計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式方案( 定稿).doc

臨朐縣職業(yè)教育中心學校計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案目 錄一、專業(yè)名稱及代碼- 3 -二、招生對象與學制- 3 -三、培養(yǎng)目標- 3 -四、職業(yè)崗位分析與職業(yè)資格證書- 3 -五、人才培養(yǎng)規(guī)格- 3 -六、畢業(yè)條件- 6 -(一)學分要求- 6 -（二）職業(yè)資格證書要求- 6 -七、主要接續(xù)專業(yè)- 6 -八、人才培養(yǎng)方案設計- 7 -九、課程設置及教學要求- 8 -（一）公共基礎課程- 8 -（二）專業(yè)技能課程- 10 -（三）選修課程- 14 -（四）社會綜合實踐活動或?qū)I(yè)拓展課程- 14 -十、教學時間安排表和課時建議- 17 -（一）教學時間安排建議表- 17 -（二）授課計劃安排建議表- 17 -十一、教學實施建議- 20 -（一）教學計劃- 20 -（二）教學方法- 21 -（三）教學評價- 21 -（四）教材編選- 21 -（五）教學設備- 21 -十三、編制說明- 21 -（一）編制依據(jù)- 21 -（二）方案特點- 22 -一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：計算機應用專業(yè)代碼：090100二、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，具有計算機綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的應用型技能人才。結合山東區(qū)域經(jīng)濟特色，培養(yǎng)具有基本的科學素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德、較高的法律意識和較強的創(chuàng)業(yè)能力，掌握計算機應用專業(yè)的基本知識和職業(yè)技能，能夠利用計算機從事文字、圖形、圖像等信息處理工作，具備辦公自動化、計算機專業(yè)排版和計算機設備維護與營銷等應用能力和操作能力的高素質(zhì)勞動者。四、職業(yè)崗位分析與職業(yè)資格證書本專業(yè)畢業(yè)生主要從事計算機操作員、打字員、辦公室文員、印前制作、計算機銷售及售后服務、多媒體制作員、電子計算機（微機）裝配調(diào)試員、計算機檢驗工、計算機硬件技術人員、計算機軟件技術人員、電腦美工等崗位。本專業(yè)學生可以考取計算機中級操作員，打字員、電子計算機裝配調(diào)試員、辦公設備維修初級工、多媒體作品制作員、印前制作員等職業(yè)資格證書。五、人才培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)對計算機應用專業(yè)典型工作任務、職業(yè)能力的調(diào)研分析，本專業(yè)應從知識、能力、素質(zhì)方面作如下要求：（一）知識1.辦公自動化(1)具有高素質(zhì)勞動者必備的數(shù)學、外語及其它文化知識。(2)掌握現(xiàn)代辦公設備應用與維護方法。(3)掌握常用文書與檔案管理知識。(4)掌握多媒體應用相關知識。(5)學會辦公軟件及常用工具的應用。(6)了解病毒防范和殺毒知識。2. 計算機專業(yè)排版(1)具有高素質(zhì)勞動者必備的數(shù)學、外語及其它文化知識。(2) 掌握計算機繪圖的技巧。(3) 熟練使用攝影工具進行專業(yè)攝影。(4) 能夠使用軟件對影像進行處理。(5) 學會圖文整合排版。(6) 掌握圖文復制操作的方法。(7) 了解網(wǎng)頁制作的相關知識。(8) 能夠進行印前作業(yè)整合處理。3. 計算機設備維護與營銷(1)具有高素質(zhì)勞動者必備的數(shù)學、外語及其它文化知識。(2)熟練掌握計算機維修常用工具的使用方法。(3)熟練掌握計算機常用外設的使用及計算機外部接口的基本知識。(4)掌握利用Internet搜集專業(yè)資料的方法。(5)熟練使用操作系統(tǒng)軟件。(6)熟練使用數(shù)據(jù)恢復軟件。(7)掌握IT產(chǎn)品營銷與策劃相關知識。(8)熟練掌握病毒防范和殺毒知識。(9)掌握電子元器件的焊接技術。(10)掌握電子電路的基礎知識。(11)掌握各主機配件的基本功能知識，和常見的故障判斷和維修方法。（二）能力1.