2014年上海中考語文試卷及答案.pdf

20142014 年上海中考語文試卷年上海中考語文試卷 滿分 150 分 考試時(shí)間 100 分鐘 一 文言文 一 文言文 3939 分 分 一 默寫 一 默寫 1515 分 分 1 亂花漸欲迷人眼 錢塘湖春行 2 蓮動(dòng)下漁舟 山居秋暝 3 談笑有鴻儒 陋室銘 4 錦鱗游泳 岳陽樓記 5 向來枉費(fèi)推移力 觀書有感 其二 二 閱讀下面的宋詞 完成練 二 閱讀下面的宋詞 完成練 6 76 7 題 題 4 4 分 分 破陣子破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄為陳同甫賦壯詞以寄 辛棄疾 醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 了卻君王天下事 贏得生前身后名 可憐白發(fā)生 6 這首詞題目的意思是 2 分 7 可憐白發(fā)生 表達(dá)的作者情感是 2 分 三 閱讀下面兩篇選文 完成第 三 閱讀下面兩篇選文 完成第 8 98 9 題 題 8 8 分 分 甲 甲 天下事有難易乎 為之 則難者亦易矣 不為 則易者亦難矣 人之為學(xué)有 難易乎 學(xué)之 則難者亦易矣 不學(xué) 則易者亦難矣 乙 子曰 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 子曰 譬如為山 未成一簣 止 吾止也 譬如平地 雖覆一簣 進(jìn) 吾 往也 8 甲文選自課文 乙文選自 論語 它是家經(jīng)典 2 分 9 甲文與乙文第段的意思相近 都談到了學(xué)習(xí)貴在主動(dòng)進(jìn)取 不同的 是乙文還談到了 6 分 四 閱讀下文 完成第 四 閱讀下文 完成第 10 1310 13 題 題 1212 分 分 韓生料秦王韓生料秦王 昔者秦王好獵而擾民 下令獵于北郊 前日 民皆徙避之 有韓生者止之曰 王之愛子病三日矣 王心憂之 必不出 已而果然 或問之曰 吾宿衛(wèi) 王宮 且不知王之愛子病也 子何以知之 韓生曰 吾聞王之愛子好紙鳶 吾登丘而望王宮之上 三日不見紙鳶矣 是以知之 注釋 宿衛(wèi) 在宮禁中值宿警衛(wèi) 紙鳶 風(fēng)箏 10 解釋下列加點(diǎn)詞 4 分 1 昔者秦王好 獵而擾民 2 王之愛子病 三日矣 11 用現(xiàn)代漢語翻譯文劃線句 2 分 子何以知之 12 本文情節(jié)曲折 引人入勝 請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幰来翁钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容 3 分 13 這則故事告訴我們的道理是 3 分 A 遇事要勤學(xué)好問 B 要善于見微知著 C 要勤于觀察思考 D 遇事要集思廣益 二 現(xiàn)代文 二 現(xiàn)代文 4040 分 分 一 閱讀下文 完成第 一 閱讀下文 完成第 14 1814 18 題 題 2020 分 分 上海交響樂團(tuán)音樂廳上海交響樂團(tuán)音樂廳 猶如柏林愛樂樂團(tuán)擁有愛樂大廳 維也納愛樂樂團(tuán)擁有金色大廳一樣 上 海交響樂團(tuán) 這個(gè)擁有 135 年歷史的 遠(yuǎn)東第一樂團(tuán) 也將擁有屬于自己的 音樂廳 這標(biāo)志著上海交響樂團(tuán)的發(fā)展躍上了新臺(tái)階 歷時(shí) 6 年即將建成的上海交響樂團(tuán)音樂廳 地處鬧中取靜的復(fù)興中路 這 兒原來是上海跳水池 為了與附近的歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)相呼應(yīng) 上海交響樂團(tuán)音樂 廳以簡(jiǎn)樸的陶土作為外立面 建筑頂面配上了柔和舒展的曲面 讓整個(gè)建筑從高 處看像一本攤開的樂譜 與音樂廳之名自然貼合 與外觀的低調(diào) 不同 上海交響樂團(tuán)音樂廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)有許多亮眼的創(chuàng)意 