體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案.doc

半程中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案 為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見精神，按照教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）和省、市、區(qū)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，努力創(chuàng)設(shè)熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍。按照課堂上全員參與，通過興趣小組活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)，學(xué)校特色活動(dòng)鞏固提高的培養(yǎng)模式，特制訂本方案。 二、方案目標(biāo)通過學(xué)校組織開展的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在小學(xué)階段掌握至少兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，形成良好習(xí)慣，持之以恒，受益終生。努力打造學(xué)校體育藝術(shù)品牌，形成特色。三、項(xiàng)目設(shè)置年級(jí)體育技能藝術(shù)特長(zhǎng)一年級(jí)跳繩太極舞蹈剪紙書法二年級(jí)跳繩太極舞蹈剪紙書法三年級(jí)乒乓球太極耐久跑舞蹈剪紙書法四年級(jí)乒乓球太極耐久跑舞蹈剪紙書法五年級(jí)籃球太極耐久跑器樂剪紙書法六年級(jí)籃球太極耐久跑聲樂剪紙書法 1、體育類：乒乓球、耐久跑、太極、跳繩、籃球等。 2、藝術(shù)類：音樂表演類:器樂、聲樂、舞蹈美術(shù)類:國(guó)畫、剪紙、書法四、實(shí)施對(duì)象和時(shí)間（一）對(duì)象：根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的對(duì)象為16年級(jí)學(xué)生。（二）時(shí)間：1、每天上午大課間活動(dòng)時(shí)間30分鐘。2、每天下午的最后一節(jié)課合理安排“2+1”項(xiàng)目的訓(xùn)練。原則上保證每周每項(xiàng)內(nèi)容安排一節(jié)課的專門訓(xùn)練時(shí)間。輔導(dǎo)教師和班主任共同商定，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。3、利用興趣小組活動(dòng)等其他時(shí)間。（三）輔導(dǎo)教師：學(xué)校根據(jù)教師自身素質(zhì)實(shí)際情況，在充分考慮教師專業(yè)特點(diǎn)和相關(guān)課程方案安排的基礎(chǔ)上，由教務(wù)處按年級(jí)統(tǒng)一安排各組輔導(dǎo)教師，并根據(jù)教師綜合評(píng)估量化制度規(guī)定，該項(xiàng)工作納入教師的工作量范疇。五、主要措施：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員及教師的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政務(wù)處、教研室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等部門負(fù)責(zé)，制定具體的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”評(píng)價(jià)體系。明確分工，落實(shí)到人，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)重要性，有計(jì)劃、有備課，將該項(xiàng)常規(guī)納入學(xué)校常規(guī)管理體系，將各班“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施的成績(jī)和教師年度業(yè)績(jī)考核掛鉤，從制度上保障該項(xiàng)工程的積極穩(wěn)步推進(jìn)。組長(zhǎng)：咸玉福副組長(zhǎng)：崔富慶、范建福成員：苗洪利、楊愛峰、姚瑞喜、咸玉峰、張慶飛、杜廣順、孫元松、莊秀義、劉成寶、尋興浩、邱陽、范尊麗 2、做好學(xué)習(xí)與宣傳工作。 （1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和中心學(xué)校文件與會(huì)議精神，擬訂出適合本校特色的實(shí)施方案。同時(shí)，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)各界特別是學(xué)生家長(zhǎng)的理解支持，為實(shí)施工作奠定良好的基礎(chǔ)。 （2）向?qū)W生發(fā)放體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目調(diào)查表，了解學(xué)生的技能、特長(zhǎng)，填好相關(guān)表格和造冊(cè)。 3、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴(yán)禁擠占音體美課程的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。4、安排好“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”周活動(dòng)表。做到“定項(xiàng)目、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師”，實(shí)實(shí)在在開展活動(dòng)。 5、多元評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)?；顒?dòng)的開展和評(píng)價(jià)以掌握技能為主，評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格，（成長(zhǎng)記錄冊(cè)中以星號(hào)表示，優(yōu)秀： 良好： 合格：）以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的興趣，并終生受益。6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目為主題的對(duì)抗賽、挑戰(zhàn)賽、表演賽等比賽或才藝作品的展示活動(dòng)，每學(xué)年舉行一次綜合性的體育文化藝術(shù)節(jié)，每學(xué)期舉行一次以達(dá)標(biāo)考核為目的的資格賽，每月一次單項(xiàng)活動(dòng)。