專業(yè)能力(1)辦公自動化具有辦公軟件及常用工具的應用、辦公設備使用與維護、辦公信息處理技術、日常辦公事務工作處理的能力；并具有一定的寫作能力、良好的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、收集和篩選信息的能力。(2)計算機專業(yè)排版 培養(yǎng)印前軟件操作所需初級技術人才；培養(yǎng)學生具備設計與印前作業(yè)整合、執(zhí)行及完成輸出應用基本技能；提升人文及設計美學素養(yǎng)，并奠定學生的后繼進修基礎。(3)計算機設備維護與營銷具有較強的使用及維護計算機的能力；具有高素質(zhì)勞動者必備的計算機、外語及其它科技文化知識；掌握計算機常用工具軟件；具有利用網(wǎng)絡收集專業(yè)資料的能力；掌握系統(tǒng)軟件的使用方法；能夠熟練使用焊接工具；能夠使用系統(tǒng)檢測軟件查找計算機故障；能夠熟練的分析計算機板卡的電路故障；能夠進行計算機產(chǎn)品銷售以及售前、售后技術服務，有一定的溝通技巧。2.方法能力具備英語的靈活應用能力；分析實際問題并提出新的解決方案的能力；持續(xù)學習，獨立思考的基本能力；獲取新知識、新技能、新方法的基本能力；制定完整的工作計劃的能力；靈活分析、獨立處理問題的能力。3.社會能力具有良好的職業(yè)道德和身心素質(zhì)以及創(chuàng)新能力；工作中與他人合作、交流與協(xié)商能力；語言表達、社會交往和溝通能力；勞動組織能力、團隊協(xié)作能力；按規(guī)范辦事、批評與自我批評能力；敬業(yè)、吃苦耐勞的精神。（三）素質(zhì)1.基本素質(zhì)思想政治素質(zhì)：有正確的政治方向；有堅定的政治信念；遵守國家法律和校規(guī)校紀；文明禮貌，誠實守信?？茖W文化素質(zhì)：有科學的認知理念與認知方法和實事求是勇于實踐的工作作風；自強、自立、自愛；有正確的審美觀；愛好廣泛，情趣高雅，有較高的文化修養(yǎng)。身體心理素質(zhì)：有切合實際的生活目標和個人發(fā)展目標，能正確地看待現(xiàn)實，主動適應現(xiàn)實環(huán)境；有正常的人際關系和團隊精神；積極參加體育鍛煉和學校組織的各種文化體育活動，達到中職學生體質(zhì)健康合格標準。2.職業(yè)素質(zhì)職業(yè)道德：遵守行業(yè)規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權，熱愛本職工作，誠實可靠、保守秘密、尊重他人隱私。職業(yè)行為：嚴格執(zhí)行國家相關標準，嚴格按照工作流程作業(yè)，遵守合同規(guī)定所有事項，愛護網(wǎng)絡工具、產(chǎn)品和環(huán)境。六、畢業(yè)條件(一)學分要求本專業(yè)人才培養(yǎng)方案分辦公自動化、計算機專業(yè)排版和計算機設備維護與營銷三個專業(yè)方向，完成本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中所規(guī)定的其中一個方向課程的學習，最低取得175學分，其中選修課最低10學分（公共選修課最低4學分，專業(yè)選修課最低6學分）。（二）職業(yè)資格證書要求至少取得計算機中級操作員，打字員、電子計算機裝配調(diào)試員、辦公設備維修初級工、多媒體作品制作員、印前制作員等相關的職業(yè)資格證書的一種，方可畢業(yè)。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：計算機應用技術（專業(yè)代碼：590101）、計算機多媒體技術（專業(yè)代碼：590103）、計算機硬件與外設（專業(yè)代碼：590105）、圖形圖像制作（專業(yè)代碼：590105）。本科：計算機科學與技術（專業(yè)代碼：08060500）、軟件工程（專業(yè)代碼：08061100）、網(wǎng)絡工程（專業(yè)代碼：08061300）、計算機軟件（專業(yè)代碼：08061900）。八、人才培養(yǎng)方案設計為推動職業(yè)教育與職業(yè)訓練整合，結合職業(yè)教育中心學校及企業(yè)資源，發(fā)展職業(yè)教育、職業(yè)訓練及企業(yè)“產(chǎn)-學-訓”合作新模式，以就業(yè)為導向的課程計劃，發(fā)揮產(chǎn)、學、訓與就業(yè)整合功能，加強中職學生專業(yè)技能與就業(yè)技能，提升畢業(yè)生職場應用能力，及時提供企業(yè)所需人才，所以培養(yǎng)方案既要適應社會的需求又要突出技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。