13服12014秋期服裝設(shè)計半期考試試卷(陳曉梅).doc_第1頁
13服12014秋期服裝設(shè)計半期考試試卷(陳曉梅).doc_第2頁
13服12014秋期服裝設(shè)計半期考試試卷(陳曉梅).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江安職校2014年秋期服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)服裝設(shè)計半期教學(xué)檢測試題適用班級:13服裝1班 參考人數(shù):18人 考試時間:120分鐘一、選擇題。(每小題2分,共20分)1、服裝人體(女體)比例中,頸部的長為頭長的( )。A、2/3 B、1/3 C、1/2 D、1個頭長2、互補色的搭配是指在色相環(huán)上取間隔( )的顏色進(jìn)行搭配的方法。A、60度 B、50度 C、70度 D、180度3、龍鳳紋樣屬于( )。班級 姓名 考號A、抽象紋樣 B、具象紋樣 C、其它紋樣4、在色相環(huán)中明度最高和最暗的是( )。A、檸檬黃和普藍(lán) B、大紅和普藍(lán) C、紫羅蘭和普藍(lán) D黑色和白色5、在色相環(huán)中相距50度左右的色稱為( )A、鄰近色 B、同類色 C、對比色 D同類色或互補色6、在服裝款式設(shè)計中由結(jié)構(gòu)或裝飾線包圍的衣片、大貼袋或面積較大的圖案均可看作是( )。A、點 B、線 C、面 D、點和面7、一種顏色區(qū)別于另一種顏色的相貌特征稱之為( )。A、復(fù)色 B、間色 C、原色 D、色相8、服裝人體整體比例中大腿和小腿為( )個頭長。A、28 B、1.5 C、2 D、1.69、讓某種色在被裝飾物的表面重復(fù)出現(xiàn)叫( )。A、律動 B、均衡 C、呼應(yīng) D、比例10、以下紋樣中屬于具象紋樣的是( )。A、幾何紋樣 B、植物紋樣 C、文字紋樣 D、任意形紋樣二、填空題。(每空1分,共10分)1、色彩的屬性是指色彩的_、_、 。2、任意形紋樣屬于_紋樣。3、三原色中,任何兩種顏色調(diào)合而成的顏色稱為_。4、明度表示色彩的_。5、純度表示色彩的_。6、平面圖案的紋樣有具象紋樣和_之分。7、嬰兒裝的色彩一般以_色為主。8、_是影響服裝外觀美最重要的因素。三、判斷題。(每小題1分,共10分)1、鵝黃色常給人輕柔的感覺。 ( )2、寫實素描注重表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu),但不畫明暗。 ( )3、胖人應(yīng)選用明度低的、純度也低的收縮色,從而增加勻稱感。 ( )4、真實人體的比例大多在8個半頭高。 ( )5、色相就是色環(huán)不同顏色的面貌。 ( )6、幼兒裝是指1-6歲兒童穿用的服裝。 ( )7、節(jié)奏沒有一定次序,是不斷反復(fù)運動的形式。 ( )8、三庭五眼中的二庭指眉毛到鼻底。 ( )9、環(huán)環(huán)相扣法是主要是用來勾畫成人體的手法。 ( )10、側(cè)面人體是指我們正對人體軀干某一個面時觀察的人體。( )四、簡答題。(每小題5分,共10分)1、職業(yè)套裝的設(shè)計要點是什么?2、圖案的組織形式有哪些?五、作圖題(1、2每小題各10分,3小題30分,共50分)1、任意繪制兩個適合紋樣。(10分) 2、自由設(shè)計兩個不同的女裝袖型。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論