




免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2.1.5 免疫對(duì)人體穩(wěn)態(tài)的維持及免疫失調(diào)引起的疾病 每課一練2(蘇教版必修3)一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)1下表中關(guān)于效應(yīng)b細(xì)胞和效應(yīng)t細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)效應(yīng)b細(xì)胞效應(yīng)t細(xì)胞a是免疫細(xì)胞是免疫細(xì)胞b識(shí)別抗原識(shí)別靶細(xì)胞c產(chǎn)生于b細(xì)胞或記憶細(xì)胞產(chǎn)生于t細(xì)胞或記憶細(xì)胞d參與體液免疫參與細(xì)胞免疫解析:效應(yīng)b細(xì)胞是由b細(xì)胞或記憶細(xì)胞產(chǎn)生的效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生大量特異性識(shí)別抗原的抗體,但效應(yīng)b細(xì)胞本身不能識(shí)別抗原。答案:b2結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會(huì)引起結(jié)核病,體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是()a效應(yīng)b細(xì)胞 bt淋巴細(xì)胞cb淋巴細(xì)胞 d效應(yīng)t細(xì)胞解析:本題主要考查細(xì)胞免疫的基礎(chǔ)知識(shí)。t細(xì)胞接受抗原刺激后,就會(huì)分化形成效應(yīng)t細(xì)胞,效應(yīng)t細(xì)胞就會(huì)與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使靶細(xì)胞裂解死亡。答案:d3下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述錯(cuò)誤的是()a它與體液免疫各自有其獨(dú)特的作用,又可以相互配合,缺一不可b效應(yīng)t細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子能特異性地與抗原結(jié)合,殺滅抗原c進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的吞噬和處理d記憶t細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí),會(huì)迅速增殖、分化成效應(yīng)t細(xì)胞解析:能與抗原結(jié)合的是效應(yīng)b細(xì)胞產(chǎn)生的抗體。答案:b4甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是()a甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞b甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞c乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞d丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞解析:b淋巴細(xì)胞、t淋巴細(xì)胞發(fā)育的場(chǎng)所分別是骨髓和胸腺,而t淋巴細(xì)胞參與部分體液免疫反應(yīng)。結(jié)合題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞。答案:b5體液免疫反應(yīng)的抗體和過(guò)敏反應(yīng)的抗體不相同的是()a來(lái)源 b作用 c分布 d化學(xué)本質(zhì)解析:體液免疫和過(guò)敏反應(yīng)的抗體都是由效應(yīng)b細(xì)胞產(chǎn)生的,其化學(xué)本質(zhì)都是免疫球蛋白,都能與相應(yīng)的抗原(或過(guò)敏原)結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)。所不同的是體液免疫的抗體主要分布于血清中,也分布于組織液及外分泌液中,而過(guò)敏反應(yīng)的抗體則吸附在皮膚、黏膜或血液中某些細(xì)胞的表面。答案:c6下列不屬于免疫過(guò)程的是()a花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張b移植的器官被患者排斥c骨髓瘤細(xì)胞與b淋巴細(xì)胞融合d病原微生物被體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬解析:花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張是過(guò)敏反應(yīng),屬于免疫過(guò)程;移植的器官被患者排斥屬于特異性免疫;病原微生物被體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬屬于非特異性免疫。骨髓瘤細(xì)胞與b淋巴細(xì)胞融合屬于動(dòng)物細(xì)胞工程,不屬于免疫。答案:c7下圖表示使人體獲得免疫力的兩種方法。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是()a當(dāng)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法獲得免疫比較好b醫(yī)學(xué)上一般采用方法進(jìn)行免疫預(yù)防c采用方法使人體獲得抗體的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫d采用方法可使人獲得比方法更持久的免疫力解析:根據(jù)曲線可知:實(shí)線代表注射抗原,屬于免疫預(yù)防,應(yīng)在被咬傷之前注射;虛線代表注射抗體,屬于免疫治療,應(yīng)在被咬傷之后注射。因此a項(xiàng)錯(cuò)誤,b項(xiàng)正確??贵w是由效應(yīng)b細(xì)胞分泌的,屬于體液免疫;注射抗原可以刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞壽命較長(zhǎng),具有更持久的免疫力,而抗體一般壽命短,持續(xù)時(shí)間短。解答此題關(guān)鍵是識(shí)記和理解免疫學(xué)的基本概念。答案:b82008年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予德國(guó)科學(xué)家巴爾西諾期和法國(guó)科學(xué)家蒙塔尼耶,他們因最早分離出“人類(lèi)免疫缺陷病毒(hiv)”而獲獎(jiǎng)。hiv是一種rna病毒。下列相關(guān)敘述不正確的是()ahiv的結(jié)構(gòu)包括蛋白質(zhì)衣殼和由4種核糖核苷酸組成的遺傳物質(zhì)b人類(lèi)因感染hiv引起的艾滋病是典型的自身免疫病chiv能攻擊人的免疫系統(tǒng),能夠侵入t細(xì)胞,使t細(xì)胞大量死亡dhiv的繁殖過(guò)程只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行解析:1981年,人類(lèi)免疫缺陷病毒(hiv)在美國(guó)首次發(fā)現(xiàn),該病毒破壞人體的免疫能力,導(dǎo)致免疫系統(tǒng)失去抵抗力,使得各種疾病及致癌病毒在人體內(nèi)生存,發(fā)展到最后,導(dǎo)致艾滋病(獲得性免疫缺陷綜合征)。