7、堅(jiān)持安全第一的原則。在組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。 六、達(dá)標(biāo)評(píng)定 1、依據(jù)教育部制定的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際制定 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。 2、成立“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)評(píng)定小組，由教導(dǎo)處和少先大隊(duì)聯(lián)合指定成立。 3、達(dá)標(biāo)評(píng)定采取靈活的方式，訓(xùn)練測(cè)試評(píng)定可隨時(shí)進(jìn)行，做好記載。每期學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行匯總達(dá)標(biāo)評(píng)定，評(píng)定結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。對(duì)達(dá)標(biāo)考核合格以上學(xué)生頒發(fā)證書和證章（學(xué)校將組織師生自行設(shè)計(jì)圖案和標(biāo)記）。7、 具體項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)： 體育類：1、跳繩：跳繩之所以能夠成為中小學(xué)生普遍喜愛的一種體操健身活動(dòng)，就在于跳繩不僅運(yùn)動(dòng)方便、經(jīng)濟(jì)、便于攜帶，而且娛樂和健身并存。通過跳繩練習(xí)，可以有效地增強(qiáng)練習(xí)者的腿部力量，提高體能，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)能力和耐久力，對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官和心血管系統(tǒng)的機(jī)能有著良好的作用，同時(shí)在雙人和多人協(xié)同練習(xí)過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生共同生活與頑強(qiáng)拼搏精神。標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目水平年級(jí)性別等級(jí)優(yōu)秀良好及格跳繩水平二（34年級(jí)）不限1. 單人單搖160/分2. 一帶一單搖（連續(xù)20次）3. 單人雙搖（連續(xù)6次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合協(xié)調(diào)1. 單人單搖140/分2. 一帶一單搖（連續(xù)15次）3. 單人雙搖（連續(xù)4次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合一般1. 單人單搖120/分2. 一帶一單搖（連續(xù)10次）3. 單人雙搖（連續(xù)2次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)水平三（56年級(jí)）不限1. 單人單搖180/分2. 一帶一單搖（連續(xù)25次）3. 單人雙搖（連續(xù)8次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合協(xié)調(diào)1. 單人單搖160/分2. 一帶一單搖（連續(xù)20次）3. 單人雙搖（連續(xù)6次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合一般1. 單人單搖140/分2. 一帶一單搖（連續(xù)15次）3. 單人雙搖（連續(xù)4次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí) 2、耐久跑 標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目水平等級(jí)性別等級(jí)優(yōu)秀良好及格田徑水平二（3-4年級(jí)）男生800米2：241500米5：00動(dòng)作自然、流暢、合理、節(jié)奏感較強(qiáng)，速度適宜、體力分配合理。800米2：321500米5：20動(dòng)作較自然、流暢，節(jié)奏感適宜、體力分配合理。800米2：401500米5：40動(dòng)作基本自然、流暢，有一定速度感，體力分配較合理。女生800米2：481500米6：00800米2：581500米6：30800米3：081500米7：00水平三（5-6年級(jí)）男生800米2：161500米4：40動(dòng)作較輕松、自然、流暢、節(jié)奏感強(qiáng)，速度較快、體力分配合理。800米2：241500米5：00動(dòng)作基本輕松、自然、流暢、合理，節(jié)奏感適宜，體力分配合理。800米2：321500米5：20動(dòng)作自然、流暢，節(jié)奏感適宜，體力分配合理。女生800米2：381500米5：30800米2：481500米6：00800米2：581500米6：30 3、籃球 標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng) 目水平年級(jí)性別技術(shù)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 等 級(jí)測(cè)試要求和方法優(yōu)秀良好及格籃球水平二（34年級(jí)）男行進(jìn)間運(yùn)球（秒）13.2以下13.317.717.821.7全場(chǎng)行進(jìn)間運(yùn)球（25米往返）傳接球（個(gè)）44以上43262511單人原地對(duì)墻1分鐘雙手胸前傳接球（距墻1.5米）投籃（個(gè)）12以上11652限制區(qū)內(nèi)不定點(diǎn)1分鐘原地投籃女行進(jìn)間運(yùn)球（秒）11.7以下11.823.623.733.9各項(xiàng)技術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)測(cè)試方法和要求同男生傳接球（個(gè)）39以上3814136投籃（個(gè)）11以上10542水平三（56年級(jí)）男生行進(jìn)間運(yùn)球（秒）10.2以下10.314.014.116.8各項(xiàng)技術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)測(cè)試方法和要求同水平二傳接球（個(gè)）50以上49363525投籃（個(gè)）18以上171093女生行進(jìn)間運(yùn)球（秒）11.9以下12.016.716.821.0傳接球（個(gè)）47以上4626259投籃（個(gè)）16以上15763 