以培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿ψ鳛楹诵哪繕耍裱皩W生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學生工作與教學工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課內(nèi)與課外培養(yǎng)融為一體”的人才培養(yǎng)理念，在具體實施教學的過程中，把人文素養(yǎng)課程、職業(yè)能力課程和職業(yè)拓展課程相互融合在人才培養(yǎng)的全過程中，激活人才培養(yǎng)的運行機制，提升學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。1.辦公自動化方向?qū)W生，依本次“產(chǎn)學訓”攜手合作計劃課程規(guī)劃，學生在畢業(yè)時需具備辦公軟件及常用工具的應用、辦公設備使用與維護、辦公信息處理技術、日常辦公事務工作處理的能力；并具有一定的寫作能力、良好的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、收集和篩選信息的能力。2.計算機專業(yè)排版方向?qū)W生，依本次“產(chǎn)學訓”攜手合作計劃課程規(guī)劃，學生在畢業(yè)時需具備計算機繪圖、圖文整合基礎、印前制作專業(yè)能力。能夠進行計算機繪圖、攝影攝像操作、圖文整合排版操作；具備印前設計技能和基本的數(shù)字視頻處理能力。3.計算機設備維護與營銷方向?qū)W生，依本次“產(chǎn)學訓”攜手合作計劃課程規(guī)劃，學生在畢業(yè)時需具備的專業(yè)能力內(nèi)涵如下：掌握計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及常用應用軟件的基礎知識；掌握計算機軟硬件安裝、調(diào)試、維護以及銷售等專業(yè)知識；具備常用辦公軟件的使用、信息處理的能力；具備常用排版軟件的使用能力。4.技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)(1) 為了突出技能培養(yǎng)和強調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開發(fā)課程資源，理實一體化課程數(shù)達到所有專業(yè)課程的75%。 (2) 合理安排課程體系，主要專業(yè)課圍繞培養(yǎng)目標的實現(xiàn)、對應社會發(fā)展和新技術的應用。如：針對目前計算機專業(yè)排版行業(yè)缺乏的工藝生產(chǎn)和管理人員，開設基礎設計課程；順應當前計算機硬件的迅猛發(fā)展，開設了計算機組裝與維修課程。(3) 加強實踐教學力度，開展生產(chǎn)性實訓。開設了現(xiàn)場教學、實驗、基本技能實訓、專業(yè)技能實訓、專業(yè)綜合實訓、頂崗實習等教學內(nèi)容。先后投入大量資金組建平面設計實訓室、攝影攝像技術實訓室、計算機組裝與維護實訓室等現(xiàn)代技術含量高、條件優(yōu)良并具有產(chǎn)學研一體化功能的實訓室，保證校內(nèi)實踐教學的順利進行，并可在校內(nèi)進行生產(chǎn)性實訓。(4) 針對中職教育的宗旨和計算機應用專業(yè)的特點，更好的滿足社會崗位的需求，不斷完善教學內(nèi)容、優(yōu)化課程體系。(5) 重視產(chǎn)學訓結合，大力開展與相關企業(yè)的合作、積極開發(fā)校外實踐教學基地，安排學生到企業(yè)頂崗實習。計算機應用專業(yè)先后與臨朐縣匯金電腦城、臨朐縣文鴻電腦服務部、濰坊中動傳媒有限公司、臨朐天長地久婚紗攝影、臨朐丹陽印務有限公司等眾多企業(yè)建立了良好的校企合作關系，并合作建設校外實訓基地。為更好地實施培養(yǎng)方案，在重視基礎知識教育、突出技能培養(yǎng)的同時，根據(jù)計算機應用專業(yè)的特點將技能競賽、興趣小組、職業(yè)資格證考證、社會實踐活動等貫穿于整個實踐教學過程中，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。九、課程設置及教學要求（一） 公共基礎課程 1.