湖南省郴州市安仁縣龍市鄉(xiāng)七級語文下學(xué)期第一次月考試題 新人教版(1).doc

2017年上期語文七年級第一次月考測試題一、積累與運用(34分) 1為加點字注音。（4分） 哺育（ ） 摯友 （ ） 迭起（ ） 熾痛（ ）2據(jù)拼音寫漢字。（2分） yn _紅 ch _異 3、下列加點字注音、書寫全部正確的一組是( ).(2分) a.澎湃 ( pi ) 懊悔( o ) 狂瀾( ln ) 九曲連環(huán) b.屏障 ( zhng ) 祈禱( q) 哺育( p ) 堅難險阻 c.崎嶇 ( q ) 默契( qi ) 熾痛( ch ) 婦儒皆知 d.嗥鳴 ( ho ) 胡騎( j ) 污穢 ( hu ) 厲盡心血4、下列句子中有語病的一項是（）（2分）a、在學(xué)習(xí)中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。b、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。c、課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。d、這幾年的語文綜合性實踐活動，使我們開闊視野，增強了能力。5、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）（2分）a報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。b有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高?！边@真是舍本逐末的說法。c他們個個生機勃勃，決心大干一場。d這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。6、下列說法中正確的一項是( )(2分)a、黃河頌選自組詩黃河大合唱.黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品,光 未然作詞,聶耳譜曲.b土地的誓言作者端木蕻良.作者在文章中表達了難以遏制的思鄉(xiāng)之情.c、木蘭詩選自唐代郭茂倩編的樂府詩集,這首敘事詩寫的是一位女子代父從軍的故事. d.孫權(quán)勸學(xué)選自史記。7、情境說話。（4分） 小剛在陽臺上澆花，樓下的李大爺說：“小剛，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?）你聽出李大爺?shù)难酝庵馐牵篲 _（2）如果你是小剛，應(yīng)該這樣回答李大爺 8、下面的話得體的一項是:( ) (2分)a當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時,你說：“對不起,沒碰壞哪里吧?” b當(dāng)朋友邀請你看球賽時,你說：“都快考試了,沒空!”c 當(dāng)老師到你家家訪時,你說：“你是無事不登三寶殿啊!”d 當(dāng)同學(xué)向你請教問題時,你說：“有何見教?請說吧?！?、按要求填空。(10分)(1)木蘭詩中描寫戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩句是 ， 。描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的雄姿的詩句是 ， 。（2）春夜洛城聞笛中寫李白思鄉(xiāng)思親的句子是 ， （3）深林人不知， （4） ， 惟解漫天作雪花. （5）逢入京使里表達作者思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感的句子是 _ .10、仿寫題:以某一具體事物(如:大樹、小草、燈塔)開頭,仿照例子造句(字?jǐn)?shù)可以不同).(2分) 例:小溪是勇敢的,它不畏高山峻嶺的隔阻,不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前. 11、名著閱讀(2分)（1）駱駝祥子的作者是 ， （2）小蘿卜頭是 作品中塑造的人物二、閱讀理解(36分)（一 ）閱讀文段，完成下列問題。（10分） 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。12解釋文中加點的詞。（2分）(1)即更刮目相待 更： _ (2)及魯肅過尋陽 過： _13翻譯下列句子。（4分） (1)卿言多務(wù)，孰若孤？_ (2)士別三日，即更刮目相待。_14文章寫了兩件事，分別是_和_。（2分） 15.文章結(jié)尾寫“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”有何作用? （2分） (二).閱讀最后一課中的幾段文字，完成下面問題（15分）接著，韓麥爾從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它。亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里。忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從沒有這么高大?！拔业呐笥寻。彼f，“我我” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧。” 16、韓麥爾先生說：“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！薄氨O(jiān)獄大門”比喻_ _,“鑰匙”比喻_ _ _（2分）全句的深刻含義是_ _ _ 。（2分） 17、忽然教堂的鐘敲了12下.祈禱的鐘聲也響了.窗外又傳來普魯士的號聲這句話中鐘聲暗示: （1分） 號聲暗示: （1分) 18、我覺得他從沒有這么高大的原因是:（2分) 19、.韓麥爾先生臉色慘白是因為( ) (2分) a. 面臨失去工作,背井離鄉(xiāng)的威脅. b. 不能再教法語,內(nèi)心異常悲痛. c. 對最后一課即將結(jié)束的莫名的恐懼. d. 身體虛弱,營養(yǎng)不良. 20、他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!” (1) 這段屬于 _描寫; （1分） (2)表現(xiàn)了韓麥爾先生_ 的思想感情.(2分) 21、“然后他呆在那兒,頭靠,只向我們做了一個手勢”對這句話理解正確的是( ) (2分) a.面對祖國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實,他陷入極大的痛苦中. b.竭盡全力上了最后一課,感到十分疲倦. c.明天就將離開小鎮(zhèn),對前途命運充滿擔(dān)憂. -（三）.閱讀下面幾段文字，完成下面問題（11分）黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏咯拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九省區(qū)，注入浩瀚的大海。黃河全長5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件，殷代以后，黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)達，人口繁衍較快，政治文化也較先進，因此，黃河流域成了中華民族成長的搖籃。相傳中華民族的始祖黃帝生長在黃河中游，他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游，后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔，他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中。所以后世稱之為“中華”?，F(xiàn)在“中華”又成了整個中國的代稱。黃河是我國古代文明的發(fā)祥地（創(chuàng)立基業(yè)的地方）之一，在新石器時代中期，黃帝族就開始使用彩陶。從河南湎池仰韶村，西安半坡村等地發(fā)掘出的古代文化遺址中，可以看見大約5000年前人們使用的簡陋的木，石農(nóng)具，居住的木結(jié)構(gòu)房屋，儲糧的窖穴，以及許多圖案精美的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。(a)被人們稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。(b)我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化(c)影響著世界各國尤其是亞洲鄰國的文化。黃河以豐富的乳汁哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她身旁的辛勤勞動，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發(fā)源地。22、給文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） 23、將“曾是當(dāng)時世界文化的高峰”一句，還原于“a”、“b”、“c”三處中最恰當(dāng)?shù)氖翘帲?分）24、請概括第五段的段落大意。(2分)第五段： 25、文中加點詞語 “之一”用語準(zhǔn)確而有分寸，請簡要說明。（2分） “之一”： 26、為什么說黃河是中華民族成長的搖籃?（3分） 三、寫作（50分） 有一位哲人說過，一個人學(xué)會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。請以“感謝”為話題，自選角度，寫一篇文章。要求：除詩歌、戲劇外，體裁不限。題目自擬。 不少于500字。題目： 2017年上期語文七年級第一次月考測試題答案參考答案1.b zh di ch 2、殷 詫 3a 4b 5d 6b 7（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 （2）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（3）明月來相照。（4）楊花榆莢無才思。（5）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報安。 8a 11.老舍 紅巖答案12(1)重新。(2)到。 13(1)你說你事情多，哪里比得上我呢?(2)讀書人分別幾天，就應(yīng)該重新用新眼光看待。 14.孫權(quán)勸學(xué) 魯肅驚贊15側(cè)面襯托呂蒙才略非同尋常，表明他進步之快，從而表達“開卷有益”的中心. 16. “監(jiān)獄大門”比喻普魯士侵略者對法國人民的統(tǒng)治和封鎖；“鑰匙”比喻法國語言。這句話的含義是：掌握祖國語言，可以激起人民的愛國意識。從而團結(jié)起來，打擊普魯士侵略者，求得民族的解放。 17.最后一堂法語課結(jié)束的時間到