河北省滄州市九年級化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷（解析版） 新人教版.doc

河北省滄州市2014屆九年級化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷一、選擇題（本大題包括20小題，共40分，每題只有一個(gè)正確答案）1（2分）下列過程不涉及化學(xué)變化的是（）a用75%的酒精殺菌消毒b用食醋除去水壺中的水垢c用干冰作制冷劑d用葡萄釀制葡萄酒考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：a、用75%的酒精殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化b、用食醋除去水壺中的水垢過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化c、用干冰作制冷劑過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、用葡萄釀制葡萄酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化故選：c點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2（2分）（2013慶陽）生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）a冰水b果汁c碘鹽d食醋考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分類分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可解答：解：a、冰水中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物b、果汁中含有水、維生素、蔗糖等多種物質(zhì)，屬于混合物 c、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物 d、食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)，屬于混合物故選：a點(diǎn)評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物3（2分）朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，那么（）a該原子是一種氫原子b該元素是金屬元素c該原子核外有3個(gè)電子d該原子核帶3個(gè)單位的正電荷考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；元素的簡單分類.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)分析解答解答：解：a、由于質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)為1的原子是氫原子；b、由于質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)為1的原子是氫原子，故屬于金屬元素；c、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以原子核中含有1個(gè)質(zhì)子的原子核外電子數(shù)為1；d、原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，所以原子核中含有1個(gè)質(zhì)子的原子核電荷數(shù)為1；故選a點(diǎn)評：此題是對原子結(jié)構(gòu)的考查，解題的關(guān)鍵是對原子中質(zhì)子、電子和核電荷數(shù)等關(guān)系的掌握4（2分）（2012濰坊）下列結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是（）abcd考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，陽離子中質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，陰離子中質(zhì)子數(shù)電子數(shù)解答：解：a、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，表示原子，不符合題意；b、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，表示原子，不符合題意；c、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，表示陽離子，不符合題意；d、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，表示陰離子，符合題意；故選d點(diǎn)評：了解原子及離子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的關(guān)系，是解答此類題的關(guān)鍵5（2分）由化學(xué)方程式cxhyoz+5o24co2+4h2o，可知x、y、z的值分別是（）a1、2、3b2、4、1c4、8、2d4、4、1考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變據(jù)此答題解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和已知條件可得，x=4，y=42=8，z=24+425=2故選c點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算，并能正確書寫化學(xué)方程式的能力6（2分）（2013崇明縣二模）形成酸雨的主要?dú)怏w是（）aco2bso2ccodh2o（氣）考點(diǎn)：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治.專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：二氧化硫與氮的氧化物能與水反應(yīng)，生成硫酸、硝酸，溶液呈酸性，是造成酸雨的主要?dú)怏w，據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：a、形成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮，不是co2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、形成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮，故選項(xiàng)正確c、形成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮，不是co，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、形成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮，不是h2o，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評：本題難度不大，環(huán)境問題是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，了解酸雨形成的原因即可正確解答本題7（2分）（2012衡陽）下列有關(guān)水的描述中不正確的是（）a電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣b水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的c可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水d在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾考點(diǎn)：水的凈化；電解水實(shí)驗(yàn)；硬水與軟水.