德育（132學時，8學分）德育是計算機應用專業(yè)必修的一門文化基礎課程，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生四門課程。旨在對學生進行思想政治教育、道德教育、法制教育、職業(yè)生涯和職業(yè)理想教育，提高學生的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德和法律素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力的形成。通過學習，讓學生明確發(fā)展方向，制定發(fā)展措施，進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃；初步具備運用哲學原理分析及解決學習、工作中遇到的問題的能力；了解有關法律知識，自覺地遵紀守法；掌握職業(yè)道德和職業(yè)指導的有關知識，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德；能運用創(chuàng)業(yè)知識，在條件成熟時自主創(chuàng)業(yè)。2.語文（132學時，8學分）語文是計算機應用專業(yè)必修的一門文化基礎課程。旨在指導學生正確理解與運用語言文字，注重應用文寫作能力的訓練，為計算機項目的策劃與實施提供基本語言的支持，加強語文實踐，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎。3.數(shù)學（132學時，8學分）數(shù)學是計算機應用專業(yè)必修的一門文化基礎課程。旨在使學生掌握必要的數(shù)學基礎知識，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，為學生學習計算機專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。4.英語（132學時，8學分）英語是計算機應用專業(yè)必修的一門文化基礎課程。旨在使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，結合計算機專業(yè)要求，滲透計算機專業(yè)英語的學習，培養(yǎng)學生在日常生活和計算機職業(yè)場景中的應用能力。5.體育與健康（132學時，8學分）體育與健康是計算機應用專業(yè)必修的一門文化基礎課程。旨在樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力。6.計算機應用基礎（96學時，6學分）計算機應用基礎是計算機應用專業(yè)必修的一門文化基礎課程。旨在通過學習計算機及計算機基礎知識、微機操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基本知識及基本操作方法，進一步了解、掌握計算機應用的基礎知識，具有計算機基本操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術應用等基本技能，初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設計、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通信等常用軟件的使用方法；同時，為進一步學習計算機有關知識打下基礎，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識。（二）專業(yè)技能課程1.專業(yè)基礎課程（1） 辦公軟件高級應用（80學時，5學分）常用辦公軟件是計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。主要學習Windows操作系統(tǒng)的基本應用，文字處理軟件、電子表格處理軟件以及演示文稿軟件等常用辦公軟件的使用，因特網(wǎng)的基本應用，使學生掌握計算機應用的基礎知識，具有操作計算機和使用現(xiàn)代化辦公軟件的基本能力，為學生以后利用計算機進行相關的信息處理奠定基礎。（2） 常用工具軟件（70學時，4學分）常用工具軟件是計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。主要學習系統(tǒng)工具軟件、圖形圖片處理軟件、音視頻軟件、網(wǎng)絡工具軟件等常用軟件工具的基本使用方法，使學生了解各種常用工具軟件的相關知識，掌握各種常用工具軟件的特點及基本操作并能靈活運用，學會運用常用工具軟件解決實際問題的能力。