其中一大一小兩個(gè)音樂廳是當(dāng)之無愧的主角 承擔(dān)演出與錄音的雙重功能 為了 拓展功能 上海交響樂團(tuán)音樂廳內(nèi)更是巧用空間 辟出了一條長(zhǎng)達(dá) 80 米的音樂 互動(dòng)長(zhǎng)廊 進(jìn)行交響樂的普及教育 一般來說 建造音樂廳 看得見的 遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有 聽得見的 重要 上海 交響樂團(tuán)音樂廳的每一個(gè)設(shè)計(jì)都有嚴(yán)格的聲學(xué)考量 為了克服附近地鐵 10 號(hào)線 的震動(dòng)干擾 一大一小兩個(gè)音樂廳采用了隔振器技術(shù) 通過安裝底部彈簧阻振器 的方法 將它們建成上海首個(gè)全懸浮結(jié)構(gòu)的建筑 上海交響樂團(tuán)音樂廳地處繁華 地段 為了阻隔外部噪音 大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì) 由兩堵 25 厘米的墻與兩堵墻中間 40 厘米的空心距離組成 90 厘米厚度的雙層墻可以有效 隔絕外部聲音 在兩個(gè)音樂廳的整個(gè)設(shè)計(jì)過程中 建筑設(shè)計(jì)師與聲學(xué)設(shè)計(jì)師共同在電腦上 進(jìn)行了 100 多次聲學(xué)模擬測(cè)試 確定沒有留下聲音死角 然后他們又以大音樂廳 1 10 的比例制作模型 特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人 作為模型里面的 聽眾 巧設(shè)了最大程度接近真實(shí)的測(cè)試環(huán)境 設(shè)計(jì)師在這個(gè)模型中做了 4 次聲學(xué)測(cè)試 直至測(cè)試結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值 音樂廳除了演出之外 還兼具了錄音棚的功能 前幾年 上海交響樂團(tuán)為 著名音樂家譚盾錄制電影 臥虎藏龍 的音樂 卻苦于沒有那么大的音樂棚 只 能幾十個(gè)人擠在一個(gè)很小的房間里 這樣的歷史將一去不復(fù)返 可以設(shè)想 功能 齊全 聲學(xué)效果極佳的音樂廳 一定會(huì)成為演出和錄音的理想之所 上海交響樂團(tuán)音樂廳的建成 對(duì)樂團(tuán)自身的建設(shè)和發(fā)展 對(duì)提升觀眾的音 樂欣賞品位 對(duì)交響樂的推廣和普及 都會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響 14 第 段加點(diǎn)詞 低調(diào) 在文中的意思是 2 分 15 第 段畫線句的具體含義是 3 分 16 第 段中 設(shè)計(jì)師們共同努力 反復(fù)進(jìn)行多種測(cè)試的目的是 2 分 17 音樂廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)有哪些亮眼的創(chuàng)意 請(qǐng)分條概述 9 分 1 2 3 18 第 段舉為譚盾錄制音樂的例子 對(duì)其作用的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 4 分 A 說明了上海交響樂團(tuán)的音樂演奏水平非常高超 B 說明了上海交響樂園過去的音樂錄制條件十分簡(jiǎn)陋 C 說明了音樂廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產(chǎn)生積極影響 D 說明了音樂廳的建成對(duì)上海交響樂園未來發(fā)展的意義和價(jià)值 二 閱讀下文 完成第 二 閱讀下文 完成第 19 2319 23 題 題 2020 分 分 列車上列車上 前兩天我坐火車出差 一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景 聽著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能?