《垃圾分類讀本1-2年級》第二課時(shí)：垃圾的奇妙旅程教案.doc

垃圾的奇妙之旅垃圾分類讀本一二年級 第二課時(shí) 江寧區(qū)龍都中心小學(xué) 邵丹丹教學(xué)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)使學(xué)生了解垃圾分類后處理加工產(chǎn)生的價(jià)值，掌握可回收物回收利用的方法。3.培養(yǎng)垃圾分類的意識，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)資源的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊品小創(chuàng)造教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（3）上節(jié)課，小朋友們和陳老師一起認(rèn)識了垃圾家族，垃圾家族有哪四大成員？四類垃圾找到了自己的家?，F(xiàn)在家里的垃圾桶都裝滿了，它們又會去什么地方呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)垃圾的奇妙之旅。板書課題。一、垃圾的奇妙之旅（5分鐘）廚余垃圾1.廚房里的廚余垃圾桶都裝滿了，你要把廚余垃圾投放到什么地方呢？2.投放到廚余垃圾桶要注意點(diǎn)什么呢？請聽環(huán)衛(wèi)工人給我們的幾點(diǎn)提醒！問：要注意點(diǎn)什么呢？1）裝垃圾時(shí)要使用密封的塑料袋；2）存放時(shí)要把水分瀝干噢！3）大塊的骨頭、牡蠣殼不屬于廚余垃圾，要放到其他垃圾桶內(nèi)。是的，垃圾分類投放還要懂得回收的知識。【板書：回收】3.接下來廚余垃圾又會去什么地方呢？會怎樣大變身？被運(yùn)輸?shù)綇N余垃圾加工廠，經(jīng)過生化處理，變成有機(jī)肥料，滋養(yǎng)土壤、莊稼?！景鍟哼\(yùn)輸處理加工有用的物品】4.廚余垃圾是怎樣大變身的呢？請看。【播放：餐廚垃圾回收利用視頻】提示餐廚垃圾也屬于廚余垃圾。現(xiàn)在你覺得廚余垃圾還是沒有用的垃圾嗎？6.齊讀兒歌：廚余垃圾不亂扔，專門放進(jìn)廚余桶。密封瀝（l）干作肥料，花草樹苗長得好！小結(jié)：經(jīng)過大家的努力，把廚余垃圾分類回收，送他回廚余垃圾桶，才幫助廚余垃圾開啟了奇妙之旅，其他三類垃圾的旅程又有怎樣的奇妙之旅呢？其他三類垃圾的旅程（10分鐘）每個(gè)小組選擇一種垃圾進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，可參考課文31-33頁：1.它的家是什么？2.把它送回家時(shí)，要注意點(diǎn)什么？3.接下來，它又去了哪里，變成了什么？溫馨提示：組內(nèi)按順序發(fā)言，他人發(fā)言不打岔，別忘了選一名代表發(fā)言！小組匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)學(xué)習(xí)不同的垃圾。（一）有害垃圾：1.請代表發(fā)言。說完后問：送到有害垃圾桶，要注意點(diǎn)什么？【單獨(dú)回收，注意不能亂扔，否則會污染環(huán)境?！课覀円黄饋砜匆幌掠泻钠婷钪冒?。2.師配以圖片介紹。有害垃圾要放到有害垃圾桶，由環(huán)衛(wèi)部門運(yùn)輸?shù)焦S，經(jīng)過固體廢棄物處理企業(yè)重新提煉出有用的材料，制作成新的電池、瓶子、玻璃，不會再危害大自然了。（二）其他垃圾：1.請代表發(fā)言。