小學(xué)中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案.doc

小學(xué)中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案 中秋節(jié)就要到來(lái)啦，說(shuō)到中秋節(jié)，怎么能夠少了猜燈謎這個(gè)活動(dòng)呢?下面了小學(xué)中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案，歡迎閱讀! 一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會(huì)想起誰(shuí)?海日生明月，天涯共此時(shí)。今日的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。 也許本日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字游戲，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。 現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。 一、活動(dòng)主題：濃情中秋，情系城職 二：活動(dòng)意義：豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)大眾參加活動(dòng)的形式，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。 三、活動(dòng)目的：在祖國(guó)生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國(guó)文字的美好，也為師生帶來(lái)一些高雅的樂趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流，可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性，增進(jìn)友誼，賜與感染。 四、活動(dòng)對(duì)象;全體師生 五、活動(dòng)時(shí)間：XX-XX 六、活動(dòng)流程： (1)前期預(yù)備：XX了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。 XX收集燈謎及安排工作職員。 (2)前期宣傳：XX張貼海報(bào)宣傳黑板報(bào) (3)活動(dòng)布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，(先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào))安排社員負(fù)責(zé)看燈籠，活動(dòng)參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作職員編號(hào)及答案，若答案正確，則可當(dāng)場(chǎng)獲取獎(jiǎng)品。若答案錯(cuò)誤，工作人員收回迷題，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上。 (4)每條繩子安排數(shù)名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的謎題。 (5)活動(dòng)結(jié)束階段，落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。 七、活動(dòng)人員安排 (1)2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充謎題 (2)2名負(fù)責(zé)校對(duì)答案 (3)2名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處 (4)收集燈謎： (5)書寫燈謎： 八、活動(dòng)道具： 1、兩至三張桌子 2、繩子兩條 3、書寫燈謎的