輪聲 實(shí)在是無聊透頂 我想找個(gè)同行的旅客 聊聊天 打發(fā)時(shí)間 首先把目光落在了對(duì)面的小伙子身上 年齡相仿 應(yīng)該有共同語言 我正 在考慮用什么話來開頭 只見那小伙子打開隨身帶的電腦包 取出筆記本 放在 腿上開始上網(wǎng) 于是耳朵里傳來了 QQ 的提示音 原來人家有人聊天 左邊是個(gè)美女 一直側(cè)臉向窗外看著 雖然咱不貪圖什么艷遇 但是如果 有一個(gè)佳人旅途相伴 聊聊天 也是很不錯(cuò)的 我整理一下自己的衣服 清了清 嗓子 用盡量紳士一些的語調(diào)說 你好 是不是沒來過這里 見你一直在欣賞 外面的景色啊 話音落下 美女卻絲毫沒有反應(yīng) 仔細(xì)一瞧 人家秀發(fā)遮掩的 耳朵里耷拉下一條黑線來 原來在靜靜地聽音樂 把整個(gè)車廂里的人都排斥在外 我灰頭土臉地苦笑一下 扭頭看斜對(duì)面的那個(gè)大爺 大爺穿著非常樸素 慈祥的面容 一看就是個(gè)實(shí)在人 使我想起了我的父親 大爺似乎覺察到我的目 光一直盯著他 馬上把手提包抱在懷里 把頭埋下去 身子向我相反的方向扭了 扭 我頗為尷尬 使勁咽了一口唾沫 站起身來 我穿過車廂 走到了兩節(jié)車廂的接頭處 看見一個(gè)中年人在那里抽煙 我 湊過去 掏出一支煙來 賠著笑說 車廂晨禁止抽煙 憋壞了 也過來抽一口 大哥 借個(gè)火 中年人猶豫了一下 掏出打火機(jī)遞過來 我在火車的晃蕩中把 煙點(diǎn)著 吸了一口 把打火機(jī)還給他 說 謝謝啊 大哥這是去哪 中年人把還剩下一大截的煙掐滅 說了聲 你接著抽 我回座位了 我正呆滯在那里 一個(gè)八九歲的陽光男孩出現(xiàn)在眼前 叔叔 請(qǐng)問您 高大筆直的樹就是白楊樹嗎 19 第 段畫線部分的作用是 3 分 20 細(xì)讀第 段 我 想與人聊天卻四次未能如愿 請(qǐng)把 我 遇挫后的 反應(yīng) 填寫在下列橫線上 4 分 第一次 失望 第二次 第三次 尷尬 第四次 21 第 段中年人的言行傳遞給我們的信息是 4 分 22 對(duì)本文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 4 分 A 告誡人們 身處信息化時(shí)代 不能因人機(jī)交流而忽略人際交流 B 警示我們 身處陌生的環(huán)境 應(yīng)該注意保持適度的警覺和距離 C 提醒人們 在公共場(chǎng)合 人與人之間也要多點(diǎn)信任 多點(diǎn)交流 D 勸導(dǎo)我們 即使社會(huì)復(fù)雜 人么交流方式各異 仍需待人以禮 23 練習(xí)全文 簡(jiǎn)要分析小說結(jié)尾的妙處 5 分 三 綜合運(yùn)用 三 綜合運(yùn)用 1111 分 分 閱讀下面材料 完成第閱讀下面材料 完成第 24 2624 26 題 題 1111 分 分 愛因斯坦與上海有特殊的情緣 他曾在 1922 年兩次到訪上海 前一次他踏 上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的消息 后一次他在福州路工部局禮堂演講 相對(duì)論 這兩次抵滬 他都入住在理查飯店 即今天外灘的浦江飯店 為了紀(jì)念這份特殊情緣 讓更多市民感受這座城市的歷史和文化 2008 年 6 月 高達(dá) 2 8 米的愛因斯坦雕像 見右 圖 在上海城市雕塑中心揭幕 按原計(jì)劃 這尊雕像將安放在上海的摸一個(gè)地方 當(dāng)時(shí)有媒體稱 愛因斯坦 這個(gè)全世界最聰明的 大腦 從此常住上海 誰 也沒有想到 6 年過去了 由于種種原因 這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑 中心 此事引發(fā)了上海市民的熱議 24 假設(shè)可以在以下地點(diǎn)安放愛因斯坦雕像 你會(huì)選擇哪一處 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 4 分 A 南京路步行街B 外灘街心花園 C 東方綠舟智慧大道D 