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五年級(jí)語(yǔ)文落花生教學(xué)設(shè)計(jì)21學(xué)會(huì)本課六個(gè)生字,正確讀寫居然、榨油、便宜、愛慕、體面、吩咐分辨等詞語(yǔ)。2有感情地分角色朗讀課文,背誦課文。3理解父親的話的含義,明白花生最可貴的好處,懂得做人應(yīng)該做一個(gè)對(duì)他人有好處的人,不要做只講體面,只求外表而對(duì)別人沒有好處的人?!菊n前準(zhǔn)備】1學(xué)生搜集作者和有關(guān)落花生的資料,教師準(zhǔn)備關(guān)于落花生的課件。2準(zhǔn)備一塊小黑板,上面抄寫好本課生字、新詞【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)解題導(dǎo)入1齊讀課題,你知道落花生是什么意思嗎?你是怎么知道的?2出示落花生的圖片,教師補(bǔ)充講解花生為什么叫做落花生。3課文的作者是許地山,他有個(gè)筆名叫落華生,他為什么取這個(gè)筆名呢?今天這節(jié)課,就讓我們一起走進(jìn)文中,走進(jìn)許地山童年的時(shí)光。初讀課文,整體感知(1)自主識(shí)字:1小聲讀課文,畫出生字新詞2指名讀課文,全班正音。(如,空地的空讀四聲kng,吩咐的咐和便宜的宜在文中讀輕聲。)3拼讀生字,著眼學(xué)法,重點(diǎn)強(qiáng)化。(由學(xué)生提出易錯(cuò)的字,并展示自己的學(xué)法)4在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,你都理解了哪些詞的意思,用什么方法理解的?(注重結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思和用法,不要死背詞典中的解釋)(2)讀順課文,感知文本內(nèi)容1同桌互讀,把課文讀通讀順。(給足時(shí)間讓學(xué)生讀書)2由同學(xué)互相推薦讀,老師要鼓勵(lì)讀書不太好的同學(xué)展示自己,多鼓勵(lì)他們。3選擇自己喜歡的方式再讀課文,看看你對(duì)課文都有了哪些了解?默讀課文,理清思路1課文主要寫了一件什么事?請(qǐng)大家默讀課文之后用自己的話說(shuō)一說(shuō)。2本文是按什么順序?qū)懙??你?zhǔn)備怎樣給本文分段,為什么?(討論并明確分段)布置作業(yè)熟讀課文,抄寫生字、新詞第二課時(shí)回憶課文內(nèi)容,整體感知齊讀課題,回憶課文內(nèi)容,想想課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容?細(xì)讀課文、突破重難點(diǎn)默讀課文,看看你對(duì)哪部分內(nèi)容更有感受,再好好讀一讀。(根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況相機(jī)引導(dǎo))1種花生、收花生:(略處理)利用評(píng)讀的方式指導(dǎo)學(xué)生抓住居然讀出一家人收獲花生的意外、欣喜2充分讀書、突破重難點(diǎn):(1)自由讀、指名讀出花生的好處。(2)學(xué)生根據(jù)收集的課外資料補(bǔ)充花生的好處。(3)出示第10自然段,體會(huì)花生的可貴之處。填表助學(xué),運(yùn)用對(duì)比的手法突出花生的可貴之處:(在同學(xué)自由讀之后填表)花生桃、石榴、蘋果位置埋在地里高高地掛在枝頭外表矮矮地長(zhǎng)鮮紅嫩綠印象挖起來(lái)才知道一見就生愛慕之心出示花生和桃、石榴、蘋果的圖片,同桌對(duì)比著讀。一個(gè)讀桃、石榴、蘋果,一個(gè)讀花生指名讀,評(píng)讀:你覺得他讀得怎么樣?或者通過(guò)他的朗讀你感受到什么?再次讀,看看你對(duì)花生又有什么新的認(rèn)識(shí)?(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出花生雖然不好看,可是它非常實(shí)用,默默地為人類奉獻(xiàn))(4)對(duì)比讀句子,體會(huì)父親對(duì)我們的希望那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。那么,人要做有用的人,不要做講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。(兩句話意思不一樣,只是單單的意思,爸爸的意思是做人不能只追求外表的體面,更重要希望我們做一個(gè)腳踏實(shí)地、埋頭苦干、不計(jì)名利,像花生一樣的對(duì)別人有用的人)(5)通過(guò)填空,加深理解:在你身邊一定有許多像花生一樣的人,讓我們來(lái)贊美花生,贊美像花生一樣有用的人。我愛花生,它的好處很多,它雖然沒有(),但可貴的是()。我們的()不正像花生一樣嗎?他()。我贊美花生,我更要贊美()。召開小辯論會(huì),張顯學(xué)生個(gè)性在當(dāng)今的社會(huì)你想做一個(gè)像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢,還是做一個(gè)像花生一樣的人呢?為什么?總結(jié)全文、深化中心那一夜我們談到深夜才散?;ㄉ龅氖称范汲酝炅?,父親的話卻深深印在我的心上。許地山這樣說(shuō),也是這樣做的,他長(zhǎng)大后埋頭苦干,默默奉獻(xiàn),成為著名的教授和作家,他也因此取了個(gè)筆名叫落花生,這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世,年僅
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