河北省滄州市九年級化學上學期期末考試試卷（解析版） 新人教版.doc

河北省滄州市2014屆九年級化學上學期期末考試試卷一、選擇題（本大題包括20小題，共40分，每題只有一個正確答案）1（2分）下列過程不涉及化學變化的是（）a用75%的酒精殺菌消毒b用食醋除去水壺中的水垢c用干冰作制冷劑d用葡萄釀制葡萄酒考點：化學變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：a、用75%的酒精殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化b、用食醋除去水壺中的水垢過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化c、用干冰作制冷劑過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、用葡萄釀制葡萄酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化故選：c點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化2（2分）（2013慶陽）生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）a冰水b果汁c碘鹽d食醋考點：純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分類分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可解答：解：a、冰水中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物b、果汁中含有水、維生素、蔗糖等多種物質(zhì)，屬于混合物 c、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物 d、食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)，屬于混合物故選：a點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物3（2分）朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子，那么（）a該原子是一種氫原子b該元素是金屬元素c該原子核外有3個電子d該原子核帶3個單位的正電荷考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算；元素的簡單分類.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)分析解答解答：解：a、由于質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)為1的原子是氫原子；b、由于質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)為1的原子是氫原子，故屬于金屬元素；c、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以原子核中含有1個質(zhì)子的原子核外電子數(shù)為1；d、原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，所以原子核中含有1個質(zhì)子的原子核電荷數(shù)為1；故選a點評：此題是對原子結(jié)構(gòu)的考查，解題的關(guān)鍵是對原子中質(zhì)子、電子和核電荷數(shù)等關(guān)系的掌握4（2分）（2012濰坊）下列結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是（）abcd考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.專題：壓軸實驗題；化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，陽離子中質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，陰離子中質(zhì)子數(shù)電子數(shù)解答：解：a、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，表示原子，不符合題意；b、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，表示原子，不符合題意；c、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，表示陽離子，不符合題意；d、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，表示陰離子，符合題意；故選d點評：了解原子及離子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的關(guān)系，是解答此類題的關(guān)鍵5（2分）由化學方程式cxhyoz+5o24co2+4h2o，可知x、y、z的值分別是（）a1、2、3b2、4、1c4、8、2d4、4、1考點：有關(guān)化學式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變據(jù)此答題解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和已知條件可得，x=4，y=42=8，z=24+425=2故選c點評：本題主要考查學生靈活運用質(zhì)量守恒定律進行計算，并能正確書寫化學方程式的能力6（2分）（2013崇明縣二模）形成酸雨的主要氣體是（）aco2bso2ccodh2o（氣）考點：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治.專題：化學與環(huán)境保護分析：二氧化硫與氮的氧化物能與水反應(yīng)，生成硫酸、硝酸，溶液呈酸性，是造成酸雨的主要氣體，據(jù)此進行分析解答解答：解：a、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，不是co2，故選項錯誤b、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，故選項正確c、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，不是co，故選項錯誤d、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，不是h2o，故選項錯誤故選b點評：本題難度不大，環(huán)境問題是人們關(guān)注的熱點，了解酸雨形成的原因即可正確解答本題7（2分）（2012衡陽）下列有關(guān)水的描述中不正確的是（）a電解水時在正極產(chǎn)生氧氣b水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的c可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水d在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾考點：水的凈化；電解水實驗；硬水與軟水.