【同步練習(xí)】《愛之鏈》（蘇教）.docx

愛之鏈同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達標(biāo)合肥市 胡老師一、讀拼音，寫詞語。 din b do b q lin i xio zhu wn ch ti( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n bi jio wn w z yu w f ln cn un ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) qn wn c co hui yn w rn linji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tinjndy shnrnlixi hunwrnyn( ) ( ) ( )二、據(jù)課文內(nèi)容填空。1.愛之鏈這篇課文是一首的贊歌。課文敘寫了幫助修車不計報酬，幫助 ，關(guān)愛丈夫的故事，生動展示了 ，贊揚了 ，告訴人們 。2.課文以“愛之鏈”為題是因為： 3.喬依從來就認為的事，他一直就是這么做的。4.學(xué)習(xí)本文后，我們認識了一個 、 的喬依。5.學(xué)了課文愛之鏈，使我們想起了寫的我不期望回報這首詩中的一句話： 。也使我們想到了一句歌詞： 。我還知道關(guān)于愛的名言有： 。 課堂探究1、自由讀課文，注意標(biāo)記生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2、畫出文中不理解的詞語，聯(lián)系上下文或查工具書，了解詞語的大意；3、再讀課文，想想課文講了一件什么事？4、通過本課的學(xué)習(xí)，你懂得哪些做人的道理？ 當(dāng)堂達標(biāo)訓(xùn)練閱讀課文片段，完成練習(xí)。老婦人用完餐，付了錢。當(dāng)女店主把找回的錢交給她時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留著一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我?，F(xiàn)在我也想幫幫你?！迸曛鞑唤╦njn）潸然淚下。她關(guān)上店門，走進里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時候已經(jīng)倒在床上睡著（zhozhu）了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地吻（wnwng）著丈夫那粗糙（cozo）的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依”1.用橫線選擇文中加點字的正確讀音。2.分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。潸然淚下（ ）（ ）3.讀讀文中畫直線的句子，聯(lián)系上下文想一想：“我”指_，“有人”指_，“你”指_。這充分印證了“_ 的主題。4.用（）的語氣，讀文中畫“”線的句子，從女店主的話中，你讀懂了什么？5.請你創(chuàng)作一句名言，表達你對題目的理解。_ 課后能力提升一、選擇合適的詞語填空。1.興趣樂趣喜悅喜愛同學(xué)們懷著（ ）的心情觀看晚會。演員們的表演給大家?guī)砹藷o限（ ）。2.因為所以既然就（ ）他不愿意去，你（ ）不必勉強他。二、按要求改句子。1.修改病句。a.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。_b.因為當(dāng)時大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校。_ 2.將下列句子改為擬人句。a.太陽出來，月亮消失了。b.月亮一出來，滿天的星星就不見了。c.夜空中的小星星一閃一閃的。d. 今天，太陽被厚厚的云層遮住了。參考答案基礎(chǔ)知識達標(biāo)一、看拼音寫漢字顛簸倒閉凄涼矮小皺紋車胎干癟腳腕襪子油污發(fā)愣餐館親吻粗糙懷孕污染臉頰天經(jīng)地義潸然淚下荒無人煙二、根據(jù)要填空1.愛之鏈這篇課文是一首愛的贊歌。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。2.課文以“愛之鏈”為題是因為：真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應(yīng)該幫助別人。正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經(jīng)地義的，這正是用“愛之鏈”作課題的道理。3.喬依從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。4.學(xué)習(xí)本文后，我們認識了一個助人為樂、無私奉獻的喬依。5.學(xué)了課文愛之鏈，使我們想起了汪國真寫的我不期望回報這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我還知道關(guān)于愛的名言有：愛是理解的別名。（印度）泰戈爾。課堂探究略當(dāng)堂達標(biāo)訓(xùn)練1.不禁（jn jn）潸然淚下睡著（zhozhu）了輕輕地吻（wn wng）著粗糙（co zo）的臉頰2.近義詞：淚流滿面反義詞：喜笑顏開3.我”指老婦人，“有人”指喬依，“你”指女店主。這充分印證了“ 愛心傳遞 ”的主題。4.用（輕柔舒緩）的語氣，讀文中畫“”線的句子，從女店主的話中，我讀懂了：只要人與人之間互相幫助,世界將變得更加美好。5.幫助別人就是幫助自己。課后能力提升一、1.喜悅 樂趣2.既然就二、1、a、我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步等體育運動