蘇科版七年級(jí)下冊(cè)第十一章第一節(jié)地面上的植物（共42張PPT）.ppt

地面上的植物 七年級(jí)下冊(cè) 一 觀察形形色色的植物 觀察形形色色的植物 捕蠅草 觀察形形色色的植物 地錢 觀察形形色色的植物 大王花 世界上最大的花 觀察形形色色的植物 雪松 觀察形形色色的植物 猴面包樹 觀察形形色色的植物 鹿角蕨 觀察形形色色的植物 美麗的校園 多樣的植物 二 觀察校園植物 出發(fā)前的準(zhǔn)備 觀察地點(diǎn) 教學(xué)樓東側(cè) 圖書館前 讀書樓前 安定書院門前 觀察方法 1 有重點(diǎn)地有序觀察 2 邊觀察邊思考 3 做好觀察記錄 觀察工具 設(shè)計(jì)觀察記錄表 注意事項(xiàng) 1 如出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物 要虛心向參加活動(dòng)的老師請(qǐng)教 也可以先記錄特征和生長(zhǎng)環(huán)境 采集少量標(biāo)本 調(diào)查完畢后 在老師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)或查閱資料再完成記錄 2 留意在樹陰下 墻角邊等陰暗 潮濕處的植物 3 要愛護(hù)校園里的一草一木哦 實(shí)地觀察 1 以小組為單位 選擇校園的一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行觀察 2 每組選擇2 3種植物進(jìn)行重點(diǎn)觀察 對(duì)其形態(tài) 根 莖 葉 花 果實(shí) 種子等器官 和所生活的環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿枋龊陀涗?3 時(shí)間 15分鐘 實(shí)地觀察 交流與展示 以多種形式呈現(xiàn)活動(dòng)成果 照片 標(biāo)本 表格 數(shù)據(jù)等 組一 喬木 灌木 灌木 草本植物 組二各種各樣的花 各種各樣的果實(shí) 它們是果實(shí)嗎 組三葉的標(biāo)本 一 不同顏色的葉 二 各種形狀的葉 三 不同的葉脈 組四展示調(diào)查記錄表 紅葉李既沒有花 也沒有果實(shí) 提出問題 我們?cè)趬前l(fā)現(xiàn)了一叢葫蘆蘚 它的植株很矮小 有柔弱的根 它既沒有花 也沒有果實(shí) 種子 它是怎樣繁殖的呢 思考討論 1 在你觀察的植物中 是不是所有植物都開花 有哪些植物正在開花 有結(jié)果實(shí)或種子的嗎 它們之間有哪些相似的地方 不是所有的植物都開花 在這個(gè)季節(jié)我們觀察到正在開花的植物有桂花 夾竹桃 美人蕉 月季等 有的植物已經(jīng)結(jié)了果實(shí)或者種子 比如廣玉蘭 紫薇 香櫞 石榴等 這些植物大多都有根 莖 葉 花 果實(shí) 種子等結(jié)構(gòu) 2 不結(jié)果實(shí)的植物都很矮小嗎 有些不結(jié)果實(shí)的植物是比較矮小的 也有些不結(jié)果實(shí)的植物比較高大 如雪松 銀杏等 思考討論 3 在樹蔭 墻角下的植物有什么特點(diǎn) 這些植物植株一般比較矮小 可以分為開花植物和不開花的植物 不開花的植物 葉片薄而小 根或假根很不發(fā)達(dá) 開花植物 根較發(fā)達(dá) 葉片也比較寬大 思考討論 一起來(lái)歸納 一起來(lái)歸納 桂花 月季 欒樹 香樟 黃楊 石楠 香泡 石榴 銀杏 水杉 雪松 圓柏 銀杏 葫蘆蘚 腎蕨 墻蘚 黃楊 石楠 香泡 石楠 石楠 石楠 銀杏 水杉 圓柏 銀杏 雪松 水杉 圓柏 銀杏 葫蘆蘚 腎蕨 墻蘚 一起來(lái)歸納 一起來(lái)歸納 地面上的植物形態(tài)不一 特征也不相同 但它們都有適應(yīng)地面生活的特征 利用根或假根吸收水分 無(wú)機(jī)鹽 主要利用葉進(jìn)行光合作用 為其他生物的生活提供營(yíng)養(yǎng)和棲息地 為形成地球上生態(tài)系統(tǒng)多樣性作出貢獻(xiàn) 課外拓展 1 認(rèn)養(yǎng)一棵樹 通過查閱資料 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園植物的名稱 形態(tài)特征 生長(zhǎng)習(xí)性 用途 選擇你最喜愛的植物認(rèn)養(yǎng) 為它制作 身份證 和 養(yǎng)護(hù)卡 讓更多的師生了解 愛護(hù)校園植物 根據(jù)家庭的實(shí)際情況 既要考慮植物賞花 觀葉 品香 美化等功能 更要根據(jù)庭院 客廳 臥室 書房 衛(wèi)生間等布局的采光 濕度等環(huán)境條件選擇適