2019年青年教師賽課總結工作總結.doc

青年教師賽課總結工作總結 【青年教師賽課總結】 20XX20XX學年第一學期 為進一步推進教學改革，貫徹教改理念，借鑒三名校經驗，創(chuàng)立適合本校實際的教學模式，教務處組織了一系列的活動。從本學期第二周至第八周舉行了全校教師講課達標排隊活動，通過各教研組推薦和自愿報名，教務處在第九、第十周舉行了中青年教師講課比賽活動，現將此次活動進行總結。 本次比賽在教務處的組織安排下，在各教研組和參賽教師的積極參與、大力支持下，已經于上周四結束了。參加本次講課比賽的教師共有18名，其中語文組、數學組、政史地組、各有3人，英語組、理化生組、音體美組各有2人，保證了每一個科目至少有1人參加。參賽教師基本上都是各組推薦的優(yōu)秀選手，一定程度上代表了本組的水平。參賽的18名教師都能根據教務處的安排，自己選定講課內容，按照教改理念、教學目標打印好講課教案，為講課作好了充分的準備。講課過程中，參賽教師積極滲透課改理念，較為熟練地運用學案、30+15，先學后教等模式，極大的調動了學生的學習積極性，有意識地在突出學生在教學中的主體地位，逐步轉變教師角色等方面作了一些有益的嘗試。講課中注重了教學的實效性，教師教的輕松，學生學得扎實。講課后，教師都能自我反思，總結此次比賽的得失。 縱觀本次比賽，出現了許多的亮點，突出亮點：學案的利用充分;學生的參與面大。其他亮點：用實例引入課題，講解理論聯系實際，教態(tài)和藹可親，盡可能多地使用教具，組織學生討論，引導學生思考， 注意提高學生的學習興趣等等。當然也還存在這樣或那樣的不足，教學中目標不夠明確，重點不突出，對學生引導不到位，學案與教案的銜接處理不當等等。但是總的來說，此次講課比賽還是收到了不錯效果。如果我們的每一節(jié)課，都能象這樣去上，我們的教學質量一定會很快地更上一個新臺階。 本次比賽的評委由學校領導和教研組長擔任。具有一定的權威性。評委們都能不辭辛勞，不顧耽誤自己的課時，認真履職，仔細聽好，記錄好每一節(jié)課。課后及時組織評委集體評課，本著共同探討，共同提高公正客觀的原則，給每一個上課教師提了很多寶貴的建議。然后，評委根據李家山中學課堂教學綜合評價量表給每一位參賽教師打了分。 根據評委們的打分，按照平均分的高低，本次比賽評出一等獎4名，二等獎10名，三等獎4名。學校在向此次比賽取得優(yōu)異成績的教師表示祝賀的同時，也號召全體教師向他們學習，也希望他們繼續(xù)努力，爭取更大的進步。 通過此次講課比賽，不僅檢驗了我們青年教師的教育教學水平，同時也為廣大教師提供了展示交流的舞臺，對青年教師的進一步成才必將起到積極地推動作用。另外，通過比賽也發(fā)現了我們在教學中還存在的一些問題，為學校進一步搞好教學教研工作提供了素材，積累了經驗，指明了方向，各教研組下去后要認真總結此次比賽的得失，成功的經驗一定要繼續(xù)發(fā)揚，并且大膽地推廣，失敗的教訓一定要想辦法克服。 附：獲獎情況 一等獎： 高中理科組：康玉才