（中學教材全解）八年級語文上學期期末檢測題 蘇教版.doc

八年級語文（上） 期末檢測題（120分鐘 130分）第一部分（29分）1.閱讀下面的語段，根據拼音補寫出相應的詞語。（3分）一灣碧水之上，蓮亭亭如蓋。整個蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層地遠去。間或，有一枝枝或白或粉的花，在ficu（ ）般油綠發(fā)亮的碧葉間忽隱忽現。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧”寫盡了蓮盛開時大氣pngb（ ）的美麗，而我則尤愛月光下的白荷。我疑心那白荷的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。我仿佛看見蓮瓣正怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。蓮于tinjng（ ）的歲月中給了田園生活一個精致的點綴。2.找出下列詞語中的錯別字并改正。(2分)別具匠心 千錘百煉 心弛神往 苛捐雜稅 據理力爭 花天酒地 圍追堵截 神彩飛揚 毛骨悚然 肆無忌憚 如火如茶 居高臨下變幻莫測 夢寐以求 膾灸人口錯別字改 正3.依次填入下列各句中的詞語，最準確的一組是（ ）(2分) （1）誰如果要 我國的園林，蘇州園林就不該錯過。 （2）他囑我路上小心，夜里要 些，不要受涼。 （3）秋天，楓葉變紅，與蒼松翠柏 ，凄清中又飽含濃烈。 a.鑒賞 警惕 相得益彰 b.鑒賞 警醒 相映成趣 c.欣賞 警醒 相得益彰 d.欣賞 警惕 相映成趣4.名句默寫。（8分）（1）七律 長征的頷聯是： ， 。（2） ，恨別鳥驚心。（杜甫春望）（3）清代鄭板橋的詩句“衙齋臥聽蕭蕭竹”描繪了一幅聽竹的畫面，我們學過的陸游的詩十一月四日風雨大作中也有一句描繪類似情境的詩句： 。 （4）文天祥在過零丁洋一詩中，運用比喻表現南宋危亡、個人身世坎坷的詩句是： ， 。（5） ， ，參差披拂。（柳宗元小石潭記）5.綜合實踐活動。（9分） 八年級（2）班的同學正在舉辦以“走進漢字”為主題的綜合實踐活動，如果你也參加了下面的活動，你能完成下列任務嗎？ （1）【活動方案】作為這次活動的組織者，請你為這次活動設計一個活動方案，要求內容豐富，形式多樣，能充分調動同學們的積極性。（2分）活動主題： 活動程序： （2）【口語交際】為了這次活動能夠順利進行，同學們最好能得到語文老師張老師的幫助和指導。如果讓你去邀請張老師，你打算怎樣說呢？（2分） （3）【趣題妙解】活動中王梅同學提供了下面一道有趣的題目。（2分） 將某些字拆開，常常會引發(fā)有趣的聯想，讓人悟出一些道理。請你仿照示例，從下面提供的字中任選一個拆開，并說說你從中悟出的道理。 示例：“路”由“足”和“各”組成，說明人生的路是靠各自走出來的。 備選字：怒 功 悟 （4）【調查采訪】李華、張浩等同學走上街頭，了解各種商業(yè)招牌規(guī)范用字的情況，結果表明情況十分糟糕，不少店鋪不能夠規(guī)范用字，甚至還出現了大量的錯字、別字，為了糾正這一現象，你需要向有關部門提出整治建議。那么，你打算提出怎樣的建議呢？（3分） 6.名著閱讀。（5分）等村巷里最后一個孩子的腳步聲也消失了，杜小康才走出紅門。那時，村巷里，只有一巷滿滿的月光。他獨自從地上撿起一根孩子們遺落的木棍，隨便砍了幾下，重又扔在地上，然后返回紅門里。這樣過了些日子，杜小康終于走出紅門，并且在大部分時間里將自己暴露在外面。他東走西走。他要讓所有油麻地的孩子都能看見他。他像往常一樣，穿著油麻地孩子中最好最干凈的衣服，并且不免夸張地表現著他的快樂。a.上面的文段節(jié)選自 ，在小說中，杜小康此前經歷了怎樣的變故？（2分） b.從選段中可以看出杜小康是一個 的人。（3分）第二部分（共41分）（一）閱讀下面的古詩，回答問題。