分析：a、電解水時(shí)正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣；b、分子由原子構(gòu)成；c、根據(jù)肥皂水遇到硬水和軟水出現(xiàn)的不同現(xiàn)象分析解答；d、蒸餾是通過加熱的方法水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法解答：解：a、電解水時(shí)正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，故說法正確；b、分子由原子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；c、滴加肥皂水泡沫豐富的水是軟水，浮渣較多的水是硬水，故可根據(jù)肥皂水滴加到水中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象區(qū)分硬水和軟水，正確；d、蒸餾是通過加熱的方法水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法，可以得到最純凈的水蒸餾水，故凈化程度最高，說法正確；故選b點(diǎn)評：了解電解水的現(xiàn)象及結(jié)論、區(qū)分硬水和軟水的簡單方法、水的凈化原理及作用等知識(shí)，才能進(jìn)行正確判斷8（2分）（2014松江區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）a塞緊橡皮塞b 加熱液體c 取用液體d 讀出液體體積考點(diǎn)：儀器的裝配或連接；測量容器-量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、根據(jù)塞緊橡皮塞的方法進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)的使用方法進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷解答：解：a、在把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤b、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤c、使用膠頭滴管時(shí)，為防止液體倒流腐蝕膠頭，吸液后的滴管不能倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤d、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確故選：d點(diǎn)評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵9（2分）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）ac+o2co2bzn+h2so4znso4+h2c4fe+3o22fe2o3dc+cuocu+co2考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：元素質(zhì)量守恒分析：a、根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行分析，b、根據(jù)生成物中氣體需要標(biāo)氣體符號進(jìn)行分析，c、根據(jù)鐵在點(diǎn)燃時(shí)生成四氧化三鐵進(jìn)行分析，d、根據(jù)方程式要滿足質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答：解：a、該反應(yīng)應(yīng)用的原理正確，化學(xué)式書寫符合客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故a正確，b、反應(yīng)物中沒有氣體，生成物中的氣體需要標(biāo)氣體符號，正確的方程式為：zn+h2so4znso4+h2，故b錯(cuò)誤，c、鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵而不是三氧化二鐵，正確的方程式為：3fe+2o2fe3o4，故c錯(cuò)誤，d、該反應(yīng)方程式?jīng)]有進(jìn)行配平，正確的方程式為：c+2cuo2cu+co2，故d錯(cuò)誤，故選：a點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn)10（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是（）a給試管里液體加熱時(shí)，先均勻受熱，再集中加熱b點(diǎn)燃co時(shí)，先檢驗(yàn)其純度c檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管伸入水中，再用手捂住容器壁dco還原cuo開始時(shí)，先加熱，再通co考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、注意給試管里液體加熱時(shí)要先預(yù)熱；b、點(diǎn)燃c可燃性氣體時(shí)，先檢驗(yàn)其純度；c、在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好；d、co還原cuo開始時(shí)，先通一氧化碳，在加熱，防止一氧化碳不純，爆炸解答：解：a、給試管里液體加熱時(shí)，先均勻受熱，再集中加熱，操作正確，故a正確；b、點(diǎn)燃co時(shí)，先檢驗(yàn)其純度，操作正確，故b正確；c、檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管伸入水中，再用手捂住容器壁，操作正確，故c正確；d、co還原cuo開始時(shí)，先加熱，再通co，操作錯(cuò)誤，會(huì)因?yàn)橐谎趸疾患儯鸨?，故d錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評：了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)11（2分）如圖，這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號（）ahclobo3ch2odmgo考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的分子構(gòu)成，該分子的原子構(gòu)成解答：解：a、hclo中含有氫、氯、氧三種元素，不符合第三位同學(xué)的描述，因此排除選項(xiàng)ab、o3中只含氧元素，不符合第三位同學(xué)的描述，因此排除選項(xiàng)bc、h2o能表示水這種物質(zhì)，能表示1個(gè)水分子，能表示水由氫、氧兩種元素組成，還能表示1個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子共3個(gè)原子，因此選項(xiàng)c正確d、mgo是離子化合物，不符合第二位和第四位同學(xué)的描述，因此排除選項(xiàng)d故選c點(diǎn)評：本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時(shí)要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別12（2分）（2013赤峰）用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是（）a隔絕空氣b降低可燃物的著火點(diǎn)c清除可燃物d使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下考點(diǎn)：滅火的原理和方法.