送到其他垃圾桶，有環(huán)衛(wèi)部門運(yùn)輸，一部分在衛(wèi)生填埋場被填埋，一部分在垃圾焚燒發(fā)電廠加工可以發(fā)電、供熱，爐渣還可以做路基?！咀⒁獠灰呕?，污染了另外的垃圾?！?.其他垃圾有什么樣的價(jià)值呢？請看垃圾處理廠廠長給我們的介紹?！静シ乓曨l】現(xiàn)在其他垃圾心情會怎樣？為什么呢?（三）可回收垃圾過渡：剛剛有兩組給我們介紹了有害垃圾和其他垃圾的奇妙之旅，接下來我們一起看看可回收垃圾的未來。配以圖片，師帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)?？苫厥绽诺娇苫厥绽埃晌镔Y回收系統(tǒng)運(yùn)送到廢舊物資加工廠，經(jīng)過處理加工，變成新瓶子、再生紙和塑料玩具。小結(jié)：四類垃圾分別回收到不同的垃圾桶，由環(huán)衛(wèi)部門運(yùn)輸?shù)讲煌募庸S，經(jīng)過加工處理，又變成了有用的物品，重新獲得了價(jià)值。二、廢舊物品的回收再利用（20分鐘）（一）廢舊物品巧收集（12分鐘）1.說到可回收垃圾，它可是一個(gè)大家庭：有大哥“金屬類”、二哥“玻璃類”、三哥“紙類”、四哥“塑料類”和五妹“破舊布料類”。他們在送到可回收垃圾桶前，我們還可以怎樣處理呢？這是一個(gè)玻璃瓶，首先要清洗干凈，然后分類放好，攢了一部分后可以送到收購站。家里經(jīng)常產(chǎn)生的報(bào)紙、紙盒、塑料瓶又應(yīng)該怎樣處理呢？2.合作要求：說一說。 做一做。 比一比。請小朋友們動(dòng)動(dòng)腦子，再動(dòng)動(dòng)小手一起想辦法做?，F(xiàn)在請組長從抽屜里拿出你們的任務(wù)。開始吧。3.小組交流，教師巡視指導(dǎo)。4.現(xiàn)在請同學(xué)們將你們整理的廢舊品放在桌子上。（1）報(bào)紙。請你說說你們是怎樣做的。將疊好的報(bào)紙積攢在一起，放在不占空間的地方，一個(gè)月左右就可以送到收購站去了。（2）紙盒。小提醒：家里有個(gè)大紙箱也很需要，報(bào)紙稿紙廢紙盒，紙張折好放進(jìn)來?。?）塑料瓶。家里面還要準(zhǔn)備一個(gè)瓶罐桶：鋁罐鐵罐塑料罐，洗凈壓扁扔里面。不要小瞧易拉罐，“回收利用易拉罐可以節(jié)約大量電力，回收一個(gè)易拉罐節(jié)約的電夠一臺小型電視機(jī)用3個(gè)小時(shí)呢！”小結(jié)：小朋友們真能干！這些廢舊物品，通過你們的小巧手整理過后，就可以送到回收站去了。（二）廢舊物品巧利用（8分鐘）：1.師拿出一本舊圖書。這是我們班小朋友看過的舊書，他已經(jīng)不想再看了，直接扔掉？當(dāng)廢紙賣掉？那你能有什么好辦法，讓它重新發(fā)揮作用。捐贈；放在圖書角流動(dòng)傳閱；拿到跳蚤市場上賣。2.除了舊書可以再利用重新發(fā)揮它的價(jià)值之外，還有很多廢舊物品也可以再利用的。展示兩份作品。你們有哪些小創(chuàng)意讓廢舊物品大不一樣呢？課前小朋友們已經(jīng)動(dòng)手做了，現(xiàn)在請大家在小組內(nèi)分享你的小制作，說說你是用了什么廢品，怎樣做的？（3）全班交流。你喜歡做這樣的小制作嗎？為什么呢？經(jīng)過你的小巧手，這些廢舊品又變成有用的物品。小結(jié)：只能我們開動(dòng)腦子，動(dòng)動(dòng)小手，廢舊物品也可以變得大不一樣，又能被我們使用了。三、聊一聊（2分鐘）這節(jié)課學(xué)完以后，你回家最想做點(diǎn)什么？四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，希望每個(gè)小朋友都能從我做起，做一名垃圾分類小衛(wèi)士。齊讀。 垃圾分類小衛(wèi)士垃圾分類