（3） 文字錄入（30學時，2學分）文字錄入是計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。主要學習各種中英文錄入的基本知識和技巧，使學生了解各種常用的漢字輸入法，能熟練掌握中英文盲打技術和五筆字型輸入法，并能從事文字錄入方面的工作，同時具備處理辦公事務、文字排版的基本技能。（4） 數(shù)據(jù)庫應用基礎（68學時，4學分）數(shù)據(jù)庫應用基礎是計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。主要學習數(shù)據(jù)庫的基本概念、數(shù)據(jù)的查詢、窗體的設計與使用、報表的設計與使用、宏及模塊的相關知識，使學生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎知識，掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作，熟悉數(shù)據(jù)庫的基本原理及數(shù)據(jù)庫程序設計方法，能夠開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應用程序，從而具有計算機信息管理的初步能力。（5） 平面基礎（90學時，6學分）平面基礎是計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。主要學習平面設計的基本理論、平面設計的顏色模式理論、平面設計的基本方法與技巧，使學生了解計算機圖形設計領域的前沿知識，掌握Photoshop的基本操作和色彩理論，掌握各種工具和濾鏡的使用方法，學會濾鏡、通道、路徑和蒙版等工具的處理技巧，學會運用各種技術處理實際項目，能進行一定的創(chuàng)意設計。（6） 網(wǎng)頁制作基礎（80學時，5學分）網(wǎng)頁制作是計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。主要學習網(wǎng)頁制作的基礎知識、基本流程和基本操作，使學生了解網(wǎng)站設計和發(fā)布的流程，能熟練使用網(wǎng)頁制作工具進行中小型網(wǎng)站的設計、制作與維護更新，具備運用程序設計與數(shù)據(jù)庫進行動態(tài)網(wǎng)站設計與編輯的能力，具備網(wǎng)站前臺與后臺的開發(fā)能力。（7） 動畫基礎（96學時，6學分）動畫基礎是計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。主要學習二維動畫的基本工具的應用、基礎動畫制作、場景繪制及各類動畫制作技巧，使學生了解二維動畫的發(fā)展，了解各種動畫類型，掌握各種基礎動畫的制作技巧，能夠綜合運用所學知識開發(fā)完成完整的二維動畫作品。 （8） 計算機組裝與維修（108學時，7學分）計算機組轉(zhuǎn)與維修是計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。主要學習計算機各部件的類型、性能和組成以及系統(tǒng)設置、調(diào)試、優(yōu)化升級等基本知識，使學生了解計算機各主要部件工作原理、硬件結構及相互聯(lián)系和作用，掌握計算機組裝、維護與計算機常見故障排除的基本技能,能夠熟練組裝微型計算機，學會常用的維修、維護方法。（9） 編程語言基礎（85學時，5學分）編程語言基礎是計算機應用專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。主要學習編程語言的基本語法規(guī)范、結構化程序設計的編程基礎知識，使學生理解應用程序設計的基本方法，具有編寫簡單程序的能力，為以后深入學習其它編程軟件打下堅實的基礎。2.技能方向課程（1） 文書與檔案管理（88學時，6學分）文書與檔案管理是計算機應用專業(yè)辦公自動化技能方向的一門專業(yè)技能課程。主要學習文書與檔案工作的基本過程和基礎知識，使學生了解辦公室文員的工作職責，掌握文書與檔案管理的理論知識和基本技能，能夠初步勝任企事業(yè)單位綜合辦公室的文書與檔案管理工作。（2） 現(xiàn)代辦公設備應用與維護（168學時，10學分）現(xiàn)代辦公設備應用與維護是計算機應用專業(yè)辦公自動化技能方向的一門專業(yè)技能課程。