分析：a、用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，沒有隔絕蠟燭與空氣的接觸；b、根據(jù)著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種固有屬性分析判斷；c、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蠟燭未能移走蠟燭；d、依據(jù)嘴吹蠟燭時(shí)帶走蠟燭火焰的熱量分析判斷解答：解：a、用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，沒有隔絕蠟燭與空氣的接觸，所以這不是蠟燭熄滅的原因；b、著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種固有屬性，一般不會(huì)改變，所以用嘴吹蠟燭并不能降低蠟燭的著火點(diǎn)；c、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蠟燭未能移走蠟燭，所以這不是蠟燭熄滅的原因；d、嘴吹蠟燭時(shí)吹走了蠟燭火焰的熱量，從而降低了蠟燭周圍的溫度，導(dǎo)致可燃物的溫度降到了其著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅故選d點(diǎn)評：應(yīng)在熟知滅火原理的基礎(chǔ)上，對生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)范的合理的解釋13（2分）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（）a工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖b常溫下二氧化碳是一種無色無味的有毒氣體c室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒dco2可用于滅火，co可用作燃料考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性.專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：a、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素b、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)一氧化碳難溶于水進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷解答：解：a、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，工業(yè)中可利用活性炭脫色以制白糖，故選項(xiàng)說法正確b、常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體，沒有毒性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤c、一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放一盆水并不能防止煤氣中毒，故選項(xiàng)說法正確d、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大，可用于滅火；一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，故選項(xiàng)說法正確故選：b點(diǎn)評：本題難度不大，掌握活性炭具有吸附性、二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)與用途、一氧化碳的毒性等即可正確解答本題14（2分）x、y、z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下反應(yīng)：y+zcl2z+ycl2 x+zcl2z+xcl2y+2hclycl2+h2 x+hcl不反應(yīng)則x、y、z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序是（）azxybxyzcyxzdyzx考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；金屬活動(dòng)性的探究.專題：實(shí)驗(yàn)推斷題；結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)金屬與酸或鹽的反應(yīng)規(guī)律，利用x、y、z三種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應(yīng)，推斷x、y、z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序解答：解：由反應(yīng)y+zcl2z+ycl2，可得y的活動(dòng)性比z強(qiáng)；由反應(yīng)x+zcl2z+xcl2，可得x的活動(dòng)性比z強(qiáng)；由反應(yīng)y+2hclycl2+h2，可知y在金屬活動(dòng)性順序中位于h之前；由x+hcl不反應(yīng)，可知x在金屬活動(dòng)性順序中位于h之后；綜合以上分析，可知x、y、z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序是yxz；故選c點(diǎn)評：金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來15（2分）（2012樂山）“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻（cr）超標(biāo)的膠囊，其中含有可能引起人體腎傷害的+6價(jià)的鉻下列鉻的化合物中鉻呈+6價(jià)的是（）acr2（so4）3bcrcl2ccr2o3dk2cro4考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：a、so4顯2，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（2）3=0，則x=+3b、氯元素顯1，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：y+（1）2=0，則y=+2c、氧元素顯2，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2z+（2）3=0，則z=+3d、鉀元素顯+1，氧元素顯2，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是w，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+w+（2）4=0，則w=+6故選d點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力16（2分）（2012濰坊）諺語詩詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理下列說法正確的是（）a“真金不怕火煉”是說黃金熔點(diǎn)很高b“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越容易著火c“百煉成鋼”與“只要“功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同d“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)：物質(zhì)的微粒性；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件.專題：微觀粒子運(yùn)動(dòng)型；結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：通過分析找出成語或詩句中蘊(yùn)含的化學(xué)問題，應(yīng)用化學(xué)相關(guān)知識(shí)解答此題解答：解：a、“真金不怕火煉”是說黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在高溫下也不易反應(yīng)；故解釋錯(cuò)誤b、“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的熱量越多；故解釋錯(cuò)誤c、“百煉成鋼”是指生鐵經(jīng)錘煉后其中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，發(fā)生的是化學(xué)變化；“功夫深鐵杵磨成針”發(fā)生的是物理變化；故解釋錯(cuò)誤d、“滿架薔薇一院香”是含有薔薇香味的微粒運(yùn)動(dòng)到了人們的鼻子中，說明了分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的故解釋正確；故選d點(diǎn)評：成語和古詩是我們古代文化的一大瑰寶，其中許多都蘊(yùn)含著化學(xué)原理，我們要好好地理解它們17（2分）（2011河北）根據(jù)如圖所示的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是（）a甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度b甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液c將t2甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1時(shí)都會(huì)析出晶體dt2時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有相等質(zhì)量的溶質(zhì)考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象.