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制作課件心得范文 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣和普及多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)因此我縣組織教師利用暑假對(duì)老師進(jìn)行多媒體課件制作的培訓(xùn)通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)知道了好多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的東西收獲很大下面我就談?wù)勛约旱捏w會(huì) 一、認(rèn)清了多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性 運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語(yǔ)言難以表達(dá)清楚的問(wèn)題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過(guò)程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與意識(shí)加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)可以增大我們的課容量節(jié)約時(shí)間如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的 二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn) 要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、教學(xué)性 這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)課件必須為教學(xué)服務(wù)必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律反映學(xué)科的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略在課件制作中媒體素材的選擇與組織、問(wèn)題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性同時(shí)應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā) 2、科學(xué)性 “科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)課件最基本的特點(diǎn)課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平 3、交互性 一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁(yè)面還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等讓教師在課堂上更有靈活性根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑 三、課件制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 1、選擇合適的媒體 現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多每一種軟件都有它的優(yōu)勢(shì)當(dāng)然也可能在某些方面存在不足我們?cè)谥谱髡n件之前應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點(diǎn)需要處理的內(nèi)容然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來(lái)選擇使用什么平臺(tái)“課件平臺(tái)”還有Flash等都是功能強(qiáng)大的軟件它們的動(dòng)畫效果、交互性、對(duì)圖片和聲音的處理都是Powerpoint和Authorware所不能達(dá)到的不同類型的多媒體課件由于目標(biāo)、特點(diǎn)和要求不一樣具有不同的特點(diǎn)但制作精良的多媒體課件具有以下共同特點(diǎn)： （）圖文聲像并茂； （）激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣； （）友好的交互環(huán)境調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與； （）豐富的信息資源擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面； （）超文本結(jié)構(gòu)組織信息提供多種學(xué)習(xí)途徑 只要我們本著為教學(xué)服務(wù)的思想能夠達(dá)到教學(xué)目的取到預(yù)期的教學(xué)效果那就算得上一個(gè)好的課件因此powerpoint制作的幻燈片在課堂上靈活運(yùn)用也算得上一個(gè)不錯(cuò)的選擇我就經(jīng)常用它制作課件 2、課件制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件 3、注意色彩的合理應(yīng)用 色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力但運(yùn)用要適度以不分散學(xué)生的注意力為原則如：色彩搭配要合理動(dòng)、靜物顏色要分開每個(gè)畫面的顏色不宜過(guò)多 4、注意字、圖、聲的混合 對(duì)于一些動(dòng)畫由于其自身不帶聲音設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或音響效果這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能有利于學(xué)生記憶提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外也可以運(yùn)用動(dòng)畫、閃爍引起學(xué)生注意 5、以課件制作流程為主線增加一個(gè)系統(tǒng)性原則整體和諧統(tǒng)一注意與其它媒體的綜合結(jié)合制作多媒體課件要根據(jù)課堂教學(xué)的特點(diǎn)遵循以下五條基本原則：教學(xué)性原則、控制性原則、簡(jiǎn)約性原則、科學(xué)性原則和藝術(shù)性原則另外我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體技