學(xué)校改革發(fā)展工作匯報：托舉起學(xué)生們五彩繽紛的夢想.doc

匯報體會/匯報材料 學(xué)校改革發(fā)展工作匯報：托舉起學(xué)生們五彩繽紛的夢想 有這樣一所小學(xué)，雖處在城區(qū)，卻被人稱為“城市里的農(nóng)村學(xué)?！保挥羞@樣一所小學(xué)，每年招收的一年級新生中，父母在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的不足10人；有這樣一所小學(xué)，曾經(jīng)家門口的孩子都不來上學(xué)，繞道而行之就是這樣一所學(xué)校，近年來，堅持實施素質(zhì)教育，大力建設(shè)書香校園；辦人民滿意的教育，提升內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)；師生面貌好，群眾口碑好從一所普通的小學(xué)，到“萊陽市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“萊陽市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)?！?、“煙臺市規(guī)范化學(xué)?！?、“煙臺市教書育人先進(jìn)單位”、“煙臺市小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”，再到“山東省教育科學(xué)xx規(guī)劃課題實驗學(xué)?！薄ⅰ叭珖逃茖W(xué)xx規(guī)劃課題實驗學(xué)?！?、“全國中小學(xué)生電腦制作活動最佳組織學(xué)?！?，萊陽市第二實驗小學(xué)一步一個深深的腳窩，用行動詮釋了教學(xué)育人的創(chuàng)新實踐。建設(shè)篇：讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育市實驗二小自建校10多年來，由于教學(xué)資金緊張，該校800多名師生擠在一幢教學(xué)樓里，學(xué)校無法配備各種專用教室、功能教室，也沒有餐廳，300多名就餐的孩子只能在教室吃飯；學(xué)校操場簡陋，晴天一身土，雨天一身泥。落后的辦學(xué)條件，給教師和學(xué)生都帶來許多不便，導(dǎo)致社區(qū)內(nèi)孩子擇校上學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重。為徹底改變落后的辦學(xué)條件，校長魯孟慧和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子謀思路、求發(fā)展，抓住各級政府推進(jìn)教育均衡發(fā)展的機(jī)遇和建設(shè)校安工程的有利契機(jī)，積極作為，在短短三年時間內(nèi)，使學(xué)校面貌煥然一新。目前，學(xué)校占地面積10669平方米，總建筑面積5548平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，設(shè)有多媒體教室、微機(jī)室、音樂教室、圖書閱覽室、探究實驗室等現(xiàn)代化的功能教室，各班教室都配備“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備。魯校長深情地說：“校安工程體現(xiàn)了市委市政府對下一代的關(guān)心和期望，實驗二小全體師生必將團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以嶄新的精神面貌，優(yōu)異的教學(xué)成果回報社會，讓青春與激情在實現(xiàn)二小跨越式發(fā)展的進(jìn)程中熠熠閃光?！惫芾砥鹤非笞吭降奈幕I(lǐng)一流的學(xué)?？课幕I(lǐng)，二流的學(xué)?？恐贫燃s束，三流的學(xué)?？繖?quán)力管理。校園文化如同一個人的氣質(zhì)修養(yǎng)，它是一所學(xué)校的“精、氣、神”，潛移默化地熏陶著學(xué)校的每一位師生?！坝眯淖鍪拢非笞吭健币殉蔀閹熒餐非蟮木窭砟詈秃诵膬r值觀。市實驗二小集思廣益，反復(fù)研究，制定了實驗二小校園文化建設(shè)規(guī)劃。規(guī)劃的內(nèi)容包括：辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)等。辦學(xué)理念 為學(xué)生一生發(fā)展奠基; 辦學(xué)目標(biāo) 打造精品學(xué)校，辦人民滿意的教育; 校訓(xùn) 方方正正寫字，堂堂正正做人該校以尊重教師的人格價值為基礎(chǔ)，營造一種互相理解、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)校氛圍，把制度建設(shè)作為抓手，實行精細(xì)化管理，塑造一支素質(zhì)過硬、紀(jì)律意識強的隊伍。學(xué)校先后建立健全了教師綜合評價辦法、教學(xué)常規(guī)管理辦法等。在堅持剛性管理的同時，該校還通過領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系級部制度、設(shè)立校長信箱等方式關(guān)注教師的成長和生活，如對新進(jìn)教師和調(diào)離教師進(jìn)行迎送，對生病的教師及其直系親屬進(jìn)行慰問等，做到了剛?cè)岵?jì)，相得益彰。蘇霍姆林斯基說過：“對周圍世界的美感，能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高雅?！睂嶒灦〉膲Ρ谖幕秃芎玫伢w現(xiàn)了這一點，該校堅持墻壁文化建設(shè)與德育、智育、美育相結(jié)合，富有藝術(shù)品味，給人以美的享受，起到了很好的教育效果?！皾櫸锛?xì)無聲最經(jīng)典的校園馨語評選”活動，使學(xué)生在潛移默化中明白了怎樣與老師同學(xué)相處，怎樣愛護(hù)自己的校園；“穿越千年時空最經(jīng)典的古詩評選”活動，一首首經(jīng)典古詩，浸潤了學(xué)生們的多彩人生；“踏著學(xué)問上樓去樓梯立面文化建設(shè)”活動，讓學(xué)生在上樓梯的同時，不知不覺中拓寬了知識面漫步校園，一幅幅精美的宣傳畫，一句句精辟的勵志語，彰顯著濃郁的書香底蘊，展示著人文與育人的理念。教師篇：成就每個教師的幸福人生教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在教師。該校提出了一個響亮的口號：“讓教師幸福地成長?！彼麄冏裱處煱l(fā)展全員性、全程性、全面性等原則，關(guān)注教師專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度和專業(yè)精神，培育出了一支師德高尚、充滿活力的教師隊伍，成為推動教育內(nèi)涵發(fā)展的核心力量。3年來，該校積極組織教師參加“修師德、強師能”活動，引導(dǎo)教師以良好師德塑教師形象，通過學(xué)習(xí)不斷加強師德