（7分）浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。7.下列關于這首詞的陳述有誤的一項是（ ）（3分）a.作者蘇軾，北宋著名文學家，豪放派詞人的主要代表。b.浣溪沙，詞牌名。這是詞人游蘄水清泉寺，觸景生情而作。c.詞作上片表現詞人面對清新春景的愉悅心情。d.詞作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒發(fā)詞人自傷衰老之意。8.描述“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”所展現的畫面。（4分） （二）閱讀下面的文言文回答問題。（10分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自唐雎不辱使命）9.解釋下面加點的字。（4分）長跪而謝之曰 謝： 寡人諭矣 諭： 10.下面各項中加點字意義相同的一項是（ ）（2分）a.而安陵以五十里之地存者 學而時習之b.大王嘗聞布衣之怒乎 在乎山水之間也c.何至于此 賢于材人遠矣d.此庸夫之怒也 吾妻之美我者11.選文通過寫唐雎冒死與秦王抗爭，終于使秦王辭窮色撓的故事，運用 的寫作手法，表現了唐雎 的性格特征。（4分）（三）閱讀下文，回答問題。（14分）3g時代，生活有何不同蔡 航3g正式發(fā)放牌照,中國通信業(yè)一樁大事終于在2009年初塵埃落定。新通信時代來臨，我們會發(fā)現，3g時代的手機不僅僅是手機，還是電腦、電視、直播中轉器、導航儀、游戲機、信用卡。到底3g將會帶給我們什么樣的改變呢?3g手機一般正反兩面各有一個攝像頭，背面的攝像頭用來拍照，正面的攝像頭用來視頻通話。這樣，用戶既可以在屏幕上看見對方的面貌,在屏幕的右下角，還能看見自己的表情模樣，可隨時將自己的影像調整到最佳角度。如果說視頻通話還不過癮，未來3g手機還有望實現“電視通話”。安裝一個特殊機頂盒和攝像頭后，將手機和電視連接，就可以一邊打電話一邊看通話對方在電視里“現場直播”了?？梢曤娫挼墓δ苓€包括手機視頻會議。以td為例，在撥通12535之后，就可以開始手機視頻會議。目前視頻會議可實現4人同時對話。無論是td還是cdma2000,無線上網速度仍舊徘徊在幾百k以內,不過中國電信宣稱，cdma2000網絡不久就能讓無線上網的“平均下載速率”達到1.2m。而聯發(fā)科計劃在明年下半年推出3.5g的td芯片，讓td手機的傳輸下行速率高達2.8m，上行速率達到2.2m。普通的512k家庭寬帶通過百度下載一首4.5m的歌曲，大約需要半分鐘，而下行速率有1.2m，同樣一首歌可以在4秒鐘內下載完畢；如果下行速率高達2.8m，那么這首歌可以在2秒鐘內下載完畢，說一眨眼之間完成也毫不為過。下載尚如此快捷，打開幾個網頁，通過手機msn、qq聊天，收發(fā)郵件等基本功能就更不在話下了。高速上網讓線上游戲也有可能搬到手機的方寸屏幕之間。手機電視實現途徑有兩種，一種是通過gprs，另外一種則是cmmb、dab等廣電模式。前者可以讓用戶與電視實現互動，用戶可以通過手機主動點播節(jié)目、定制服務，缺憾是產生的流量資費不菲；后者則等于將傳統(tǒng)的電視屏幕搬到了手機上，讓人們把電視揣進褲兜里，隨時隨地娛樂消遣。更新鮮的電視應用還在后頭。韓國sk電訊推出一款車載電視，可以與手機相連，手機接收到電視訊號后直接傳輸到汽車內的電視屏幕上，解決了手機屏幕過小的問題。而華為的“位移電視”更是直接把手機和電視連為一體，如果用戶看電視看到一半有事出門，手機可以在電視關機時立刻接通同一頻道，讓用戶在路上也不會錯過節(jié)目。當然，后二者目前雖然還是概念化產品，但3g網絡成熟后就會擇機推向市場。手機還可以充當房門鑰匙、信用卡、交通卡、會員證、各種票據(如機票、火車票)，甚至可直接用于超市購物。雖然現在聽起來覺得有些不可思議，但在3g發(fā)展較快的國家這已不是新鮮事。