重慶市一中高三生物下學期第一次月考試卷（含解析）.doc

2014-2015學年重慶一中高三（下）第一次月考生物試卷一、選擇題（本大題共6小題，每小題6分，共36分，在每個小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）1下列關于生物體結構和功能的說法，錯誤的是（） a 原核細胞都沒有生物膜系統(tǒng)，但不是所有真核細胞都有生物膜系統(tǒng) b 由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分化，體現了細胞的全能性 c 酵母菌細胞的遺傳物質是dna和rna，其部分基因遵循孟德爾遺傳學定律 d 神經遞質的釋放、質壁分離現象和動物細胞分裂過程都體現了細胞膜的流動性2下列有關生物學的科學研究與所用的科學方法的對應關系，不正確的是（）選項 科學研究 科學方法a 葉綠體中色素的分離 紙層析法b 噬菌體侵染細菌的實驗 同位素標記法c 孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現 假說演繹法d 土壤中小動物類群豐富度的研究 標志重捕法 a a b b c c d d3下列關于生物進化的說法，正確的是（） a 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 b 生物進化的實質是種群基因型頻率的改變，進化方向是定向的 c 多倍體育種過程中二倍體母本經過秋水仙素處理成為四倍體，證明了新物種的形成不一定需要隔離 d 某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變，往往是自然選擇直接作用于表現型而引起生物適應性進化4下表是某營養(yǎng)級昆蟲攝食植物后能量流動的情況，下列說法不正確的是（） 項目 昆蟲攝食量 昆蟲糞便量 昆蟲呼吸消耗量 昆蟲生長的能量能量（kj） 410 210 130 70 a 呼吸作用會有能量散失是能量傳遞效率不能達到100%的原因之一 b 昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖 c 昆蟲的后一個營養(yǎng)級能夠從昆蟲中獲得的能量最多為14kj d 昆蟲的前一營養(yǎng)級的能量至少有1000kj5下列有關生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（） a 某些植物激素的產生部位可以是各個部位，而某些動物激素的作用部位可以是全身 b 頂端優(yōu)勢現象與根的向地性、莖的背地性均能體現生長素的兩重性生理作用特點 c 細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用 d 生長素在植物體內的成熟組織中可以進行非極性運輸6動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎，圖a、b、c表示現代生物工程技術，表示結果根據圖示，下列說法正確的是（） a 若a是核移植技術，反應了動物細胞也具有全能性 b 若c是胚胎分割技術，中個體的基因型和表現型一定相同 c 中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物 d 若b是體外授精技術，則為良種家畜快速大量繁殖提供了可能二解答題（每空2分，共54分）7（2015資陽模擬）如圖甲是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖科研人員為有效控制該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時間的調查數據構建了圖乙和圖丙所示的模型（圖乙中箭頭方向代表曲線變化趨勢）請據圖回答：（1）輸入該人工濕地的能量來源有（2）蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現象體現了群落具有結構（3）檢測表明，出水口中無機污染物和有機污染物的含量都大大降低，在該過程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是（4）圖乙模型屬于（選填“物理”、“概念”或“數學”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的調節(jié)僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵k值的數據為（5）圖丙表示與圖乙相關的種群數量變化曲線，則h和p曲線中代表害蟲變化的是8（10分）（2014瀘州模擬）給某盆栽植物合理施肥后，再過多澆水，結果發(fā)現葉片變黃，且長勢較差某學習興趣小組對其成因和影響進行了如下研究：將該植物種植在完全營養(yǎng)液中，研究發(fā)現若向營養(yǎng)液中通入足量空氣，則植物生長正常；若不通空氣且液面覆蓋油層（植物不吸收不利用），則會在一段時間后出現上述癥狀（1）該興趣小組的實驗目的是探究對植物生長的影響（2）研究發(fā)現，在上述不通空氣的實驗中，在一定時間內，液