陸家嘴金融區(qū) 選擇 理由 25 請(qǐng)你為愛因斯坦雕像擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?3 分 26 如果還要在這尊雕像底座上寫一段簡(jiǎn)要說明 以下不必寫入的兩項(xiàng) 內(nèi)容是 4 分 A 雕像設(shè)計(jì)者和立像時(shí)間 單位B 愛因斯坦的生平事跡 C 愛因斯坦生卒年份D 愛因斯坦與上海的情緣 E 雕像四周的環(huán)境特點(diǎn)F 愛因斯坦的主要貢獻(xiàn) 四 寫作 四 寫作 6060 分 分 27 題目 這里也有樂趣題目 這里也有樂趣 要求 1 寫一篇 600 字左右的文章 2 不得透露個(gè)人相關(guān)信息 3 不得抄襲 20142014 年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試卷答案年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試卷答案 1 1 淺草才能沒馬蹄 淺草才能沒馬蹄2 2 竹喧歸浣女竹喧歸浣女3 3 往來無白丁往來無白丁4 4 沙鷗翔集沙鷗翔集5 5 此日中流自在行此日中流自在行 6 6 2 2 分分 寫這首詞寄給摯友陳同甫寫這首詞寄給摯友陳同甫 以共勉以共勉7 7 2 2 分分 壯志難酬的悲憤之壯志難酬的悲憤之 情情 8 8 2 2 分 為學(xué) 分 為學(xué) 1 1 分 分 儒 儒 1 1 分 分 9 9 6 6 分 第一空 分 第一空 3 3 分 分 第二空 第二空 3 3 分 評(píng)分量表 分 評(píng)分量表 分值分值等級(jí)描述等級(jí)描述答案示例答案示例 3 3內(nèi)容概括準(zhǔn)確 內(nèi)容概括準(zhǔn)確 1 1 思學(xué)結(jié)合 思學(xué)結(jié)合 2 2 學(xué)與思的關(guān)系 學(xué)與思的關(guān)系 3 3 堅(jiān)持不懈 堅(jiān)持不懈 4 4 持之以恒 持之以恒 2 2內(nèi)容概括不夠準(zhǔn)確 內(nèi)容概括不夠準(zhǔn)確 1 1 學(xué)與思學(xué)與思 2 2 學(xué)習(xí)需要思考學(xué)習(xí)需要思考 3 3 思考還思考還 要學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí) 4 4 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)態(tài)度 5 5 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法 0 0內(nèi)容概括錯(cuò)誤 或沒有作內(nèi)容概括錯(cuò)誤 或沒有作 答 答 1 1 學(xué) 學(xué) 2 2 思 思 10 10 4 4 分 分 1 1 喜愛 喜愛 2 2 分 分 2 2 生病 生病 2 2 分 分 11 11 2 2 分 您憑什么知道這件事 分 您憑什么知道這件事 12 12 3 3 分分 第一空第一空 百姓徙避百姓徙避 百姓避之百姓避之 1 1 分分 第二空第二空 2 2 分分 評(píng)分量表評(píng)分量表 分值分值等級(jí)描述等級(jí)描述答案示例答案示例 2 2情節(jié)概括準(zhǔn)確 情節(jié)概括準(zhǔn)確 宮衛(wèi)問故宮衛(wèi)問故 1 1情節(jié)概括不夠準(zhǔn)確 情節(jié)概括不夠準(zhǔn)確 1 1 或問之 或問之 2 2 宮衛(wèi)問之 宮衛(wèi)問之 0 0情節(jié)概括錯(cuò)誤 或沒有作情節(jié)概括錯(cuò)誤 或沒有作 答 答 1 1 宿衛(wèi)不知宿衛(wèi)不知 2 2 王子病也王子病也 3 3 子何以知子何以知 之之 13 13 3 3 分 分 B B 3 3 分 分 C C 2 2 分 分 一 一 2020 分 分 14 14 2 2 分 不張揚(yáng) 簡(jiǎn)樸 分 不張揚(yáng) 簡(jiǎn)樸 15 