分析：a、電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣；b、分子由原子構(gòu)成；c、根據(jù)肥皂水遇到硬水和軟水出現(xiàn)的不同現(xiàn)象分析解答；d、蒸餾是通過加熱的方法水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法解答：解：a、電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣，故說法正確；b、分子由原子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，故錯誤；c、滴加肥皂水泡沫豐富的水是軟水，浮渣較多的水是硬水，故可根據(jù)肥皂水滴加到水中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象區(qū)分硬水和軟水，正確；d、蒸餾是通過加熱的方法水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法，可以得到最純凈的水蒸餾水，故凈化程度最高，說法正確；故選b點評：了解電解水的現(xiàn)象及結(jié)論、區(qū)分硬水和軟水的簡單方法、水的凈化原理及作用等知識，才能進行正確判斷8（2分）（2014松江區(qū)一模）下列實驗操作正確的是（）a塞緊橡皮塞b 加熱液體c 取用液體d 讀出液體體積考點：儀器的裝配或連接；測量容器-量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱.專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：a、根據(jù)塞緊橡皮塞的方法進行分析判斷b、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷c、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體時的使用方法進行分析判斷d、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷解答：解：a、在把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤b、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤c、使用膠頭滴管時，為防止液體倒流腐蝕膠頭，吸液后的滴管不能倒放，圖中所示操作錯誤d、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確故選：d點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵9（2分）下列化學方程式書寫正確的是（）ac+o2co2bzn+h2so4znso4+h2c4fe+3o22fe2o3dc+cuocu+co2考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：元素質(zhì)量守恒分析：a、根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行分析，b、根據(jù)生成物中氣體需要標氣體符號進行分析，c、根據(jù)鐵在點燃時生成四氧化三鐵進行分析，d、根據(jù)方程式要滿足質(zhì)量守恒定律進行分析解答：解：a、該反應(yīng)應(yīng)用的原理正確，化學式書寫符合客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故a正確，b、反應(yīng)物中沒有氣體，生成物中的氣體需要標氣體符號，正確的方程式為：zn+h2so4znso4+h2，故b錯誤，c、鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵而不是三氧化二鐵，正確的方程式為：3fe+2o2fe3o4，故c錯誤，d、該反應(yīng)方程式?jīng)]有進行配平，正確的方程式為：c+2cuo2cu+co2，故d錯誤，故選：a點評：在解此類題時，首先分析應(yīng)用原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行檢驗10（2分）下列實驗操作先后順序錯誤的是（）a給試管里液體加熱時，先均勻受熱，再集中加熱b點燃co時，先檢驗其純度c檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時，先把導(dǎo)管伸入水中，再用手捂住容器壁dco還原cuo開始時，先加熱，再通co考點：實驗操作注意事項的探究.專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：a、注意給試管里液體加熱時要先預(yù)熱；b、點燃c可燃性氣體時，先檢驗其純度；c、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好；d、co還原cuo開始時，先通一氧化碳，在加熱，防止一氧化碳不純，爆炸解答：解：a、給試管里液體加熱時，先均勻受熱，再集中加熱，操作正確，故a正確；b、點燃co時，先檢驗其純度，操作正確，故b正確；c、檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時，先把導(dǎo)管伸入水中，再用手捂住容器壁，操作正確，故c正確；d、co還原cuo開始時，先加熱，再通co，操作錯誤，會因為一氧化碳不純，引起爆炸，故d錯誤故選：d點評：了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗11（2分）如圖，這四位同學描述的可能同是下面的哪一個化學符號（）ahclobo3ch2odmgo考點：化學式的書寫及意義.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：化學式可以表示一種物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的分子構(gòu)成，該分子的原子構(gòu)成解答：解：a、hclo中含有氫、氯、氧三種元素，不符合第三位同學的描述，因此排除選項ab、o3中只含氧元素，不符合第三位同學的描述，因此排除選項bc、h2o能表示水這種物質(zhì)，能表示1個水分子，能表示水由氫、氧兩種元素組成，還能表示1個水分子中含有1個氧原子和2個氫原子共3個原子，因此選項c正確d、mgo是離子化合物，不符合第二位和第四位同學的描述，因此排除選項d故選c點評：本題主要考查化學式的含義，解答時要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別12（2分）（2013赤峰）用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是（）a隔絕空氣b降低可燃物的著火點c清除可燃物d使可燃物溫度降到著火點以下考點：滅火的原理和方法.分析：a、用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，沒有隔絕蠟燭與空氣的接觸；b、根據(jù)著火點是物質(zhì)的一種固有屬性分析判斷；c、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蠟燭未能移走蠟燭；d、依據(jù)嘴吹蠟燭時帶走蠟燭火焰的熱量分析判斷解答：解：a、用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，沒有隔絕蠟燭與空氣的接觸，所以這不是蠟燭熄滅的原因；b、著火點是物質(zhì)的一種固有屬性，一般不會改變，所以用嘴吹蠟燭并不能降低蠟燭的著火點；c、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蠟燭未能移走蠟燭，所以這不是蠟燭熄滅的原因；d、嘴吹蠟燭時吹走了蠟燭火焰的熱量，從而降低了蠟燭周圍的溫度，導(dǎo)致可燃物的溫度降到了其著火點以下，所以蠟燭熄滅故選d點評：應(yīng)在熟知滅火原理的基礎(chǔ)上，對生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行規(guī)范的合理的解釋13（2分）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（）a工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖b常溫下二氧化碳是一種無色無味的有毒氣體c室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒dco2可用于滅火，co可用作燃料考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性.