病毒呈球形,核心內(nèi)含病毒rna分子和酶(逆轉(zhuǎn)錄酶、整合酶、蛋白酶),病毒外層囊膜系雙層脂質(zhì)蛋白膜,分別組成刺突和跨膜蛋白,囊膜內(nèi)面為蛋白質(zhì)構(gòu)成的衣殼,其內(nèi)有核心蛋白包裹rna。綜上所述,應(yīng)選b。答案:b9年僅4歲的美國(guó)女孩阿尚蒂由于ada酶基因缺陷導(dǎo)致t淋巴細(xì)胞不斷中毒死亡,患有嚴(yán)重的復(fù)合型免疫功能缺陷病。1990年9月14日她接受了人類(lèi)歷史上首例基因治療,在治療過(guò)程中,可作為受體細(xì)胞的是()受精卵效應(yīng)t細(xì)胞t細(xì)胞造血干細(xì)胞a b c d解析:因?yàn)樵撆⑹莟淋巴細(xì)胞ada酶基因缺陷,所以t細(xì)胞可作為受體細(xì)胞,而造血干細(xì)胞可以分化成t淋巴細(xì)胞,所以也可以作為受體細(xì)胞。答案:d10為防止甲型h1n1流感的大面積流行,我國(guó)對(duì)特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會(huì)發(fā)生()at細(xì)胞受刺激后釋放細(xì)胞因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)t細(xì)胞b巨噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識(shí)別甲型h1n1流感病毒cb細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞d甲流疫苗與甲型h1n1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力解析:病毒感染后可通過(guò)體液免疫阻止其隨著血液播散,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的病毒可引起發(fā)生細(xì)胞免疫,a項(xiàng)內(nèi)容符合;b項(xiàng)中巨噬細(xì)胞對(duì)病毒的識(shí)別沒(méi)有特異性;c項(xiàng)應(yīng)是t細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞;d項(xiàng)不是甲流疫苗而應(yīng)是其發(fā)揮作用后產(chǎn)生的抗體與甲型h1n1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力。答案:a11無(wú)胸腺裸鼠是一種無(wú)毛變異小鼠,先天性無(wú)胸腺,常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。下列表述中錯(cuò)誤的是()a無(wú)胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能b無(wú)胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無(wú)菌環(huán)境中c無(wú)胸腺裸鼠對(duì)異體組織無(wú)排斥反應(yīng)d人類(lèi)癌細(xì)胞可在無(wú)胸腺裸鼠體內(nèi)增殖解析:本題借助裸鼠的特點(diǎn)考查胸腺的作用及免疫類(lèi)型及過(guò)程。胸腺為t淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟場(chǎng)所,無(wú)胸腺則不能產(chǎn)生t淋巴細(xì)胞,而t淋巴細(xì)胞參與細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程,因此無(wú)胸腺裸鼠不具備正常的體液免疫功能,a項(xiàng)錯(cuò)誤。因其免疫力低下,故應(yīng)飼養(yǎng)在無(wú)菌環(huán)境中,b項(xiàng)正確。對(duì)異體組織的排斥反應(yīng)以及清除體內(nèi)的癌細(xì)胞過(guò)程都屬于細(xì)胞免疫,由t淋巴細(xì)胞增殖、分化形成的效應(yīng)t細(xì)胞對(duì)異體組織及癌細(xì)胞等進(jìn)行識(shí)別并排斥,裸鼠無(wú)t細(xì)胞,故無(wú)排斥反應(yīng)且不能清除癌細(xì)胞,c項(xiàng)、d項(xiàng)正確。答案:a12病毒疫苗和抗毒血清在現(xiàn)代免疫學(xué)預(yù)防、治療中有重要作用。下列分析正確的是()a消滅人體內(nèi)病毒只需b淋巴細(xì)胞和t淋巴細(xì)胞參與b一個(gè)成熟t淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體c人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力屬于被動(dòng)免疫d以抗毒血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫解析:病原體侵入人體后,一般均先由巨噬細(xì)胞吞噬,將其上的抗原分子降解成肽,形成抗原mhc復(fù)合體,與人體中的淋巴細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合,才能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)。故a選項(xiàng)錯(cuò)。每個(gè)成熟的t淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的受體,因此b選項(xiàng)對(duì)。由滅活或減毒的微生物或分離的微生物成分或其產(chǎn)物引發(fā)的免疫,均稱(chēng)為主動(dòng)免疫,故c項(xiàng)錯(cuò)。通過(guò)接種對(duì)某種病原體的抗菌素抗體(抗毒血清)而獲得的免疫力稱(chēng)為被動(dòng)免疫,并非二次免疫,故d項(xiàng)錯(cuò)。答案:b二、非選擇題(共40分)13(12分)請(qǐng)根據(jù)免疫的基本原理回答下列問(wèn)題。(1)能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后,引起血液中抗體濃度變化的是(表示第一次感染,表示第二次感染)()(2)根據(jù)病毒侵入機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射()a滅活抗原 b抗體c抗生素 d抗病毒藥物(3)b淋巴細(xì)胞和t淋巴細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的_識(shí)別抗原。(4)機(jī)體合成的數(shù)百萬(wàn)種抗體對(duì)抗原的特異性識(shí)別,是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的_不同。(5)能將入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白質(zhì)分子出現(xiàn)在細(xì)胞膜上的是_細(xì)胞;釋放細(xì)胞因子的是_細(xì)胞;能產(chǎn)生并分泌抗體的是_細(xì)胞。