由于3g網絡已經十分成熟，日本的運營商讓手機也具備了不少“神奇”功能。比如用手機乘坐地鐵和購物，只需將手機放在讀卡器上輕輕一刷，電腦聯網直接從話費里扣除地鐵票價(或者購物總費用)即可，其快捷簡單類似于今天北京市民使用公交一卡通坐地鐵。據介紹，這一手機萬能模式在日本已經擁有2200多萬用戶。而中國的運營商們也正在大力推廣手機錢包、手機電子票等業(yè)務，有工作人員告訴記者，借鑒國外成功模式，中國的“萬能手機”正在逐步變成現實。(選自青年文摘，有刪節(jié))12.請簡要分析下列句子中加點詞語的作用。（2分）3g手機一般正反兩面各有一個攝像頭，背面的攝像頭用來拍照，正面的攝像頭用來視頻通話。 13.第段運用了哪些說明方法？請具體說明其作用。（4分） 14.本文用總分的結構方式介紹了3g手機的哪些功能？（4分） 15.請設想一下：3g手機可能給我們的生活帶來哪些正面和負面的影響？（4分） （四）閱讀下面的文章，完成問題。（10分）總有一朵花正在為你開放都喜歡手上有一朵花。那一朵小花，也許是別人送的，也許只是你自己在山間小徑漫步，信手從路旁的草坡上摘下的一朵野菊，把它帶進了你的房間。不過，自己手上有一朵花的時間好像總是比別人手上有一朵花的時間少，因為“別人”有無數個。姚明曾對他的朋友說：生活能選擇嗎？永遠像現在這樣，我羨慕你清閑，你羨慕我有錢。也許不只是姚明和他的朋友，會這樣互相羨慕，或是互相欣賞，我們每個人面對身邊的人，常常會因對方手上的“那朵花”而心生羨慕，甚至心生妒忌，心生不平之怨：老天爺，怎么好事都落在他的手上！姚明的這句話換一個人來看，比方我，我就這么想：有錢的姚明沒辦法過我這樣自由自在的日子了，我得感謝老天讓我能有如此清閑的一段時光！所以我覺得，姚明可愛的坦白中也有一絲不完全清醒的坦率。上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鮮花，也許我們只是眼睛盯著別人的手，而讓自己的那一朵枯萎了。我看了許多二戰(zhàn)集中營的故事，這些故事，讓我知曉善惡，同時也讓我思索命運。在集中營惡劣的現實生活中，囚徒被剝奪了一切，而黨衛(wèi)軍則占有了一切，陽光、食物、水，甚至清新的空氣。這真是太不公平了。但是在這個集中營里所有人的夢里，卻是兩種境遇：囚徒“擁有”希望和明天，這明天和希望是維系他們生命的最好禮物，夢里會有藍天、草地、鮮花和解放者帶來的陽光下的自由呼吸！不是每個人都能得到，但只要活著就有希望得到！而黨衛(wèi)軍只有噩夢，是絞架，是審判庭，只要他們活到戰(zhàn)爭結束，就會經歷噩夢中可怕的預言！真的，當我一次次重溫苦難，我就增加了對生活的信心只要活著，就永遠不會被剝奪得一無所有，在手上總會有“一朵花”，只是你和我千萬不要忽略了“自己手上的花”，哪怕它只是夢里的自由、鐵絲網外面的綠草！當生的希望那么渺茫時，還有比“渴求活著”更有用的東西嗎？這就是親愛的上帝給囚徒們最美的一朵鮮花。永遠不要只會羨慕別人而忘記自己手上還有另外一朵“美麗的花”。相信命運在關上一扇門的時候，會打開另一扇窗。一定要為生活找到理由，只要活著，就別讓自己手上的那朵花枯萎了，那是命運的賜予。只要關注了手中的這朵花，你的生活就一定會變得不一樣！16.請聯系上下文，分別說說第段和第段加點的“一朵鮮花”的含義。（4分）上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鮮花。含義： 這就是親愛的上帝給囚徒們最美的一朵鮮花。含義： 17.品析第段畫線句子。（3分）相信命運在關上一扇門的時候，會打開另一扇窗。 18.下面對文章的理解有誤的一項是（ ）（3分）a.題目“總有一朵花正在為你開放”意蘊豐富，“總有”“正在”說明：每個人在任何時候都擁有屬于自己的“鮮花”。b.文章開頭從自然界的花寫起，過渡到下文，起到總領全文的作用。c.