2014年佛山教師招聘考試：2009年廣東教師招聘考試教育綜合知識(shí)真題及答案

佛山中公教育 2014 年佛山教師招聘考試： 2009 年廣東教師招聘考試教育綜合知識(shí)真題及答案 一、填空題（在下列每題的空白處填上正確的字詞，每空 1分，共 17分） 1、楊賢江寫的 新教育大綱 ，是我國(guó)第一本試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育問題的著作。 2、教育的本質(zhì)是（）。有目的的培養(yǎng)人的 社會(huì)活動(dòng) 3、我國(guó)封建社會(huì)的教育內(nèi)容是（ ）、（ ）。 4、我國(guó)現(xiàn)階段的教育方針是（ ）。教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人 5、（ 班級(jí)授課制）的教學(xué)組織形式是 由夸美紐斯正式提出并推行的， 1862年我國(guó)在（ 京師同文館）首先執(zhí)行了這個(gè)制度。 6、 1903年頒布的（癸卯學(xué)制），是中國(guó)最早實(shí)行的近代學(xué)制。奏定學(xué)堂章程 7、普通教育學(xué)是研究教育的一般原理和中、小學(xué)教育規(guī)律的一門科學(xué)，是師范學(xué)校的一門公共必修課程，是（）相結(jié)合的學(xué)科。理論性與應(yīng)用性 8、義務(wù)教育，也叫（ ），是由國(guó)家用立法形式確定下來強(qiáng)制實(shí)行的國(guó)民基礎(chǔ)教育。強(qiáng)制教育 9、教育過程的基本矛盾是（ ）。學(xué)生與教師之間的矛盾 10、教學(xué)手段就是指教師和學(xué)生進(jìn)行（教學(xué)活動(dòng)）以及相互傳遞信息的工具、媒體或 設(shè)備。 11、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)是中小學(xué)教學(xué)的（ 輔助型式） 。 12、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是備課、上課、（課外輔導(dǎo) ）、作業(yè)批改 (成績(jī)考核 )四個(gè)環(huán)節(jié)組成。 13、學(xué)校德育工作的主要途徑是（通過各科教學(xué)）滲透德育。 14、我國(guó)中小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，具體體現(xiàn)在中小學(xué)各類（課程計(jì)劃）和各科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書之中。 15、德育過程的基本矛盾是（ ）。社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德之間的矛盾 二、選擇題（下列四項(xiàng)備選答案中有一項(xiàng)正確答案，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)， 佛山中公教育 每題 2分，共 26分） 16、 “ 長(zhǎng)善救 失 ” 、 “ 教學(xué)相長(zhǎng) ” 的教學(xué)思想是由（ ）首先提出的： 論語 孟子 學(xué)記 勸學(xué)篇 17、西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）： 大教學(xué)論 論演說家的教育 普通教育學(xué) 我的教育信條 18、 “ 教學(xué)過程最優(yōu)化 ” 的教學(xué)思想是由（）提出的： 贊科夫 巴班斯基 蘇霍姆林斯基 凱洛夫 19、蘇霍姆林斯基的教育思想是（）： 和諧教育思想 教學(xué)過程最優(yōu)化 教學(xué)發(fā)展觀 全面發(fā)展觀 20、我國(guó)最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）： 癢 序 校 學(xué) 21、講授法的基本方式包括（）： 講述 、講解、講讀、講演 講述、講解、報(bào)告、講演 講讀、講演、講評(píng)、講述 講述、講解、講評(píng)、報(bào)告 22、政治、經(jīng)濟(jì)制度決定著（）： 教育的性質(zhì) 教育的方法 教育的效益 教育的規(guī)模 23、普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（ ）： 做人教育 職業(yè)教育 基礎(chǔ)教育 專業(yè)教育 24、中小學(xué)的 “ 雙基 ” 教學(xué)是指（ ）： 基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能 基本理論，基本技能 基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論 基礎(chǔ)理論，基本原理 25、德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有（ ）： 積極作用 影響作用 制約作用 導(dǎo)向作用 26、班主任在班集體的發(fā)展 中起（）： 主導(dǎo)作用 主動(dòng)作用 領(lǐng)導(dǎo)作用 能動(dòng)作用 27、良好班集體形成的重要標(biāo)志是（ ）： 有明確的奮斗目標(biāo) 有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核心 形成了正確的輿論和良好的班風(fēng) 有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律 28、教師的勞動(dòng)價(jià)值主要體現(xiàn)在教育勞動(dòng)的（）： 個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值 主體價(jià)值 創(chuàng)造價(jià)值 教育價(jià)值 三、簡(jiǎn)答題（共 32分） 29、為什么說教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用？（ 6分） 30、簡(jiǎn)述教育對(duì)發(fā)展生產(chǎn)力的作用？（ 6分） 31、簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)？（ 8分） 32、評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的基本因素有哪些 ？（ 6分） 佛山中公教育 33、什么是教學(xué)？教學(xué)的任務(wù)是什么？（ 6分） 四、論述題（ 34、 36兩題任選一題， 35題必做，共 25分） 34、學(xué)習(xí)教育學(xué)有何意義？（ 11分） 35、為什么說人的全面發(fā)展學(xué)說科學(xué)地解決了教育目的價(jià)值取向的矛盾？（ 14分） 36、在教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性原則？（ 11分） 要求： 論述要觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，條理清楚； 論述要理論聯(lián)系實(shí)際； 每題字?jǐn)?shù)不得少于 200字。 公共教育學(xué)考試題參考答案 一、填空題： 評(píng)分說明 （ 1）共 15小題， 17個(gè)空，每空 1分，共 17分；（ 2）以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)，填正確記 1分，不填或填錯(cuò)不記分。 標(biāo)準(zhǔn)答案 1、新教育大綱 2、有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng) 3、五經(jīng)、四書 4、 “ 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合， 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。 ” 5 、班級(jí)授課制 京師同文館 6、癸卯學(xué)制 7、理論性和應(yīng)用性 8、強(qiáng)制教育 9、學(xué)生與教師之間的矛盾 10、教學(xué)活動(dòng) 11、輔助形式 12、課外輔導(dǎo) 13、通過各科教學(xué) 14、課程計(jì)劃 15、社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德的水平之間的矛盾 二、選擇題： 評(píng)分說明 （ 1）共 13小題，每小 題 2分，共 26分；（ 2）以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)，選擇正確，每項(xiàng)記 2分，選擇相近（或相似）答案或者選錯(cuò)不記分。 標(biāo)準(zhǔn)答案 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25 26. 27 28 三、簡(jiǎn)答題： 評(píng)分說明 （ 1）共 5小題，共 24分；（ 2）每小題按標(biāo)準(zhǔn)答案的要點(diǎn)記分；要點(diǎn)正確記分，要點(diǎn)不正確或未答出要點(diǎn)不記分。 參考答案 29答： 教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向（ 2分）； 教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較 全面、系統(tǒng)、深刻（ 2分）； 學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。（ 2分） 30、教育受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，反過來，它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展也有積極的推動(dòng)作用。 （ 1）通過教育可以實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)，把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，從而 佛山中公教育 推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。（ 3分）（ 2）教育還可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。（ 3分） 31、答：（以下各點(diǎn)各 2分）（ 1）教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。（ 2）教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。（ 3）教師勞動(dòng)的示范性。（ 4）教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性。 32、答：（以下各點(diǎn)各 1分）教學(xué)目標(biāo)明確；學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高；教學(xué)內(nèi) 容正確；教育方法恰當(dāng)；教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊；教學(xué)組織合理。 33、答：教學(xué)是由教師與學(xué)生共同組成的一種教育活動(dòng)，是在教師啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有組織、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)系統(tǒng)文化科學(xué)知識(shí)和基本技 能、發(fā)展智力、陶冶品德、形成全面發(fā)展個(gè)性的培養(yǎng)人的活動(dòng)。（ 2分）普通中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)一般包括如下幾項(xiàng)：（以下各點(diǎn)各 1分）（ 1）向?qū)W生傳播文化科學(xué) 基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。這是教學(xué)要完成的首要任務(wù)，通常稱為 “ 雙基 ” 教學(xué)。（ 2）發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。（ 3）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀和共產(chǎn)主義道 德品質(zhì)。（ 4）培養(yǎng)學(xué)生的審美情 操，增加學(xué)生的體力。 四、論述題： 評(píng)分說明 （ 1）共 3小題，每題 10分，共 30分；（ 2）每小題按標(biāo)準(zhǔn)答案的要點(diǎn)評(píng)分：要點(diǎn)的觀點(diǎn)正確，展開論述，論據(jù)充分，聯(lián)系實(shí)際，條理清楚記分；要點(diǎn)的觀點(diǎn)正 確，或未展開論述，論據(jù)不充分，或未能聯(lián)系實(shí)際，條理不清楚，只記該要點(diǎn)得分的 1/2；要點(diǎn)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤則不記分；（ 3）字?jǐn)?shù)在 200字以下 ,150字以上 在小題總分中扣 1分 ；150字以下在小題總分中扣 2分。 參考答案 34答案要點(diǎn)：學(xué)習(xí)和研究教育學(xué)既是我們做一個(gè)教師的起點(diǎn)，也是我們做一個(gè)教師的最終追求。（ 1）有利于提 高我們對(duì)教育事業(yè)戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，熱愛教育工作。（ 2）有利于掌握教育規(guī)律，增強(qiáng)教學(xué)能力。（ 3）有助于提高我們高尚的師德修養(yǎng)，自覺為人師表。（ 4）有助于更好地學(xué)習(xí)其它各門教育學(xué)科。 35、答案要點(diǎn)：（ 1）教育目的的價(jià)值取向的涵義（ 2分），教育目的的價(jià)值取向是指教育目的的提出者或從事教育活動(dòng)的主體依據(jù)自身的需要對(duì)教育價(jià)值 選擇時(shí)所持的一種態(tài)度傾向。（ 2）關(guān)于教育目的價(jià)值取向的爭(zhēng)論（ 3分）：個(gè)體本位論、社會(huì)本位論、實(shí)用主義的教育目的。（ 3）人的全面發(fā)展學(xué)說科學(xué)地解決 了教育目的價(jià)值取向的矛盾。 a 關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 ：是指在資本主義初期舊式分工使人的發(fā)展片面化，但隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提供了 可能性的條件下，工人 “ 體力和智力的統(tǒng)一、和諧和充分、自由的發(fā)展學(xué)說。（ 3分） b教育目的價(jià)值取向的矛盾，實(shí)際上是社會(huì)歷史過程中社會(huì)矛盾的一種體 現(xiàn)。 (6分 ) 從社會(huì)歷史的總的進(jìn)程來看，社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人發(fā)展是密切聯(lián)系的，互為條件，互為因果的。因此，總的來說教育目的兩種價(jià)值取向基本是一致的，而不是截然對(duì)立 的； 人的發(fā)展與具體的社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間是有矛盾的，這種矛盾在一定的歷史條件下還很尖銳； 只有在共產(chǎn)主義社會(huì)里，個(gè)人 的發(fā)展與社會(huì)才能達(dá)到高度統(tǒng)一，教育 目的的兩種價(jià)值取