(6)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)做“異己”時(shí),便會(huì)導(dǎo)致_疾病,這類(lèi)疾病常見(jiàn)的如()a乙肝 b流感c艾滋病 d系統(tǒng)性紅斑狼瘡解析:(1)第一次感染病原體后,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體需要的時(shí)間長(zhǎng),產(chǎn)生的抗體數(shù)量少;第二次感染相同的病原體后,能迅速產(chǎn)生更多的抗體。(2)采取免疫接種(向人體注射滅活抗原),可以使人體在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抗體,當(dāng)人體受到相同抗原感染時(shí),能使人體在最短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體。(3)淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原依靠的是細(xì)胞膜表面的糖蛋白。(4)抗體的結(jié)構(gòu)不同是由氨基酸的序列不同造成的。答案:(1)c(2)a(3)糖蛋白(4)氨基酸序列(5)巨噬效應(yīng)t效應(yīng)b(6)自身免疫d14(8分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞作出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖中為_(kāi)細(xì)胞,為_(kāi)細(xì)胞。(2)與在功能上的區(qū)別是_,由分化為的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的_通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為_(kāi)的模板。(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為_(kāi)。(4)過(guò)程表示_,過(guò)程表示_。解析:分析圖示可知,該圖為體液免疫過(guò)程。為t細(xì)胞,為b細(xì)胞,為效應(yīng)b細(xì)胞,效應(yīng)b細(xì)胞與b細(xì)胞在功能上的區(qū)別是效應(yīng)b細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體;分化為的過(guò)程實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成的mrna通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),可作為翻譯的模板合成蛋白質(zhì)??贵w從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為:核糖體上合成多肽后,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工成比較成熟的蛋白質(zhì),再由高爾基體進(jìn)一步加工形成成熟的蛋白質(zhì),然后以分泌小泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外。表示t細(xì)胞將抗原呈遞給b細(xì)胞的過(guò)程,表示抗原直接刺激b細(xì)胞的過(guò)程。答案:(1)tb(2)可以分泌抗體而不能mrna合成蛋白質(zhì)(或翻譯)(3)核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜胞外(4)將抗原呈遞給病菌(抗原)直接刺激15(20分)下圖表示人體部分特異性免疫過(guò)程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)該特異性免疫屬于_免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自_細(xì)胞。(2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是_。(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的_病。(4)當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)、過(guò)程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點(diǎn)是_。(5)研究發(fā)現(xiàn),sars病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶,從遺傳物質(zhì)分析,制備sars疫苗比較困難的主要原因是_。解析:由圖中的信息可以看出:a為b淋巴細(xì)胞,b為效應(yīng)b細(xì)胞,c為記憶細(xì)胞,d為抗體,其中a、c、d能識(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 60086-4:2025 CMV EN Primary batteries - Part 4: Safety of lithium batteries
- 菊花種植收購(gòu)事宜合同
- 基于大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)合作協(xié)議
- 企業(yè)廣告牌制作合同
- 塔吊租賃協(xié)議樣本
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)估合同
- 防雷裝置檢測(cè)技術(shù)服務(wù)合同
- 場(chǎng)地轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書(shū)
- 房地產(chǎn)項(xiàng)目合作協(xié)議
- 自動(dòng)化生產(chǎn)線改造項(xiàng)目合作合同
- 光纜線路施工安全協(xié)議書(shū)范本
- 《我國(guó)國(guó)有企業(yè)股權(quán)融資效率實(shí)證研究》相關(guān)概念及國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述2600字
- 2025年湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年常考版參考題庫(kù)含答案解析
- 成本合約規(guī)劃培訓(xùn)
- 交通法規(guī)教育課件
- 小學(xué)校長(zhǎng)任期五年工作目標(biāo)(2024年-2029年)
- 2022-2024年浙江中考英語(yǔ)試題匯編:閱讀理解(說(shuō)明文)教師版
- 小學(xué)生思政課課件
- 2016屆高三備考建議
- 北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)表格式教案
- 2021年阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)選賽試題及參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論