第段畫線句子“姚明可愛的坦白中也有一絲不完全清醒的坦率”，“不完全清醒”指的是姚明沒有充分認識到珍視自己“鮮花”的重要性。d.第段寫集中營的故事，說明：即使卑微的人處在悲慘的境地，也有屬于自己的“鮮花”。第三部分（共60分）19.作文。（60分）中學生富于幻想，易動感情。在同學們的心靈深處一定會不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子、一本好書等。請以“渴望”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；600字以上；詩歌除外，文體不限；文中不得出現真實的地名、校名、人名。八年級語文（上）（配套江蘇版教材） 期末檢測題參考答案1.翡翠 磅礴 恬靜（要根據字在語境中的意義來寫，注意字形，不要寫錯字、別字。）2.錯別字弛彩茶灸改 正馳采荼炙（本題中，錯字出現的原因是形近致誤，它們字形整體相近，細微處略有差別。解題時要注意每一個字的細微差別，要全神貫注，不能馬虎了事，看走了眼。這就需要同學們在平時的學習過程中，注意區(qū)分這些字局部的差別，如形體的差異和讀音的差別等。）3.b（鑒賞：鑒別，欣賞。欣賞：享受美好的事物，領略其中的情趣；認為好，喜歡。警醒：睡眠時易醒、睡不熟。句中是小心的意思。警惕：對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。相映成趣：互相對照、映襯著就顯得更有趣味，更有意思。相得益彰：指互相幫助，互相補充，更能顯出好處。）4.（1）五嶺逶迤騰細浪 烏蒙磅礴走泥丸 （2）感時花濺淚 （3）夜闌臥聽風吹雨 （4）山河破碎風飄絮 身世浮沉雨打萍 （5）青樹翠蔓 蒙絡搖綴正確填寫本題中的名句，需要注意以下四個方面：（1）記清詩文的原句，避免張冠李戴。（2）理解詩句的意思，以便能按要求寫出詩句。（3）抓住題干中的關鍵詞語，理解題干材料及用意，弄清楚具體的題目要求。（4）記清楚古詩文中每個字的寫法，杜絕出現錯別字。5.（1）（活動主題：）走進漢字，感受文化。 （活動程序：）主持人致開場白；漢字歷史介紹；漢字字謎競猜；調查規(guī)范用字情況，公布相關數據；提交保護漢字建議書；語文老師點評；主持人宣布活動結束。 （2）示例：張老師，您好。同學們正在舉行“走進漢字”語文綜合實踐活動，想邀請您擔任我們的指導老師，不知您有沒有時間？ （3）示例：“怒”由“奴”和“心”組成，說明人有怒便成了心的奴隸。示例：“功”由“工”和“力”組成，說明只有努力工作才能獲得成功。示例：“悟”由“心”和“吾”組成，說明不論什么事，我們只有用心去感受才能有所悟。 （4）示例：建議有關部門加強管理，對不規(guī)范用字的店鋪進行整改；加強宣傳力度，使每個人都具有規(guī)范用字的意識。6.a.示例：草房子 家庭破產，輟學在家。b.示例：自尊心強、好面子（a.平時注意積累一些課外名著知識，尤其是主要人物和典型的故事情節(jié)。b.根據選文對杜小康的行動描寫，“等村巷里最后一個孩子的腳步聲也消失了，杜小康才走出紅門”可見杜小康因為輟學不愿見村里的孩子們，表現出他自尊心強；過了些日子，大部分時間在外面，穿孩子中最好最干凈的衣服，讓大家都能看見他，反映出他好面子的性格特點。）7.d（d項陳述有誤。詞作下片抒發(fā)的是詞人的人生態(tài)度，東流亦可西回，又何必為年華老去徒然悲哀呢？表現的是一種積極向上的態(tài)度，而不是自傷衰老之意。）8.示例：山腳下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽，浸入水中，松林間的沙路仿佛被水沖刷得一塵不染，沒有一點泥巴。（描述所展現的畫面，是詩歌閱讀的一個重要考點。描述畫面就是結合詞語想象當時的場景和畫面，可以在翻譯的基礎上進一步擴展。）9.道歉 明白（“謝”是古今異義詞，古義是“道歉”，今義是“感謝”?！