15 3 3 分 評(píng)分量表 分 評(píng)分量表 分分 值值 等級(jí)描述等級(jí)描述答案示例答案示例 3 3句子含義理解準(zhǔn)確句子含義理解準(zhǔn)確說明在音樂廳的設(shè)計(jì)中 其聲學(xué)考量和說明在音樂廳的設(shè)計(jì)中 其聲學(xué)考量和 聲學(xué)效果比音樂廳外觀和格局更重要聲學(xué)效果比音樂廳外觀和格局更重要 2 2句子含義基本理解 句子含義基本理解 說明在音樂廳的設(shè)計(jì)中 聲學(xué)考量和聲說明在音樂廳的設(shè)計(jì)中 聲學(xué)考量和聲 學(xué)效果的重要學(xué)效果的重要 1 1句子含義理解不夠準(zhǔn)確 且句子含義理解不夠準(zhǔn)確 且 不完整 不完整 說明音樂廳的外觀和格局遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有說明音樂廳的外觀和格局遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有 聽聽 得見的得見的 重要重要 0 0句子含義理解錯(cuò)誤 或沒有句子含義理解錯(cuò)誤 或沒有 作答 作答 強(qiáng)調(diào)音樂廳的外觀和格局不重要強(qiáng)調(diào)音樂廳的外觀和格局不重要 16 16 2 2 分 為了達(dá)到最佳的聲學(xué)效果分 為了達(dá)到最佳的聲學(xué)效果 17 17 9 9 分分 1 1 為了實(shí)現(xiàn)演出與錄音的雙重功能為了實(shí)現(xiàn)演出與錄音的雙重功能 設(shè)計(jì)了大小兩個(gè)音樂廳設(shè)計(jì)了大小兩個(gè)音樂廳 2 2 為了拓展功能為了拓展功能 巧用空間巧用空間 辟出音樂互動(dòng)長(zhǎng)廊辟出音樂互動(dòng)長(zhǎng)廊 3 3 為了克服地鐵的震動(dòng)干擾為了克服地鐵的震動(dòng)干擾 采用隔振器技術(shù)采用隔振器技術(shù) 建成全懸浮結(jié)構(gòu)建筑建成全懸浮結(jié)構(gòu)建筑 4 4 為了阻隔外部噪音為了阻隔外部噪音 大小音樂廳大小音樂廳 外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì) 外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì) 評(píng)分說明 每條評(píng)分說明 每條 3 3 分 目的分 目的 1 1 分 創(chuàng)意分 創(chuàng)意 2 2 分 寫出任意分 寫出任意 3 3 條即可 條即可 18 18 4 4 分 分 D D 4 4 分 分 B B 2 2 分 分 二 二 2020 分 分 19 19 3 3 分 渲染列車上所見所聞的單調(diào)乏味 表現(xiàn)分 渲染列車上所見所聞的單調(diào)乏味 表現(xiàn) 我我 無聊的心境 引出下無聊的心境 引出下 文文 我我 找同行者聊天的情節(jié) 找同行者聊天的情節(jié) 20 20 4 4 分 苦笑 分 苦笑 2 2 分 分 呆滯 呆滯 2 2 分 分 21 21 4 4 分 對(duì)分 對(duì) 我我 懷有戒備之心 懷有戒備之心 2 2 分 不愿與分 不愿與 我我 交流 交流 2 2 分 分 22 22 4 4 分 分 C C 4 4 分 分 A A 2 2 分 分 23 23 5 5 分 陽光男孩的主動(dòng)交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差 對(duì)比 引發(fā)分 陽光男孩的主動(dòng)交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差 對(duì)比 引發(fā) 我們對(duì)人際交流問題的思考我們對(duì)人際交流問題的思考 3 3 分分 結(jié)尾戛然而止結(jié)尾戛然而止 意味深長(zhǎng)意味深長(zhǎng) 給人以回味和給人以回味和 思考的空間 思考的空間 2 2 分 分