《下雨歌》中班音樂(lè)課程教案.doc

下雨歌中班音樂(lè)課程教案 活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲旋律，知道下雨天需要使用的避雨工具。 2.嘗試大膽創(chuàng)編歌詞。 3.體驗(yàn)同伴共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。 5.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.帶律動(dòng)的學(xué)唱歌曲 2.改編歌詞 3.學(xué)會(huì)下雨前的游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.下雨歌 2.雨傘，雨衣，雨靴的圖片 3.下雨聲的錄音 活動(dòng)過(guò)程 開(kāi)始部分：師：今天呀楊老師給大家?guī)?lái)了一段美妙又熟悉的聲音，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是什么聲音呀？生：想。師：好的，我們來(lái)安靜的，聽(tīng)，是什么聲音？（播放錄音：下雨聲）那哪位小朋友能告訴老師下大雨的時(shí)候，雨點(diǎn)聲是什么樣的？那下小雨的時(shí)候呢？ 基本部分： 一游戲 剛才小朋友分別說(shuō)了下大雨和小雨時(shí)的雨點(diǎn)聲，現(xiàn)在我們來(lái)一起用我們的身體部位模仿一下雨點(diǎn)的聲音，和老師一起做，伸出你們的雙手，第一個(gè)動(dòng)作-搓手，（雙手合十搓，這是淅淅瀝瀝的小雨）第二個(gè)動(dòng)作-捏指（慢慢的雨下大了，路上的行人都在忙著回家）我們的兩個(gè)手指不要抬得太高，這樣速度慢而且沒(méi)有聲音，抬低一點(diǎn)，速度快一點(diǎn)，用指尖敲打掌心）第三個(gè)動(dòng)作-拍腿，有節(jié)奏的拍，1,2,1,2然后慢慢加快速度練習(xí)。（雨越下越大，行人們都加快了腳步）第四個(gè)動(dòng)作，跺腳，有節(jié)奏的，兩只腳輪換落地，不可以同時(shí)。（暴風(fēng)雨要來(lái)了，樹(shù)枝盡情的搖晃)。 1、學(xué)唱歌曲，感受下雨的情境 師：仔細(xì)聽(tīng)，大雨真的來(lái)了，我們看看歌曲中的小朋友是怎樣回家，聽(tīng)（播放歌曲）生：她的媽媽給她送了一把傘。師：恩，你真棒，說(shuō)明這位小朋友認(rèn)真的聽(tīng)了歌曲里的內(nèi)容。那現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)一遍。淅瀝淅瀝嘩啦嘩啦，雨下來(lái)了，我的媽媽來(lái)了來(lái)了，拿著一把傘，淅瀝淅瀝嘩啦嘩啦，啦啦啦啦 再和老師有節(jié)奏的說(shuō)一遍歌曲里的內(nèi)容 師：這首歌曲的名字叫下雨歌，下面我們跟著音樂(lè)一起來(lái)哼唱一遍 2、嘗試改編歌詞 師：小朋友唱的真不錯(cuò)，那老師請(qǐng)你們想一想，下小雨時(shí)除了可以用淅瀝淅瀝的聲音演唱，還可以用什么聲音來(lái)演唱，（生：還有滴答，嘩啦，沙啦沙啦，噼啪噼啪，我們把小朋友想到的唱到歌詞加到歌曲里去再來(lái)一遍？！ 師：好的，現(xiàn)在黃隊(duì)的小朋友唱滴答滴答，綠隊(duì)唱嘩啦嘩啦，我們一起唱淅瀝淅瀝?？茨膫€(gè)隊(duì)伍唱的動(dòng)聽(tīng)又準(zhǔn)確。 結(jié)束部分 等下次下雨的時(shí)候，楊老師帶著小朋友們撐著小傘去外面聽(tīng)雨點(diǎn)的聲音好不好？好的這節(jié)課就上到這里， 設(shè)計(jì)背景 發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)節(jié)奏很喜歡很