爸I”是一個多義詞，結合語境分析，“寡人諭矣”中的“諭”應該是“明白”的意思。）10.d（a項中前一個“而”是連詞，表示轉折；后一個“而”是連詞，表示順承，然后。b項中前一個“乎”是助詞，表示疑問；后一個“乎”是介詞，相當于“于”。c項中前一個“于”是介詞，表示“到”的意思；后一個“于”也是介詞，表示比較。d項的兩個“之”用法相同，都是用在主謂之間，無實在意義。故選d。）11.對比（襯托） 不畏強暴（敢于斗爭、視死如歸、勇敢機智等）（前一空要求寫出選文的寫作手法，這是辨別文章行文過程及技巧的題目。選文一方面寫秦王，一方面寫唐雎，兩相對照，可以直接填寫“對比”。后一空是分析概括唐雎這一人物的性格特征?；卮鹨o密結合選文中對該人物的具體描寫，文中的唐雎面對秦王的恐嚇沒有退縮而是挺劍而起，這就表現了他不畏強暴的性格。）12.“各”是平實的說明語言，簡明、準確地把3g手機正反兩面都有攝像頭這一特點涵蓋進去了。（該題要求品析作品的語言，應扣住加點詞的意思，聯系上下文去分析，科技類說明文的語言簡明準確。分析作答不能離開這一基本要求。）13.運用列數字的方法，準確說明了3g手機傳輸下行速率高、下載時間短這一特征；運用作比較的方法，通過對下載時間的比較，準確說明3g手機比普通家庭寬帶更能節(jié)省時間這一特征。（該題分析說明方法的作用。不同的說明方法有不同的作用，回答時不能一概而論。首先要確認該段運用了什么說明方法、這種說明方法有什么特征、其基本作用是什么，然后再結合具體語境分析作答。）14.（1）可以進行視頻通話，召開手機視頻會議。（2）上網速度快，下載快捷。（3）可隨時隨地收看電視節(jié)目。（4）可以充當房門鑰匙、信用卡、交通卡、會員證、各種票據，乘車購物實現“一機通”。（該題考查的是篩選文中主要信息，可在題目指定的信息區(qū)間里找，不要照抄原文，要摘錄關鍵詞語作答。）15.（示例）正面影響：工作效率會更高，生活條件變得更優(yōu)越。負面影響：個人空間會更??；因工作、生活節(jié)奏變快，人們的壓力可能更大。（該題考查推斷和想象能力。推斷、想象不能離開文章的內容，還要結合文章內容作一點兒拓展，使自己的回答更全面、更科學。）16.自己的優(yōu)勢（長處）渴求活著（求生的希望和信念）中的“一朵鮮花”是在前文講述姚明和朋友互相羨慕的故事后提出的，結合上下文語境看，這朵“鮮花”已經不僅僅局限于姚明這個故事，而是針對每個人，那么由此可以概括出其含義是指“自己的優(yōu)勢（長處）”。中的“一朵鮮花”是在講述囚徒的故事后，針對苦難談感悟時提出的，結合上下文語境，可以明確地判斷這朵鮮花指“渴求活著”。17.示例：用比喻、擬人的修辭，生動形象地說明了此處有所失，他處必有所得，天無絕人之路的道理。（本句出現在議論文的最后一段，是在結論部分出現的，是很有說服力的哲理句。從修辭角度分析，該句運用了比喻、擬人的修辭方法；從內涵上分析，該句闡述了此處有所失，他處必有所得，天無絕人之路的道理。）18.b（b項中開頭從自然界的花寫起，目的是引出下文，以花為意象來闡述每個人都有優(yōu)勢，每個人都要自信，發(fā)揮自身優(yōu)勢的道理。所以說“總領全文”是不對的，應該是引起下文。）19.思路點撥：“渴望”是指一種發(fā)自內心的急切地想要達到某種目的或出現某種情況的心理行為。每個人的生活環(huán)境不同，其內心的渴望必定有別。缺少溫暖的人，渴望關懷；處于嘈雜境地的人，渴望安寧；被人誤解的人，渴望理解；處于風沙揚塵中的人，渴望綠色先理解“渴望”的含義，然后擬一個靚麗的題目，如：渴望那一扇門能開著，渴望得到真情，渴望留住天邊那抹云彩，等等。選擇自己擅長的文體寫作，或記敘經歷，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論，或編述故事，只要把握住中心，寫出文采，就一定會讓閱卷教師喜歡。 例文：我渴望母親能找到一份好工作母親終于找到