專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：a、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素b、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析判斷c、根據(jù)一氧化碳難溶于水進行分析判斷d、根據(jù)二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)與用途進行分析判斷解答：解：a、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，工業(yè)中可利用活性炭脫色以制白糖，故選項說法正確b、常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體，沒有毒性，故選項說法錯誤c、一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放一盆水并不能防止煤氣中毒，故選項說法正確d、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大，可用于滅火；一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，故選項說法正確故選：b點評：本題難度不大，掌握活性炭具有吸附性、二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)與用途、一氧化碳的毒性等即可正確解答本題14（2分）x、y、z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下反應(yīng)：y+zcl2z+ycl2 x+zcl2z+xcl2y+2hclycl2+h2 x+hcl不反應(yīng)則x、y、z三種金屬活動性由強至弱的順序是（）azxybxyzcyxzdyzx考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用；金屬活動性的探究.專題：實驗推斷題；結(jié)合課本知識的信息；壓軸實驗題分析：根據(jù)金屬與酸或鹽的反應(yīng)規(guī)律，利用x、y、z三種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應(yīng)，推斷x、y、z三種金屬活動性由強至弱的順序解答：解：由反應(yīng)y+zcl2z+ycl2，可得y的活動性比z強；由反應(yīng)x+zcl2z+xcl2，可得x的活動性比z強；由反應(yīng)y+2hclycl2+h2，可知y在金屬活動性順序中位于h之前；由x+hcl不反應(yīng)，可知x在金屬活動性順序中位于h之后；綜合以上分析，可知x、y、z三種金屬活動性由強至弱的順序是yxz；故選c點評：金屬活動性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫，活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來15（2分）（2012樂山）“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻（cr）超標的膠囊，其中含有可能引起人體腎傷害的+6價的鉻下列鉻的化合物中鉻呈+6價的是（）acr2（so4）3bcrcl2ccr2o3dk2cro4考點：有關(guān)元素化合價的計算.專題：化學式的計算分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學式進行解答本題解答：解：a、so4顯2，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（2）3=0，則x=+3b、氯元素顯1，設(shè)鉻元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：y+（1）2=0，則y=+2c、氧元素顯2，設(shè)鉻元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2z+（2）3=0，則z=+3d、鉀元素顯+1，氧元素顯2，設(shè)鉻元素的化合價是w，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+w+（2）4=0，則w=+6故選d點評：本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力16（2分）（2012濰坊）諺語詩詞中蘊含著科學道理下列說法正確的是（）a“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高b“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火c“百煉成鋼”與“只要“功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同d“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動考點：物質(zhì)的微粒性；金屬活動性順序及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件.專題：微觀粒子運動型；結(jié)合課本知識的信息分析：通過分析找出成語或詩句中蘊含的化學問題，應(yīng)用化學相關(guān)知識解答此題解答：解：a、“真金不怕火煉”是說黃金的化學性質(zhì)不活潑，在高溫下也不易反應(yīng)；故解釋錯誤b、“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的熱量越多；故解釋錯誤c、“百煉成鋼”是指生鐵經(jīng)錘煉后其中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，發(fā)生的是化學變化；“功夫深鐵杵磨成針”發(fā)生的是物理變化；故解釋錯誤d、“滿架薔薇一院香”是含有薔薇香味的微粒運動到了人們的鼻子中，說明了分子是在不斷運動的故解釋正確；故選d點評：成語和古詩是我們古代文化的一大瑰寶，其中許多都蘊含著化學原理，我們要好好地理解它們17（2分）（2011河北）根據(jù)如圖所示的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是（）a甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度b甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液c將t2甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1時都會析出晶體dt2時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有相等質(zhì)量的溶質(zhì)考點：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象.