專題：圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)分析：由兩固體物質(zhì)的溶解度會(huì)隨溫度的變化而變化可以比較甲乙兩物質(zhì)的溶解度；可以判斷甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后能否變成飽和溶液；可以確定降溫后是否有晶體析出解答：解：a、由于固體物質(zhì)的溶解度會(huì)隨溫度的變化而變化，從圖中可以看出，只有在高于t2時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，故a錯(cuò)誤；b、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，故甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后仍為不飽和溶液，故b錯(cuò)誤；c、甲乙的溶解度都隨著溫度的降低而減小，故將t2甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1時(shí)都會(huì)析出晶體；d、由于甲乙兩飽和溶液的質(zhì)量不一定相等，故無法比較所含溶質(zhì)的質(zhì)量，故d錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力18（2分）（2012眉山）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子）：則下列說法正確的是（） a參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物b該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)c該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律d圖示中共有4種分子考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：a、根據(jù)分子的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；b、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義分析反應(yīng)的類型；c、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律；d、根據(jù)分子的構(gòu)成分析分子的種類解答：解：a，由圖示可知，反應(yīng)中有一種是單質(zhì)，故a錯(cuò)誤；b，由復(fù)分解反應(yīng)的定義可知：反應(yīng)物都是化合物該反應(yīng)的反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)，所以，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故b錯(cuò)誤；c、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故c錯(cuò)誤；d、由分子的構(gòu)成可知，圖示中共有4種分子，故d正確故選d點(diǎn)評：分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子19（2分）（2008蕪湖）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（）a二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑，所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)b水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的c空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一d酸能使紫色石蕊溶液變紅通入co2后的紫色石蕊溶液會(huì)變紅，所以co2是酸考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用；水的組成；酸堿指示劑及其性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法.專題：概念關(guān)系型分析：a、根據(jù)催化劑的概念分析即可，催化劑：能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變b、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析即可，水是由氧元素和氫元素構(gòu)成的c、根據(jù)燃燒的條件分析即可，燃燒的條件：有可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸d、根據(jù)酸的概念及酸的通性分析即可，酸的概念：在水溶液中電離出的陽離子全部是h+的物質(zhì)酸的通性：（1）使酸堿指示劑變色；（2）ph值7；（3）跟金屬活動(dòng)性順序表（h）前的活潑金屬的單質(zhì)起置換反應(yīng)；（4）跟堿性氧化物和某些金屬氧化物反應(yīng)；（5）跟堿起中和反應(yīng)；（6）與某些鹽反應(yīng)生成酸和新鹽解答：解：a、mno2是能夠加快h2o2分解制氧氣的速率，但并不是說所有的催化劑都是加快化學(xué)反應(yīng)速率的，有的催化劑是降低化學(xué)反應(yīng)速率的，故錯(cuò)誤b、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明了水是由氫和氧兩種元素組成的c、可燃物燃燒的三個(gè)條件缺一不可，所以滅火就是把這三個(gè)條件中的任意一個(gè)破壞，故正確d、酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入co2后的紫色石蕊溶液會(huì)變紅，這是因?yàn)閏o2與水反應(yīng)生成h2co3，碳酸屬于酸，所以紫色石蕊溶液會(huì)變紅，即使紫色石蕊溶液變紅的是碳酸，而不是co2，故錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評：在談?wù)撐镔|(zhì)的構(gòu)成時(shí)要注意，宏觀的物質(zhì)是由元素構(gòu)成的；微觀的分子是由原子構(gòu)成的即水由氫和氧兩種元素構(gòu)成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成水本身就是純凈物，所以水中根本就沒有氫氣和氧氣，若水中由氫氣和氧氣，則水就是混合物了，這是很荒謬的20（2分）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）a該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)b參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9c乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19：21d甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出反應(yīng)后甲的質(zhì)量解答：解：a、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以待測值=4+1+42+1020631=0；根據(jù)