河北省武安市第七中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《6.1 質(zhì)量》導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版(1).docVIP

質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解質(zhì)量的概念； 2、知道質(zhì)量的單位及各單位間的換算； 3、會(huì)正確使用托盤天平測(cè)量固體的質(zhì)量。學(xué)習(xí)過程：自學(xué)指導(dǎo)一：質(zhì)量的概念、單位 1、請(qǐng)閱讀課本p108“質(zhì)量”部分的內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問題：（1）什么是物體的質(zhì)量？質(zhì)量用什么字母表示？（2）舉例說明“物體”和“物質(zhì)”？ （3）質(zhì)量的單位有哪些？（從大到小）（4）.你能進(jìn)行換算嗎？ 練習(xí)：?jiǎn)挝粨Q算： 0.15kg = _ g = _ mg 6.0103kg = _t 2、請(qǐng)閱讀p109小資料部分的內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論以下問題：請(qǐng)你給下面的物理量填上合適的單位：一張郵票質(zhì)量約50_ 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50_ 一枚雞蛋的質(zhì)量約50_ 一頭象質(zhì)量約5_自學(xué)指導(dǎo)二：質(zhì)量的測(cè)量和天平的使用1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本110頁 “天平的使用”部分的內(nèi)容，小組討論歸納：托盤天平使用的基本步驟：（1）放水平：把天平放在_上。（2）調(diào)平衡：用鑷子將_撥至標(biāo)尺左端的零刻線處（游碼的_側(cè)與零刻度線對(duì)齊)。調(diào)節(jié)橫梁右端的_（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)），使指針指在分度盤的_處，此時(shí)橫梁平衡。（3）稱量：將被測(cè)量的物體放在_盤中，估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量后，用_向_盤中加減適當(dāng)?shù)捻来a(加砝碼時(shí)，應(yīng)該按由_到_的順序)，并適當(dāng)移動(dòng)標(biāo)尺上_的位置（砝碼在標(biāo)尺上向右移動(dòng)一格，就等于在_盤中增加一個(gè)_），直到橫梁恢復(fù)平衡。 （4）讀數(shù)：天平平衡時(shí)，左盤被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中所有_的質(zhì)量加上_對(duì)應(yīng)的刻度值。 （5）收：測(cè)量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。2、 練習(xí)：用天平測(cè)量小鐵塊的質(zhì)量。課堂練習(xí)： 1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（ ）。 a、質(zhì)量是物質(zhì)的大小 b、質(zhì)量是物體的多少 c、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少 d、質(zhì)量是物體的大小課后作業(yè)：a組： 1下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為最接近你身體質(zhì)量的是（ ） a50kg b500g c5.01010mg d0.5t 2單位換算： 0.5 t = _kg 80 kg= _g 60 g=_ kg3下面是用托盤天平稱量物體質(zhì)量的幾個(gè)步驟：（a）調(diào)節(jié)橫梁平衡 （b）把天平放在水平桌面上（c）把游碼放在零刻度線位置 （d）把物體放在左盤（e）在右盤內(nèi)放入砝碼或移動(dòng)游碼，直至橫梁平衡 （f）把砝碼放回砝碼盒 （g）記錄稱量結(jié)果正確的順序應(yīng)該是_。圖24小明用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，將物體放在了左盤，砝碼放在了右盤，并調(diào)節(jié)了游碼。若天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)的刻度值如圖2所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_。b組：1下列物體中，質(zhì)量可能是0.2kg的是（ ）a一頭大象 b一個(gè)蘋果 c一臺(tái)電視機(jī) d一只螞蟻2單位換算：(1)4.2106g=_kg=_t;(2)3105t=_kg=_mg甲乙圖33小軍在用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，先將天平放在水桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線處，他發(fā)現(xiàn)天平的指針指位置如圖3甲，此時(shí)，小軍應(yīng)將_向_側(cè)調(diào)節(jié)。若調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在左盤，在右盤內(nèi)添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤內(nèi)砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)的刻度值如圖3乙所示。則被測(cè)物體的質(zhì)量為_g。4小明同學(xué)用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如圖4所示，請(qǐng)回答下面的問題：（1）小明的操作有兩處錯(cuò)誤，指出有錯(cuò)誤的步驟并寫出正確的做法。錯(cuò)誤一：_（填代號(hào)），正確的做法：_。錯(cuò)誤二：_（填代號(hào)），正確的做法：_。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是_（填代號(hào)）。圖4推薦：