專題：圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)分析：由兩固體物質(zhì)的溶解度會隨溫度的變化而變化可以比較甲乙兩物質(zhì)的溶解度；可以判斷甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后能否變成飽和溶液；可以確定降溫后是否有晶體析出解答：解：a、由于固體物質(zhì)的溶解度會隨溫度的變化而變化，從圖中可以看出，只有在高于t2時，甲的溶解度大于乙的溶解度，故a錯誤；b、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，故甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后仍為不飽和溶液，故b錯誤；c、甲乙的溶解度都隨著溫度的降低而減小，故將t2甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1時都會析出晶體；d、由于甲乙兩飽和溶液的質(zhì)量不一定相等，故無法比較所含溶質(zhì)的質(zhì)量，故d錯誤故選c點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以培養(yǎng)學生應(yīng)用知識解決問題的能力18（2分）（2012眉山）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子）：則下列說法正確的是（） a參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物b該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)c該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律d圖示中共有4種分子考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學反應(yīng)模擬圖型分析：a、根據(jù)分子的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；b、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義分析反應(yīng)的類型；c、所有的化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律；d、根據(jù)分子的構(gòu)成分析分子的種類解答：解：a，由圖示可知，反應(yīng)中有一種是單質(zhì)，故a錯誤；b，由復(fù)分解反應(yīng)的定義可知：反應(yīng)物都是化合物該反應(yīng)的反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)，所以，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故b錯誤；c、所有的化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故c錯誤；d、由分子的構(gòu)成可知，圖示中共有4種分子，故d正確故選d點評：分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子19（2分）（2008蕪湖）推理是學習化學的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（）a二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑，所以催化劑是加快化學反應(yīng)速率的物質(zhì)b水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的c空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一d酸能使紫色石蕊溶液變紅通入co2后的紫色石蕊溶液會變紅，所以co2是酸考點：催化劑的特點與催化作用；水的組成；酸堿指示劑及其性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法.專題：概念關(guān)系型分析：a、根據(jù)催化劑的概念分析即可，催化劑：能改變化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變b、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析即可，水是由氧元素和氫元素構(gòu)成的c、根據(jù)燃燒的條件分析即可，燃燒的條件：有可燃物、達到著火點、與氧氣接觸d、根據(jù)酸的概念及酸的通性分析即可，酸的概念：在水溶液中電離出的陽離子全部是h+的物質(zhì)酸的通性：（1）使酸堿指示劑變色；（2）ph值7；（3）跟金屬活動性順序表（h）前的活潑金屬的單質(zhì)起置換反應(yīng)；（4）跟堿性氧化物和某些金屬氧化物反應(yīng)；（5）跟堿起中和反應(yīng)；（6）與某些鹽反應(yīng)生成酸和新鹽解答：解：a、mno2是能夠加快h2o2分解制氧氣的速率，但并不是說所有的催化劑都是加快化學反應(yīng)速率的，有的催化劑是降低化學反應(yīng)速率的，故錯誤b、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明了水是由氫和氧兩種元素組成的c、可燃物燃燒的三個條件缺一不可，所以滅火就是把這三個條件中的任意一個破壞，故正確d、酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入co2后的紫色石蕊溶液會變紅，這是因為co2與水反應(yīng)生成h2co3，碳酸屬于酸，所以紫色石蕊溶液會變紅，即使紫色石蕊溶液變紅的是碳酸，而不是co2，故錯誤故選：c點評：在談?wù)撐镔|(zhì)的構(gòu)成時要注意，宏觀的物質(zhì)是由元素構(gòu)成的；微觀的分子是由原子構(gòu)成的即水由氫和氧兩種元素構(gòu)成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成水本身就是純凈物，所以水中根本就沒有氫氣和氧氣，若水中由氫氣和氧氣，則水就是混合物了，這是很荒謬的20（2分）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是（）a該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)b參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9c乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19：21d甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出反應(yīng)后甲的質(zhì)量解答：解：a、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以待測值=4+1+42+1020631=0；根據(jù)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，可以判斷反應(yīng)物為：甲和丙，而生成物為乙和丁，所以可以