甘肅省酒泉市瓜州二中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《保修》第二課時(shí) 教案 北師大版.doc

課 題保 修學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1. 仔細(xì)品味精彩語(yǔ)句，把握人物形象。2. 了解課文結(jié)構(gòu)上多次重復(fù)的基本程式的作用。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：本文結(jié)構(gòu)上多次重復(fù)在故事中所起的作用難點(diǎn)：結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際深入理解本文主旨。教 法選 擇自讀感悟法課型新授課課 前準(zhǔn) 備多媒體課件是否采用多 媒 體是教 學(xué)時(shí) 數(shù)2課時(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)第2課時(shí)備課總數(shù)第 27 課時(shí)課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.提問(wèn)：小說(shuō)？小說(shuō)的結(jié)構(gòu)？星新一常識(shí)。2.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)。1.仔細(xì)品味精彩語(yǔ)句，把握人物形象。2.借助資料，了解課文結(jié)構(gòu)上多次重復(fù)的基本程式。3.通過(guò)閱讀理解，歸納文章主旨。三、學(xué)生先學(xué)，教師巡視。1.指導(dǎo)學(xué)生理解以下兩個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句：（1）“您的擔(dān)心是有道理的。我這里有保證書(shū)。保證您立即變得滿(mǎn)頭濃發(fā)，想拔都拔不掉。若是過(guò)了一個(gè)星期顯示不出上述的效力，就給您退錢(qián)。”說(shuō)明了什么？（2）“所以，我們針對(duì)有限的上流人物”從這句話(huà)中你得到了哪些信息？2.探究本文結(jié)構(gòu)上多次重復(fù)在故事中所起的作用。3.歸納本文的主旨。四、檢查先學(xué)效果。1.（1）顧主心有顧慮，騙子卻緊緊抓住其心理，施展騙術(shù)用“保證書(shū)、退錢(qián)”等引魚(yú)上鉤。（2）這是騙子常用的手段，抬高你，奉承你，只是為了你手中的錢(qián)。見(jiàn)了老人他就說(shuō)孝敬老人的，見(jiàn)了婦女，他就說(shuō)照顧婦女的”。2.學(xué)生討論：多次重復(fù)為二位人物的對(duì)話(huà)。指導(dǎo)學(xué)生看投影總結(jié)這種重復(fù)的基本程式在文中的作用。1.播放幻燈片， 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.給學(xué)生講 清學(xué)法。3. 教師出示幻燈片，提出問(wèn)題。4. 教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生。5.指名學(xué)生回答，補(bǔ)充并要點(diǎn)。6.出示幻燈片上的要點(diǎn)，糾正、講解明確。1.觀看幻燈片， 明了學(xué)習(xí)任務(wù)。2.認(rèn)真聽(tīng)老師的要求，掌握具體學(xué)習(xí)方法。3-4.閱讀課文，按照老師要求的方法開(kāi)展自學(xué)。5.匯報(bào)交流學(xué)習(xí)結(jié)果，明確要點(diǎn)，做好筆記。6.由中等以上的學(xué)生回答。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)語(yǔ)句：表示時(shí)間的句子： “一星期后，五星期后”m先生開(kāi)門(mén)的一句話(huà)：“了不起，好象做夢(mèng)一樣。”“驚人的效果，科學(xué)的勝利?！毙序_青年的一句話(huà)：“您能滿(mǎn)意，我就放心了?！薄澳敲矗龠^(guò)一星期，我來(lái)為你保修?！?作用：（1）漫畫(huà)效果，更突出人物的心理特征、行為特點(diǎn)，強(qiáng)化故事的諷刺諷喻效果。 (2)喜劇效果，于輕松中體悟旨意。 (3)使最后的突轉(zhuǎn)出乎意料，高級(jí)欺詐昭然若揭。3.分小組討論本文的文章主旨。本文虛構(gòu)了一位畫(huà)家購(gòu)買(mǎi)了年輕推銷(xiāo)員保修的一系列產(chǎn)品后帶來(lái)的煩惱，最后他又回到了當(dāng)初的禿腦袋。向人們揭露了社會(huì)上存在的欺詐現(xiàn)象。五、學(xué)生討論、教師點(diǎn)撥。1.本文畫(huà)家花了大筆錢(qián)，最后還是回到當(dāng)初的禿腦袋。課文這樣寫(xiě)，除了揭露商業(yè)欺詐外，還有什么意圖？請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?。（可結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劊┥鐣?huì)問(wèn)題：揭露、諷刺手段更高級(jí)、蒙騙性更強(qiáng)的商業(yè)欺詐，諷刺不顧負(fù)面效果的商業(yè)推銷(xiāo)，反映出現(xiàn)代物質(zhì)享受的負(fù)面性；表現(xiàn)了人的一般心理特點(diǎn)是使欺詐會(huì)得逞的基礎(chǔ)，嘲諷了人性的弱點(diǎn)。 生活哲理：物極必反；要容忍缺憾；簡(jiǎn)單不失為一種活法。2.這篇虛構(gòu)的荒誕故事，讀來(lái)卻感真實(shí)，原因？（1）作品源于生活，又高于生活。（2）是生活中存在的商業(yè)欺詐的縮影、漫畫(huà)性的聚焦。六 、當(dāng)堂練習(xí)。（見(jiàn)課件）7. 引導(dǎo)補(bǔ)充明確答案要點(diǎn)。8.出示幻燈片上的問(wèn)題。9.指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言交流，注意鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。同時(shí)形成板書(shū)（幻燈片展示）由中等以上的學(xué)生回答。10. 講解分析錯(cuò)誤選項(xiàng)。11. 挑選幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析講評(píng)。7.根據(jù)點(diǎn)撥，在課本空白處用幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)做標(biāo)記。8. 學(xué)生自由討論、更正，各抒己見(jiàn)。9.明確要點(diǎn)，補(bǔ)充歸納。10.根據(jù)出示的題目要求完成練習(xí)11. 改正錯(cuò)誤選項(xiàng)。作 業(yè)設(shè) 置1.回家后向家長(zhǎng)講述本則故事，并請(qǐng)家長(zhǎng)談出聽(tīng)后的感受。2.向自己周?chē)?