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，可以判斷反應(yīng)物為：甲和丙，而生成物為乙和丁，所以可以判斷該反應(yīng)不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，故a錯(cuò)誤；b、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為：（4g0g）：（42g6g）=4：36g=1：9，故b正確；c、根據(jù)化學(xué)方程式的意義可以知道，參加反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于跟物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與其化學(xué)計(jì)量數(shù)的積的比值，由于不知道反應(yīng)中乙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)，所以無從判斷反應(yīng)中乙和丁的相對分子質(zhì)量的比，故c錯(cuò)誤；d、根據(jù)a的解答可以知道，反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0，故d錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評：本題難度不大，根據(jù)質(zhì)量守恒定律認(rèn)真分析各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況解答此類題的關(guān)鍵二、填空題（每空1分，化學(xué)方程式每空2分，共34分）21（4分）在下列橫線上填寫對應(yīng)的化學(xué)符號或所表達(dá)的含義：（1）2個(gè)氮原子2n，（2）3fe3+三個(gè)鐵離子，（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的h2，（4）五氧化二磷中磷+5價(jià)+5p2o5考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：考查內(nèi)容簡單，主要根據(jù)各種化學(xué)符號的意義，和化學(xué)符號周圍數(shù)字的意義來解決本題解答：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2n（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，表示故3fe3+三個(gè)鐵離子（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是氫分子，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的：故應(yīng)填h2； （4）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，五氧化二磷中磷+5價(jià)：；答案為：（1）2n；（2）三個(gè)鐵離子；（3）h2； （4）點(diǎn)評：考查內(nèi)容簡單，主要根據(jù)各種化學(xué)符號的意義，和化學(xué)符號周圍數(shù)字的意義來解決本題；要熟練掌握化學(xué)用語22（10分）（1）請用c、h、o、na、cl、ca六種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的符號：易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)c；可用于人工降雨的物質(zhì)co2；汽水中含有的酸性物質(zhì)h2co3；司機(jī)飲料中不能含有的物質(zhì)c2h5oh；構(gòu)成氯化鈉固體的微粒na+、cl；地殼中含量最高的非金屬元素o（2）利用上述元素組成的物質(zhì)作反應(yīng)物，完成下列變化的化學(xué)方程式：二氧化碳通入石灰水co2+ca（oh）2caco3+h2o，酒精在空氣中完全燃燒c2h5oh+3o22co2+3h2o考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)符號的方法和步驟寫出相應(yīng)的化學(xué)符號即可（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可解答：解：（1）石墨是易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：c干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：co2碳酸是汽水中含有的酸性物質(zhì)，其化學(xué)式為：h2co3酒精是司機(jī)飲料中不能含有的物質(zhì)，其化學(xué)式為：c2h5oh氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其離子符號為：na+、cl地殼中含量最高的非金屬元素是氧元素，其元素符號為：o（2）二氧化碳通入石灰水中與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：co2+ca（oh）2caco3+h2o酒精在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：c2h5oh+3o22co2+3h2o故答案為：（1）c；co2；h2co3；c2h5oh；na+、cl；o；（2）co2+ca（oh）2caco3+h2o；c2h5oh+3o22co2+3h2o點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)符號的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)23（15分）化學(xué)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）空氣有多種氣體組成，它屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”），今年京津冀霧霾天氣比較嚴(yán)重，這是空氣受到嚴(yán)重污染的原因，空氣污染物主要有有害氣體與粉塵兩大類（2）合金具有良好的物理、化學(xué)性能，下列物質(zhì)不屬于合金的是c（選填序號）a黃銅b不銹鋼c鐵礦石（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕空氣（4）目前；石家莊所有的出租車和大部分公交車使用的燃料都是天然氣，天然氣的主要成分是ch4（填化學(xué)式），其燃燒的化學(xué)方程式為ch4+2o22h2o+co2（5）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是鐵與水、空氣同時(shí)接觸，實(shí)驗(yàn)室可以用稀鹽酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o（6）人類離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾（填操作方法）、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，實(shí)驗(yàn)室可以用電解水（填實(shí)驗(yàn)名稱）實(shí)驗(yàn)探究水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2h2o2h2+o2考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；水的凈化；合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；純凈物和混合物的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；滅火的原理和方法.