4、乒乓球 標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng) 目水平年級(jí)性別技術(shù)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 等 級(jí)測(cè)試要求和方法優(yōu)秀良好及格乒乓球水平二（34年級(jí)）男顛球（個(gè)）45以上44252415高度不限，每人測(cè)三次，取最好一次（時(shí)間不限）對(duì)墻打（個(gè)）25以上24201915距墻1米，每人測(cè)三次，取最好一次打單球（個(gè)）20以上1913127每人測(cè)三次，取最好一次（時(shí)間不限）女顛球（個(gè)）40以上39252415同上對(duì)墻打（個(gè)）20以上19151410打單球（個(gè)）15以上141096水平三（56年級(jí)）男生顛球（個(gè)）55以上54302920同上對(duì)墻打（個(gè)）30以上29201912打單球（個(gè)）25以上24151410女生顛球（個(gè)）50以上49302915同上對(duì)墻打（個(gè)）25以上24201910打單球（個(gè)）20以上1915148 太極標(biāo)準(zhǔn)另訂藝術(shù)類： 1、中國(guó)畫 在至少臨摹名作50幅以上的基礎(chǔ)上，能熟練運(yùn)用中國(guó)畫的工具與材料，基本掌握中國(guó)畫的筆墨技巧與構(gòu)圖，能較為完整地臨摹名作，初步表現(xiàn)用寫意或工筆技巧完成習(xí)作，有一定的書法和篆刻知識(shí)和修養(yǎng)。 參加縣（市）以上展覽多次，入選或獲獎(jiǎng)可自動(dòng)獲得認(rèn)定。 2、楷書、行書 研習(xí)臨摹碑帖、尺牘或原作至少兩年以上，在創(chuàng)作或習(xí)作100幅以上作品的基礎(chǔ)上，熟練地掌握了行書的基本要領(lǐng)，點(diǎn)、劃、結(jié)字運(yùn)用自如，臨摹行書名人作品能較完整地達(dá)到原作的基本面貌和藝術(shù)特點(diǎn)，顯示出一定的書法修養(yǎng)。 參加縣（市）以上書法作品展多次，入選或獲獎(jiǎng)可自動(dòng)獲得認(rèn)定。 3、剪紙 掌握剪或刻的基本技能，熟練運(yùn)用剪紙的語匯來表現(xiàn)形象。自行設(shè)計(jì)并剪刻20件剪紙作品。作品能體現(xiàn)出民間剪紙藝術(shù)的基本要求與藝術(shù)特點(diǎn)。 4、器樂（葫蘆絲、古箏、大提琴） 能夠準(zhǔn)確地演奏大小調(diào)或民族調(diào)式音階；能夠較正確地掌握所選樂器演奏的一般要求和方法，如：氣息、吹奏法、弦法、連奏和斷奏、樂器獨(dú)特奏法或音色的表現(xiàn)等；能夠演奏不少于3首的所選樂器經(jīng)典獨(dú)奏曲或課堂教學(xué)器樂曲，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表情地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點(diǎn)和樂器音色特點(diǎn)。 參加縣（市）級(jí)以上比賽或演出多次，或在比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呖勺詣?dòng)獲得認(rèn)定。 5、聲樂 能夠準(zhǔn)確地演唱大小調(diào)音階、琶音；能夠較正確地掌握嗓音保護(hù)知識(shí)和歌唱的一般要求和方法，如：氣息支持（呼吸）、共鳴、歌唱位置、咬字和吐字；知道自己的音域和可以展現(xiàn)自己良好音色的音區(qū)；能夠演唱不少于5首的經(jīng)典聲樂獨(dú)唱曲或教材上歌唱曲（兒歌除外），要求：聲音飽滿、氣息充沛、演唱完整、音高及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、所選歌曲和調(diào)性適合自己的音區(qū)、有表情地演唱并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點(diǎn)。 參加縣（市）級(jí)以上比賽或演出多次，或在比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呖勺詣?dòng)獲得認(rèn)定。 6、舞蹈 較系統(tǒng)地進(jìn)行過包括中國(guó)舞、芭蕾舞、民族民間舞、國(guó)標(biāo)舞、現(xiàn)代舞等任何一種舞種的的基本功訓(xùn)練，能用舞蹈的基本要素參與舞蹈過程，有較規(guī)范的肢體動(dòng)作；能夠較正確地掌握所選舞蹈的肢體語言和舞蹈表演的一般要求和方法，如：5種腳的位置、7種手的位置、把桿訓(xùn)練8種動(dòng)作要領(lǐng)、把下訓(xùn)練（手臂練習(xí)、基本舞姿、各種跳躍）要領(lǐng)；能夠表演所選舞種不少于3段的經(jīng)典作品，要求：肢體語言準(zhǔn)確且規(guī)范、動(dòng)作協(xié)調(diào)且靈活、能夠體現(xiàn)較好的柔韌性；有意識(shí)地用舞姿體現(xiàn)舞者的內(nèi)心情感、基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點(diǎn)和所選舞種獨(dú)特的韻味。參加縣（市）級(jí)以上比賽或演出多次，或在比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呖勺詣?dòng)獲得認(rèn)定。 八、“2+1項(xiàng)目”實(shí)施辦法1、采取學(xué)校認(rèn)定的辦法，技能標(biāo)準(zhǔn)力求簡(jiǎn)明易行，體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，努力達(dá)標(biāo)。2、本標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，應(yīng)由校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮體育與藝術(shù)教師業(yè)務(wù)能力與專長(zhǎng)，全面科學(xué)地進(jìn)行認(rèn)定工作。3、為使更多的學(xué)生參與“2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，