防震應(yīng)急預(yù)案總結(jié).doc

防震應(yīng)急預(yù)案 吳家中心校2011年5月吳家中心校防震演練方案一、演練目的：1、使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)。2、掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。二、演練對(duì)象： 吳家中心校全體師生 三、演練時(shí)間： 2011年5月12日下午 四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開(kāi)展。 五、演練內(nèi)容： 1、就地避震；2、安全撤離。 六、實(shí)施過(guò)程： 1.正式演練前準(zhǔn)備工作： (1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，觀看地震教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。 (2)選擇一個(gè)班級(jí)進(jìn)行就地避震和安全撤離示范，組織其他教師觀摩。 動(dòng)作要領(lǐng)： 開(kāi)始時(shí)，教師喊：“注意，地震!” ，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動(dòng)!” ，學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部。 大約2分鐘后（即震感過(guò)后），教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離!” ，學(xué)生迅速按出操隊(duì)形排好隊(duì)（注意：只能在教室排隊(duì)，不能在走廊上排隊(duì)） 教師喊：“開(kāi)始撤離!” ，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。 (3) 以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。 (4) 在學(xué)校顯要位置利用宣傳畫、板報(bào)等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。 2、正式演練前 (1) 全體師生集中在操場(chǎng)上，由總指揮徐信體進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等）。 安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)： 就地避震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。 撤離的總體要求是“安全、有序、快速” ，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。 整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。 號(hào)令：師生要統(tǒng)一聽(tīng)從號(hào)令指揮。第一次號(hào)令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請(qǐng)同學(xué)們立即蹲到桌下別動(dòng)）；第二次號(hào)令表示地震已過(guò)，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。 （2）學(xué)生回到各自教室 3、正式演練： (1) 就地避震： 聽(tīng)到第一次號(hào)令后（廣播或喊話器），按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。 (2) 安全撤離： 聽(tīng)到第二次號(hào)令后（大約2分鐘過(guò)后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，依照從樓下到樓上的順序，安全而有序地通過(guò)樓道（可按出操順序），集結(jié)到操場(chǎng)指定位置上。 七、演練結(jié)束 請(qǐng)班級(jí)教師清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向總指揮報(bào)告：各年級(jí)學(xué)生全部安全撤離。總指揮宣布：各個(gè)班級(jí)學(xué)生完全安全撤離，演練圓滿結(jié)束。八、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 吳家中心校2011.5.12吳家中心校防震演練總結(jié) 在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，為紀(jì)念汶川地震一周年，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。 為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校園防震演練小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行。 為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。 5月12日下午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴， 防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。各班向總指揮匯報(bào)，總指揮對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)?？傊笓]宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到幾十秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提