主要學習計算機、打印機、掃描儀、投影儀、辦公音響設備、數(shù)碼設備、互聯(lián)網(wǎng)連接設備等常見故障排除與日常維護的基本方法，使學生了解現(xiàn)代辦公設備的技術特點、結構組成、基本工作原理以及最新發(fā)展趨勢，掌握使用和維護各種現(xiàn)代辦公設備的方法，能利用各種現(xiàn)代辦公設備進行信息的處理。（3） 多媒體應用（185學時，12學分）多媒體應用是計算機應用專業(yè)辦公自動化技能方向的一門專業(yè)技能課程。主要學習多媒體圖像、聲音、視頻等素材的采集和編輯方法、動畫及多媒體軟件的制作開發(fā)流程，使學生了解多媒體技術特點，掌握多媒體制作處理的一般技巧，能夠使用多媒體設備進行相關的操作。（4） 常用排版軟件使用（202學時，13學分）常用排版軟件使用是計算機應用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的一門專業(yè)技能課程。主要學習矢量編輯軟件的使用方法和技巧，使學生了解幾種排版軟件的特點，掌握常用排版軟件的操作方法，能夠進行版式設計、包裝、企業(yè)形象策劃、印刷排版、平面廣告等項目的（5） 印刷設備使用與維護（154學時，10學分）印刷設備使用與維護是計算機應用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的的一門專業(yè)技能課程。主要學習常用印刷設備的性能、功能及日常維護的基本知識，使學生了解常用的印刷設備的使用方法及印刷流程，掌握常用印刷設備的維護方法，會分析印刷設備使用說明，能夠進行簡單的使用和維護。（6） 基礎設計（85學時，5學分）基礎設計是計算機應用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的的一門專業(yè)技能課程。主要學習電腦美術設計的基本理論知識、廣告設計的流程和方法、包裝設計的流程和方法、書籍裝幀設計的流程和方法、標志設計的流程和方法，使學生了解美工方法及流程，掌握常用的美工軟件的操作方法，能夠?qū)ζ髽I(yè)中簡單項目進行美工的處理。（7） 中小型網(wǎng)絡構建與管理（190學時，12學分）中小型網(wǎng)絡構建與管理是計算機應用專業(yè)設備維護與營銷技能方向的的一門專業(yè)技能課程。主要學習中小型網(wǎng)絡的基本結構與傳輸介質(zhì)的基本知識、常用網(wǎng)絡設備的基本使用和配置方法、VLAN的相關知識、網(wǎng)線網(wǎng)絡組網(wǎng)的基本知識、防火墻的基本知識，使學生了解網(wǎng)絡系統(tǒng)和網(wǎng)絡通信的基本概念、基礎知識，理解基本原理，掌握交換機、路由器、無線網(wǎng)絡設備、應用服務器等設備的安裝和使用方法，能夠?qū)ζ髽I(yè)、家庭、辦公室等進行中小型網(wǎng)絡的設計規(guī)劃、網(wǎng)絡連接及故障排/除以及網(wǎng)絡設備的配置及管理等。（8） 電腦常見故障診斷與排除（185學時，12學分）電腦常見故障診斷與排除是計算機應用專業(yè)設備維護與營銷技能方向的的一門專業(yè)技能課程。主要學習電腦硬件故障、操作系統(tǒng)故障、應用軟件故障、網(wǎng)絡故障及筆記本軟硬件故障產(chǎn)生的原因及排除方法，使學生了解電腦在日常應用過程中可能出現(xiàn)的各種故障，掌握各種電腦故障的診斷與排除方法，能夠?qū)﹄娔X進行系統(tǒng)的優(yōu)化與維護、數(shù)據(jù)恢復等。（9） IT產(chǎn)品營銷與策劃（66學時，4學分）IT產(chǎn)品營銷與策劃是計算機應用專業(yè)設備維護與營銷技能方向的的一門專業(yè)技能課程。主要學習IT產(chǎn)品營銷的職業(yè)素養(yǎng)與技能、IT產(chǎn)品營銷常用技巧與店面選址和商品陳列的要點、營銷業(yè)務的具體流程與網(wǎng)絡營銷的基本技巧、產(chǎn)品策劃的過程、IT產(chǎn)品營銷策劃書的編寫，使學生了解IT市場營銷與策劃的含義，掌握IT企業(yè)營銷活動和營銷決策以及初中級專門人才必備的多媒體技術知識和市場營銷與策劃的基本技能，能夠?qū)T企業(yè)市場經(jīng)營活動進行簡單分析、判斷和策劃。（三）選修課程考慮到計算機應用專業(yè)知識更新快、用人需求不穩(wěn)定性的因素，學校設置特色選修課程，以拓寬或加深學生的技術領域，滿足市場需求。其中包括公共基礎選修課程和專業(yè)技能選修課程。選修課程由學校根據(jù)學校專業(yè)特色、用人需求和學生發(fā)展需求自行設置，建議課時數(shù)不超過總課時數(shù)的10%左右。畢業(yè)頂崗實習環(huán)節(jié)一般要求安排六個月。