判斷該反應(yīng)不符合化合反應(yīng)的特點，故a錯誤；b、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為：（4g0g）：（42g6g）=4：36g=1：9，故b正確；c、根據(jù)化學方程式的意義可以知道，參加反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于跟物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與其化學計量數(shù)的積的比值，由于不知道反應(yīng)中乙和丁的化學計量數(shù)，所以無從判斷反應(yīng)中乙和丁的相對分子質(zhì)量的比，故c錯誤；d、根據(jù)a的解答可以知道，反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0，故d錯誤故選b點評：本題難度不大，根據(jù)質(zhì)量守恒定律認真分析各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況解答此類題的關(guān)鍵二、填空題（每空1分，化學方程式每空2分，共34分）21（4分）在下列橫線上填寫對應(yīng)的化學符號或所表達的含義：（1）2個氮原子2n，（2）3fe3+三個鐵離子，（3）保持氫氣化學性質(zhì)的h2，（4）五氧化二磷中磷+5價+5p2o5考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：考查內(nèi)容簡單，主要根據(jù)各種化學符號的意義，和化學符號周圍數(shù)字的意義來解決本題解答：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2n（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，表示故3fe3+三個鐵離子（3）保持氫氣化學性質(zhì)的是氫分子，保持氫氣化學性質(zhì)的：故應(yīng)填h2； （4）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，五氧化二磷中磷+5價：；答案為：（1）2n；（2）三個鐵離子；（3）h2； （4）點評：考查內(nèi)容簡單，主要根據(jù)各種化學符號的意義，和化學符號周圍數(shù)字的意義來解決本題；要熟練掌握化學用語22（10分）（1）請用c、h、o、na、cl、ca六種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的符號：易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)c；可用于人工降雨的物質(zhì)co2；汽水中含有的酸性物質(zhì)h2co3；司機飲料中不能含有的物質(zhì)c2h5oh；構(gòu)成氯化鈉固體的微粒na+、cl；地殼中含量最高的非金屬元素o（2）利用上述元素組成的物質(zhì)作反應(yīng)物，完成下列變化的化學方程式：二氧化碳通入石灰水co2+ca（oh）2caco3+h2o，酒精在空氣中完全燃燒c2h5oh+3o22co2+3h2o考點：化學式的書寫及意義；化學符號及其周圍數(shù)字的意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學符號的方法和步驟寫出相應(yīng)的化學符號即可（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可解答：解：（1）石墨是易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)，其化學式為：c干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學式為：co2碳酸是汽水中含有的酸性物質(zhì)，其化學式為：h2co3酒精是司機飲料中不能含有的物質(zhì)，其化學式為：c2h5oh氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其離子符號為：na+、cl地殼中含量最高的非金屬元素是氧元素，其元素符號為：o（2）二氧化碳通入石灰水中與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為：co2+ca（oh）2caco3+h2o酒精在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為：c2h5oh+3o22co2+3h2o故答案為：（1）c；co2；h2co3；c2h5oh；na+、cl；o；（2）co2+ca（oh）2caco3+h2o；c2h5oh+3o22co2+3h2o點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學符號的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)23（15分）化學和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請你用所學知識回答下列問題：（1）空氣有多種氣體組成，它屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”），今年京津冀霧霾天氣比較嚴重，這是空氣受到嚴重污染的原因，空氣污染物主要有有害氣體與粉塵兩大類（2）合金具有良好的物理、化學性能，下列物質(zhì)不屬于合金的是c（選填序號）a黃銅b不銹鋼c鐵礦石（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕空氣（4）目前；石家莊所有的出租車和大部分公交車使用的燃料都是天然氣，天然氣的主要成分是ch4（填化學式），其燃燒的化學方程式為ch4+2o22h2o+co2（5）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是鐵與水、空氣同時接觸，實驗室可以用稀鹽酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學方程式為fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o（6）人類離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾（填操作方法）、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，實驗室可以用電解水（填實驗名稱）實驗探究水的組成，該反應(yīng)的化學方程式為2h2o2h2+o2考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；空氣的污染及其危害；水的凈化；合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護；純凈物和混合物的判別；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；滅火的原理和方法.