專題：空氣與水分析：（1）空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵；（2）根據(jù)合金的含義進(jìn)行解答；（3）根據(jù)燃燒的條件以及滅火的原理來回答；（4）根據(jù)甲烷燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答；（5）鐵生銹的條件是鐵與水、空氣同時(shí)接觸；鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；（6）凈化水的方法有：自然沉降、過濾、吸附、殺菌消毒、蒸餾等解答：解：（1）空氣有多種氣體組成，它屬于混合物；空氣污染物主要有害氣體和粉塵（2）合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，混合是比較均勻的而鐵礦石是一種含有鐵元素的礦物質(zhì)，但不具有金屬特性，故不屬于合金，故選c；（3）根據(jù)燃燒需要氧氣可以知道，鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕空氣的原理；（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ch4+2o22h2o+co2；（5）鐵生銹的條件是鐵與水、空氣同時(shí)接觸；鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（6）凈化水的方法有：自然沉降、過濾、吸附、殺菌消毒、蒸餾等；水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2h2o2h2+o2故答案為：（1）混合物；有害氣體；粉塵；（2）c；（3）隔絕空氣；（4）ch4；ch4+2o22h2o+co2；（5）鐵與水、空氣同時(shí)接觸；fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（6）過濾；電解水； 2h2o2h2+o2點(diǎn)評：要想解答好這類題目，首先，要熟練掌握基本概念和基本原理，然后細(xì)致地分析題意等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可24（5分）（2012河北）如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中a、b、c、d、e是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物已知：丙是紅色固體，e是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應(yīng)可生成d（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）請回答下列問題：（1）乙的化學(xué)式為co；（2）甲的化學(xué)式可能為so2（只寫一種）；（3）丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：fe2o3+3co2fe+3co2（4）寫出a的一條用途：供給呼吸考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷.專題：框圖型推斷題；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：首先根據(jù)題干描述，判斷出a為氧氣，丙為三氧化二鐵，d為鐵，e為氫氣，丁為水，乙為一氧化碳，c為碳；然后根據(jù)甲為氧化物，是b與氧氣反應(yīng)生成的這個(gè)條件，推斷甲可能為什么，然后根據(jù)已有知識(shí)，寫出氧氣的用途等解答：解：根據(jù)a，b，c，d，e是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物，可推知a為氧氣，又因氧化物丙為紅色固體，故丙為氧化鐵，即d為鐵；又因e是清潔燃料，氫氣燃燒的產(chǎn)物是水無污染，被稱為清潔燃料，故e為氫氣，故丁為水；又因丙高溫下與乙反應(yīng)可生成d，與三氧化二鐵高溫下反應(yīng)生成的鐵的氧化物為一氧化碳，故乙為一氧化碳，則c為碳；（1）故乙的化學(xué)式為：co；（2）只要是與氧氣反應(yīng)生成氧化物的單質(zhì)都符合題意，故b可能為硫，則甲就是二氧化硫，其化學(xué)式為：so2；也可能b是白磷，則甲就是五氧化二磷，其化學(xué)式為：p2o5；等等（3）三氧化二鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：fe2o3+3co2fe+3co2；（4）a為氧氣，其用途有供給呼吸、支持燃燒等故答案為：（1）co；（2）so2；（3）fe2o3+3co2fe+3co2；（4）供給呼吸；點(diǎn)評：本題屬于文字?jǐn)⑹黾訄D示型推斷題，給出物質(zhì)范圍和反應(yīng)過程，要求考生推出單質(zhì)和氧化物分別是什么物質(zhì)解答時(shí)以文字信息為序，尋找并抓住“題眼”，逐步分析“篩選”這就要求考生熟悉這類題目的常見“題眼”，也就是解題的“突破口”三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題2小題，每空2分，共20分）25（10分）相關(guān)資料：（一）鹽酸是一種揮發(fā)性的酸，它會(huì)發(fā)出的氯化氫氣體是一種易溶于水的氣體氯化氫溶于水既得鹽酸；鹽酸的揮發(fā)性隨其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小而減弱鹽酸和醋酸一樣能使紫色的石蕊試液變成紅色（二）硫酸鈣微溶于水石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成的硫酸鈣會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)發(fā)生請你和小明儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究（1）選擇藥品小明對三組藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下： 組別藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 碳酸鈣粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快 從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；不選擇第組藥品的原因是反應(yīng)太快，不便于收集（2）選擇裝置通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是操作簡便，不需加熱，安全（3）制取氣體將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集驗(yàn)滿方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅（4）氣體檢驗(yàn)將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳他的檢驗(yàn)方法是否正確？請說明理由不正確，因?yàn)槠渌麣怏w如“氯化氫”也能使石蕊溶液變紅考點(diǎn)：制取氣體的反應(yīng)原理的探究；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì)；另外，還要考慮反應(yīng)速度等二氧化碳的性質(zhì)包括：不燃燒，也不支持燃燒、與澄清石灰水反應(yīng)、與水反應(yīng)解答：解：（1）回憶二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng)，不需加熱；化學(xué)反應(yīng)式是：caco3+2hclcacl2+co2+h2o，第組藥品反應(yīng)速率太快，不便于收集（2）回憶用過氧化氫與二氧化錳支取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取氧氣使用過氧化氫溶液：固體+液體反應(yīng)，不需加熱；操作簡便安全（3）學(xué)會(huì)區(qū)別二氧化碳和氧氣的驗(yàn)滿方法二氧化碳驗(yàn)滿的方法是：燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅；（4）二氧化碳的檢驗(yàn)方法只是：能否使澄清石灰水變渾濁；將生成的氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳，是不正確的，因?yàn)樯蓺怏w中可能混有hcl氣體，也能使紫色石蕊試液變紅故答案為：（1）caco3+2hclcacl2+co2+h2o； 反應(yīng)速率太快，不便于收集（2）操作簡便，不需加熱，安