1.公共基礎選修課程公共基礎選修課程設置旨在讓學生在基本素養(yǎng)上向廣度或深度方向發(fā)展，課程由各校根據(jù)本校專業(yè)特色、用人需求和學生發(fā)展需求自行設置。開設的參考科目主要有：書法、禮儀、心理健康、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、普通話等。2.技能方向選修課程技能方向選修課程設置旨在讓學生在專業(yè)上向廣度或深度方向發(fā)展，課程由各校根據(jù)本校專業(yè)特色、用人需求和學生發(fā)展需求自行設置。開設的參考科目主要有：網(wǎng)站建設與管理、應用文寫作、辦公設備高級使用技術、政務網(wǎng)站的使用與管理、計算機網(wǎng)絡技術基礎、平面廣告設計、印刷色彩、溝通技巧、多媒體課件制作、攝影攝像及影視剪輯技術、三維動畫制作、室內(nèi)效果圖設計等。（四）社會綜合實踐活動或?qū)I(yè)拓展課程1.軍訓：鍛煉學生意志，培養(yǎng)學生的自覺性、紀律性，為以后的學習和就業(yè)提供思想保障。2.入學教育和學校特色：讓學生對學校的規(guī)章制度和學校特色及地方特色有整體了解，激發(fā)學生的愛校熱情。3.社會實踐：指導學生參與一定的社會實踐活動，了解社會動態(tài)，增強學生的社會服務意識等。4.崗前職業(yè)素養(yǎng)培訓：通過崗前職業(yè)素養(yǎng)培訓，讓學生了解職業(yè)規(guī)范、塑造合格的職業(yè)形象、精煉職業(yè)技能、培養(yǎng)積極的職業(yè)心態(tài)、形成良好的職業(yè)道德。5.專業(yè)拓展課程：學校根據(jù)情況設計學生入學第一周的職業(yè)認識實習、企業(yè)項目實訓、崗位體驗等專業(yè)拓展課程，指導學生參加學校組織的模擬工作室或社團等活動，全面提升學生的職業(yè)能力。6.頂崗實習：通過制定學習情境的規(guī)劃，全面指導學生的頂崗實踐。頂崗實習學習情境規(guī)劃表頂崗實習學習情境規(guī)劃學習情境學習單元單元學習內(nèi)容學習情境一：認識企業(yè)單元一：頂崗實習動員1 頂崗實習制度文件2 頂崗實習手冊3 頂崗實習管理系統(tǒng)使用4 頂崗實習考核辦法5 頂崗實習守則單元二：企業(yè)組織架構和規(guī)章制度1 企業(yè)組織架構2 企業(yè)規(guī)章制度單元三：調(diào)研企業(yè)崗位與技術要求1 了解企業(yè)技術裝配配置2 了解企業(yè)崗位要求單元四：企業(yè)文化與職業(yè)規(guī)劃1 企業(yè)核心價值觀與共同愿景2 職業(yè)生涯規(guī)劃學習情境二：辦公自動化崗位見習與頂崗單元一：認識崗位1 了解崗位職責、任務、知識、能力素質(zhì)的要求，填寫工作單2 對工作崗位的真實情景進行描述，填寫工作單3 了解關聯(lián)崗位的工作標準單位二：崗位見習1 了解辦公室文員規(guī)范2 熟悉常用辦公軟件和設備3 熟悉處理日常辦公事務的流程4 能夠?qū)ΤＳ棉k公設備進行維護和維修單位三：勝任崗位1 分析該崗位涉及的知識與學校所學知識的差異，崗位所需的職業(yè)能力與學校所需的專業(yè)能力的差異2 提供崗位中用到的國標、企標等3 完成本崗位需承擔的工作任務4 結合企業(yè)生產(chǎn)案例，整理技術資料學習情境三：專業(yè)排版崗位見習與頂崗單元一：認識崗位1 了解崗位職責、任務、知識、能力素質(zhì)的要求，填寫工作單2 對工作崗位的真實情景進行描述，填寫工作單3 了解關聯(lián)崗位的工作標準單位二：崗位見習1 了解計算機專業(yè)排版的行業(yè)規(guī)范2 學習使用企業(yè)常用的排版軟件3 承擔一定的排版任務單位三：勝任崗位1 分析該崗位涉及的知識與學校所學知識的差異，崗位所需職業(yè)能力與學校所需專業(yè)能力的差異2 提供崗位中用到的國標、企標等3 完成本崗位需承擔的工作任務4 結合企業(yè)生產(chǎn)案例，整理技術資料學習情境四：設備維護與營銷崗位見習與頂崗單元一：認識崗位1 了解崗位職責、任務、知識、能力素質(zhì)的要求，填寫工作單2 對工作崗位的真實情景進行描述，填寫工作單3 了解關聯(lián)崗位的工作標準單位二：崗位見習1 了解實習企業(yè)硬件環(huán)境2 調(diào)研目前有關硬件的行情及指標3 學習一定的計算機銷售技巧單位三：勝任崗位1 分析該崗位涉及的知識與學校所學知識的差異，崗位所需職業(yè)能力與學校所需專業(yè)能力的差異2 提供崗位中用到的國標、企標等3 