專題：空氣與水分析：（1）空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵；（2）根據(jù)合金的含義進行解答；（3）根據(jù)燃燒的條件以及滅火的原理來回答；（4）根據(jù)甲烷燃燒生成水和二氧化碳進行解答；（5）鐵生銹的條件是鐵與水、空氣同時接觸；鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；（6）凈化水的方法有：自然沉降、過濾、吸附、殺菌消毒、蒸餾等解答：解：（1）空氣有多種氣體組成，它屬于混合物；空氣污染物主要有害氣體和粉塵（2）合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，混合是比較均勻的而鐵礦石是一種含有鐵元素的礦物質(zhì)，但不具有金屬特性，故不屬于合金，故選c；（3）根據(jù)燃燒需要氧氣可以知道，鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕空氣的原理；（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學方程式為：ch4+2o22h2o+co2；（5）鐵生銹的條件是鐵與水、空氣同時接觸；鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學方程式為：fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（6）凈化水的方法有：自然沉降、過濾、吸附、殺菌消毒、蒸餾等；水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2h2o2h2+o2故答案為：（1）混合物；有害氣體；粉塵；（2）c；（3）隔絕空氣；（4）ch4；ch4+2o22h2o+co2；（5）鐵與水、空氣同時接觸；fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（6）過濾；電解水； 2h2o2h2+o2點評：要想解答好這類題目，首先，要熟練掌握基本概念和基本原理，然后細致地分析題意等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可24（5分）（2012河北）如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中a、b、c、d、e是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物已知：丙是紅色固體，e是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應(yīng)可生成d（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）請回答下列問題：（1）乙的化學式為co；（2）甲的化學式可能為so2（只寫一種）；（3）丙與乙反應(yīng)的化學方程式為：fe2o3+3co2fe+3co2（4）寫出a的一條用途：供給呼吸考點：物質(zhì)的鑒別、推斷.專題：框圖型推斷題；壓軸實驗題分析：首先根據(jù)題干描述，判斷出a為氧氣，丙為三氧化二鐵，d為鐵，e為氫氣，丁為水，乙為一氧化碳，c為碳；然后根據(jù)甲為氧化物，是b與氧氣反應(yīng)生成的這個條件，推斷甲可能為什么，然后根據(jù)已有知識，寫出氧氣的用途等解答：解：根據(jù)a，b，c，d，e是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物，可推知a為氧氣，又因氧化物丙為紅色固體，故丙為氧化鐵，即d為鐵；又因e是清潔燃料，氫氣燃燒的產(chǎn)物是水無污染，被稱為清潔燃料，故e為氫氣，故丁為水；又因丙高溫下與乙反應(yīng)可生成d，與三氧化二鐵高溫下反應(yīng)生成的鐵的氧化物為一氧化碳，故乙為一氧化碳，則c為碳；（1）故乙的化學式為：co；（2）只要是與氧氣反應(yīng)生成氧化物的單質(zhì)都符合題意，故b可能為硫，則甲就是二氧化硫，其化學式為：so2；也可能b是白磷，則甲就是五氧化二磷，其化學式為：p2o5；等等（3）三氧化二鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：fe2o3+3co2fe+3co2；（4）a為氧氣，其用途有供給呼吸、支持燃燒等故答案為：（1）co；（2）so2；（3）fe2o3+3co2fe+3co2；（4）供給呼吸；點評：本題屬于文字敘述加圖示型推斷題，給出物質(zhì)范圍和反應(yīng)過程，要求考生推出單質(zhì)和氧化物分別是什么物質(zhì)解答時以文字信息為序，尋找并抓住“題眼”，逐步分析“篩選”這就要求考生熟悉這類題目的常見“題眼”，也就是解題的“突破口”三、實驗探究題（本題2小題，每空2分，共20分）25（10分）相關(guān)資料：（一）鹽酸是一種揮發(fā)性的酸，它會發(fā)出的氯化氫氣體是一種易溶于水的氣體氯化氫溶于水既得鹽酸；鹽酸的揮發(fā)性隨其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小而減弱鹽酸和醋酸一樣能使紫色的石蕊試液變成紅色（二）硫酸鈣微溶于水石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成的硫酸鈣會覆蓋在石灰石表面，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)發(fā)生請你和小明儀器進行實驗室制取二氧化碳的探究（1）選擇藥品小明對三組藥品進行了實驗研究，實驗記錄如下： 組別藥品 實驗現(xiàn)象 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 碳酸鈣粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快 從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；不選擇第組藥品的原因是反應(yīng)太快，不便于收集（2）選擇裝置通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置你認為他選擇的依據(jù)是操作簡便，不需加熱，安全（3）制取氣體將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集驗滿方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅（4）氣體檢驗將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳他的檢驗方法是否正確？請說明理由不正確，因為其他氣體如“氯化氫”也能使石蕊溶液變紅考點：制取氣體的反應(yīng)原理的探究；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì)；另外，還要考慮反應(yīng)速度等二氧化碳的性質(zhì)包括：不燃燒，也不支持燃燒、與澄清石灰水反應(yīng)、與水反應(yīng)解答：解：（1）回憶二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng)，不需加熱；化學反應(yīng)式是：caco3+2hclcacl2+co2+h2o，第組藥品反應(yīng)速率太快，不便于收集（2）回憶用過氧化氫與二氧化錳支取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取氧氣使用過氧化氫溶液：固體+液體反應(yīng)，不需加熱；操作簡便安全（3）學會區(qū)別二氧化碳和氧氣的驗滿方法二氧化碳驗滿的方法是：燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅；（4）二氧化碳的檢驗方法只是：能否使澄清石灰水變渾濁；將生成的氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳，是不正確的，因為生成氣體中可能混有hcl氣體，也能使紫色石蕊試液變紅故答案為：（1）caco3+2hclcacl2+co2+h2o； 反應(yīng)速率太快，不便于收集（2）操作簡便，不需加熱，安