(fēng)_電掣 情不自_ _所當(dāng)然 光_四射寫出三個(gè)AABB式的詞語(yǔ):_ _ _15. 按要求寫詞語(yǔ)。描寫學(xué)習(xí)勤奮的成語(yǔ) _、_、_司空見慣的近義詞是_,見賢思齊的反義詞是_16. 先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械臋M線上。集_廣益 各_己見 觸類旁_ 獨(dú)出心_張燈結(jié)_ 發(fā)_圖強(qiáng) 見微知_ 同心_力對(duì)于“開卷是否有益”這個(gè)問題大家_,討論得十分激烈。在這次比賽中,同學(xué)們_,取得了勝利。17. 根據(jù)語(yǔ)境和括號(hào)里的詞義在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。啊,老橋,你如一位_(品德高尚,名望很大)的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到_(形容擔(dān)心禍患臨頭,非常害怕不安)。有一天,我_(完全跟過(guò)去一樣)地背著馬草走向他的書攤。到1942年,整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在_(勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣,比喻勉強(qiáng)維持生存)。18. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整例:揚(yáng)(長(zhǎng))避(短)弄_成_ 由_及_ _口_聲瞻_顧_ 同_共_ _驚_怪聲_擊_ 七_(dá)八_ _來(lái)_往19. 照樣子寫詞語(yǔ)。誠(chéng)心誠(chéng)意、_、_、_、_平平安安、_、_、_、_20. 按要求寫成語(yǔ)。(1)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。世外_尋根_ _ 飛_流_ _輒止 詩(shī)_畫_ 囫圇_ _(2)根據(jù)句子內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在橫線上。含辛茹苦 眾志成城 救死扶傷 處變不驚醫(yī)生_,為人們解除病痛的折磨,受到人們的廣泛贊譽(yù)。當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,只有_,才能想出好的辦法,保證自己的安全。全國(guó)人民_,戰(zhàn)勝了突如其來(lái)的“非典”劉奶奶一生_,節(jié)衣縮食,為兒女付出了很多心血.21. 將成語(yǔ)與其中的主人公連一連。入木三分_藺相如完璧歸趙_王羲之臥薪嘗膽_勾踐單刀赴會(huì)_關(guān)羽望梅止渴_祖逖精忠報(bào)國(guó)_項(xiàng)羽破釜沉舟_曹操聞雞起舞_岳飛22. 根據(jù)典故寫成語(yǔ)。漢書高祖記“上(劉邦)曰:夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外,吾不如子房(張良)?!焙蠓Q在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。_公元前353年,魏國(guó)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。齊國(guó)派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計(jì)策,乘魏國(guó)內(nèi)部空虛而引兵攻魏,魏軍回救本國(guó),齊軍乘其疲憊,在桂陵(信山東菏澤)大敗魏軍,趙國(guó)因而解圍。_史記項(xiàng)羽本紀(jì)記載,楚霸王項(xiàng)羽被劉邦圍困在垓下,“夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚,曰:漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”后來(lái)用以比喻孤立無(wú)援、四面受敵的處境。_一草一木都像是兵一樣。晉書苻堅(jiān)載記記載,公元383 年,苻堅(jiān)率軍南下,攻打東晉,看見東晉軍隊(duì)布陣整齊,“望八公山,草木皆人形”,非常懼怕。形容人在極度驚恐時(shí),神經(jīng)過(guò)敏,發(fā)生錯(cuò)覺,稍有一點(diǎn)動(dòng)靜,就非常緊張。_23. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整_色_流 _待 迫_居_業(yè) 隨_盡24. 日積月累。(1)與其錦上添花,不如_。(2)我屬馬,比我大一歲的人屬_,比我小一歲的人屬_。(3)有關(guān)誠(chéng)信的名言,我知道_的“輕諾必寡信”,左傳的“_”,還有韓非子的“_”。(4)黃河_,長(zhǎng)江_,長(zhǎng)城_,珠峰_。25. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。若_若_ 人山人_ _相接漫_卷_ _蹦地裂 風(fēng)_浪_26. 按要求完成填空練習(xí)。(1)成語(yǔ)接龍。學(xué)富五車_(2)詞語(yǔ)搭配。選擇“面容、神色、臉色、神采”填空。_慌張_蒼白 _飛揚(yáng) _憔悴用“富”組詞填空。_的宮殿_的國(guó)家 _的知識(shí) 長(zhǎng)得_(3)參照劃線詞語(yǔ)的形式,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。花從春走過(guò),留下縷縷清香;葉從夏走過(guò),留下_;風(fēng)從秋走過(guò),留下_從冬走過(guò),留下_啊,朋友,我們從人生的四季走過(guò),將給人生留下些什么呢?27. 將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并寫出你的發(fā)現(xiàn)。知_知_ 運(yùn)_帷_ 圍_救_兵_神_ _不備 _無(wú)敵_千里 _不意_背_敵我的發(fā)現(xiàn):_。28. 填空。嚴(yán)陣以_高大_秀 栩栩如_ 始料不_不_其數(shù) 美
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