完成本崗位需承擔的工作任務4 結合企業(yè)生產(chǎn)案例，整理技術資料學習情境五：撰寫技術總結報告單元一：撰寫實習總結1 了解實習總結格式和規(guī)范2 整理材料、查閱資料，撰寫實習總結十、教學時間安排表和課時建議（一）教學時間安排建議表內(nèi)容周數(shù)學期職業(yè)認識實習教學實訓（理實一體）企業(yè)項目實訓崗位體驗畢業(yè)設計頂崗實習社會綜合實踐活動或?qū)I(yè)拓展課程一1152二171三171四171五1161六20（二）授課計劃安排建議表課程類別序號課程名稱總學時學 分按學年、學期教學進程安排（周學時/教學周數(shù)）第一學年第二學年第三學年123456181818181820公共基礎課程必修1德育132822222語文132822223數(shù)學132822224英語132822225體育與健康132822226計算機應用基礎30227公共藝術64422小計（占總課時比例22.9%）7544614121010選修1心理健康教育98622112文學欣賞3書法4職業(yè)禮儀5普通話6創(chuàng)業(yè)教育小計（占總課時比例3%）9862211專業(yè)技能課程專業(yè)基礎課程1職業(yè)認識實習3021周2辦公軟件高級應用80510(8周)3常用工具軟件70410(7周)4文字錄入3022（15周）5數(shù)據(jù)庫應用基礎6844（17周）6平面基礎90610(9周)7網(wǎng)頁制作基礎80510(8周)8動畫基礎96612(8周）9計算機組裝與維修108712(9周）10編程語言基礎8555(17周）小計（占總課時比例22.3%）73746121417畢業(yè)頂崗實習6003030辦公自動化方向課程1文書與檔案管理8868(11周）2現(xiàn)代辦公設備應用與維護168106(17周）6(11周3多媒體應用185127(17周）6(11周）4畢業(yè)設計180116周小計（占總課時比例18.8%）621391320專業(yè)排版方向課程1常用排版軟件使用202138(17周）6(11周）2印刷設備使用與維護1541014(11周）3基礎設計8555(17周）4畢業(yè)設計180116周小計（占總課時比例18.8%）621391320設備維護與營銷方向課程1中小型網(wǎng)絡構建與管理190126(17周）8(11周）2電腦常見故障診斷與排除185127(17周）6(11周）3IT產(chǎn)品營銷與策劃6646(11周）4畢業(yè)設計180116周小計（占總課時比例18.8%）621391320選修課程1網(wǎng)站建設與管理310192226102應用文寫作3辦公設備高級使用技術4政務網(wǎng)站的使用與管理5計算機網(wǎng)絡技術基礎6平面廣告設計7印刷色彩8操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡服務器使用與管理9溝通技巧10多媒體課件制作11攝影攝像及影視剪輯技術12三維動畫制作13室內(nèi)效果圖設計14網(wǎng)絡信息安全小計（占總課時比例9.4%）31019222610社會綜合實踐活動或?qū)I(yè)拓展課程1軍訓3021周2入學教育+學校特色課程3021周3社會實踐9061周1周1周5崗前職業(yè)素養(yǎng)培訓3021周6專業(yè)拓展課程小計18012周課時及學分合計301993030303030總學時3300說明：1 除頂崗實習，專業(yè)技能課程學時中包含理實一體化的技能實訓或?qū)ｉT化集中項目實訓的時間。2 社會綜合實踐活動含軍訓、入學教育、學?；虻胤教厣?、社會實踐、崗前職業(yè)素養(yǎng)培訓等，學校根據(jù)實際情況可進行時間的調(diào)整和安排。3 專業(yè)拓展課程根據(jù)辦學特色和學校的課程實施水平自行確定,其形式可以有：模擬工作室的形式承接企業(yè)項目，成立廣播電視臺處理校園或婚慶類的音視頻，或鼓勵學生創(chuàng)辦校園DIY進行數(shù)碼產(chǎn)品的設計等。十一、教學實施建議（一）教學計劃各學校依據(jù)本方案制定實施性教學計劃。在制定實施性教學計劃時，要參考本地實際情況和學校的辦學特色以及生源質(zhì)量。教學計劃中學生至少要選擇一個專業(yè)（技能）方向的課程學習。各課程課時可視學生實際、師資隊伍狀況、社會需要及本校實習實訓設備情況酌量增減。（二）教學方法教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求