面下的植物部分釋放co2的量與實驗時間的關系如圖一所示：請據圖分析：該植物的無氧呼吸最終產物有和能量（atp），液體中的氧氣被植物消耗盡在（a點以前/a點/a點以后）（3）葉片變黃的原因可能是影響到根對等元素的吸收，導致葉綠素合成不足在這種情況下，測出葉片附近co2含量變化規(guī)律如圖二所示，與正常葉片在同種情況下相比，a、b兩點已經分別向移動了（不考慮葉片變黃對細胞呼吸的影響）9（12分）（2014秋龍海市校級期末）某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿，隨后說：“有點疼”如圖為相關反射弧示意圖（1）圖示反射弧中，有個神經元，a是神經元的（填“樹突”或“軸突”）（2）當興奮到達b點時，神經纖維膜外變?yōu)殡娢唬藭r神經沖動傳導的方向與（填“膜內”或“膜外”）電流方向一致當興奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是（3）某人說：“有點疼”該過程一定有大腦皮層的中樞以及言語區(qū)的參與調節(jié)此外傷害性刺激，還會引起內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是（4）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是 未被清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激b細胞增殖分化為10（16分）（2015德陽一模）在轉b基因（b基因控制合成毒素蛋白b）抗蟲棉商品化的同時，棉蟲對毒素蛋白b產生抗性的研究也正成為熱點請分析回答：（1）棉蟲對毒素蛋白b的抗性增強，是在轉b基因抗蟲棉的作用下，棉蟲種群中抗b基因的結果為減緩棉蟲種群對毒素蛋白b抗性增強的速度，可以在抗蟲棉田區(qū)間隔種植（2）豇豆胰蛋白酶抑制劑（由d基因控制合成）可抑制昆蟲腸道內蛋白酶活性，使害蟲減少進食而死亡研究者將同時含b基因和d基因的導入棉花細胞中，獲得轉基因棉與只轉入b基因的轉基因棉相比，棉蟲種群對此轉基因棉抗性增強的速度減緩，其原因是（3）從防止抗蟲基因污染，提高轉基因植物安全性的角度分析，理論上可將抗蟲基因轉入棉花細胞的（選填選項前的符號）a細胞核 b葉綠體 c線粒體 d核糖體（4）棉花短纖維由基因a控制，研究者獲得了多個基因型為aabd的短纖維抗蟲棉植株其中b基因和d基因位于同一條染色體上，減數分裂時不發(fā)生交叉互換植株相關基因位置如圖1，該植株自交，f1中長纖維不抗蟲植株的基因型為，能夠穩(wěn)定遺傳的長纖維抗蟲植株的比例是植株自交，f1性狀分離比是短纖維抗蟲：長纖維不抗蟲3：1，則植株h中b基因和d基因位于染色體上（填圖2中編號）植株自交，f1性狀分離比是短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維抗蟲2：1：1，則植株產生的配子的基因型為2014-2015學年重慶一中高三（下）第一次月考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共6小題，每小題6分，共36分，在每個小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）1下列關于生物體結構和功能的說法，錯誤的是（） a 原核細胞都沒有生物膜系統(tǒng)，但不是所有真核細胞都有生物膜系統(tǒng) b 由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分化，體現了細胞的全能性 c 酵母菌細胞的遺傳物質是dna和rna，其部分基因遵循孟德爾遺傳學定律 d 神經遞質的釋放、質壁分離現象和動物細胞分裂過程都體現了細胞膜的流動性考點： 細胞的生物膜系統(tǒng)；核酸在生命活動中的作用；細胞膜的結構特點 分析： 1、有細胞膜、核膜及具膜的細胞器構成生物膜系統(tǒng)；2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程細胞分化的實質：基因的選擇性表達3、凡是有細胞構成的生物，其遺傳物質都是dna解答： 解：a、原核細胞都沒有生物膜系統(tǒng)，但不是所有真核細胞都有生物膜系統(tǒng)，如哺乳動物成熟的紅細胞，沒有細胞核，沒有任何細胞器，沒有生物膜系統(tǒng)，a正確；b、在由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞的分化，體現了生殖細胞的全能性，b正確；c、酵母菌細胞的遺傳物質是dna，其位于染色體上的基因遵循孟德爾遺傳學定律，c錯誤；d、神經遞質的釋放、質壁分離現象和動物細胞分裂過程都體現了細胞膜的流動性，d正確，故選：c點評： 本題主要考查細胞的生物膜系統(tǒng)、細胞的分化，意在考查學生能理解所學知識要點，把握知識點間的內在聯(lián)系，根據題干信息和所學知識進行推理做出合理判斷的能力2下列有關生物學的科學研究與所用的科學方法的對應關系，不正確的是（）選項 科學研究 科學方法a 葉綠體中色素的分離 紙層析法b 噬菌體侵染細菌的實驗 同位素標記法c 孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現 假說演繹法d 土壤中小動物類群豐富度的研究 標志重捕法 a a b b c c d d考點： 人類對遺傳物質的探究歷程；葉綠體色素的提取和分離實驗；噬菌體侵染細菌實驗；土壤中動物類群豐富度的研究 分析： 1、綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）2、t2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35s或32p標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質3、許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微笑，因此不適于用樣方法或標記重捕法進行調查在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查即用一定規(guī)格的捕蟲器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調查樣本中小動物的種類和數量來推測某一區(qū)域內土壤動物的豐富度解答： 解：a、葉綠體中色素的分離采用了紙層析法，a正確；b、噬菌體侵染細菌的實驗中采用了同位素標記法，b正確；c、孟德爾發(fā)生遺傳規(guī)律時采用了假說演繹法，c正確；d、土壤中小動物類群豐富度的研究實驗中采用了取樣器取樣法，d錯誤故選：d點評： 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗、噬菌體侵染細菌實驗、孟德爾遺傳實驗、土壤中動物類群豐富度研究實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累3下列關于生物進化的說法，正確的是（） a 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 b 生物進化的實質是種群基因型頻率的改變，進化方向是定向的 c 多倍體育種過程中二倍體母本經過秋水仙素處理成為四倍體，證明了新物種的形成不一定需要隔離 d 某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變，往往是自然選擇直接作用于表現型而引起生物適應性進化考點： 生物進化與生物多樣性的形成；物種的概念與形成 分析： 現代進化理論的基本內容是：進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變突變和基因重組產生進化的原材料自然選擇決定生物進化的方向隔離導致物種形成解答： 解：a、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，所以生物多樣性的形成過程不僅僅是新物種的形成過程，a錯誤；b、生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，b錯誤；c、二倍體經過秋水仙素處理后形成四倍體，證明了新物種的形成不一定需要地理隔離，一定有生殖隔離，c錯誤；d、某植物種群自交后代基因頻率不改變，自然選擇直接作用于表現型而引起生物適應性進化，d正確故選：d點評： 本題考查生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和對生物進化的原因及過程的理解，把握知識間聯(lián)系，形成知識網絡的能力；能運用所學知識解釋生物學問題的能力4下表是某營養(yǎng)級昆蟲攝食植物后能量流動的情況，下列說法不正確的是（） 項目 昆蟲攝食量 昆蟲糞便量 昆蟲呼吸消耗量 昆蟲生長的能量能量（kj） 410 210 130 70 a 呼吸作用會有能量散失是能量傳遞效率不能達到100%的原因之一 b 昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖 c 昆蟲的后一個營養(yǎng)級能夠從昆蟲中獲得的能量最多為14kj d 昆蟲的前一營養(yǎng)級的能量至少有1000kj考點： 物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用 分析： 傳遞效率不到100%的原因有呼吸作用散失的能量和分解者分解的能量等；昆蟲的后一個營養(yǎng)級獲得的能量最多是20020%=40（kj）；昆蟲的前一個營養(yǎng)級的能量最小值是20020%=1000（kj）解答： 解：a、傳遞效率不到100%的原因有呼吸作用散失的能量和分解者分解的能量等，a正確；b、昆蟲的同化量為410210=200（kj），生長的能量所占比例為70200100%=35%，b正確；c、昆蟲的后一個營養(yǎng)級獲得的能量最多是20020%=40（kj），c錯誤；d、昆蟲的前一個營養(yǎng)級的能量最小值是20020%=1000（kj），d正確故選：c點評： 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力5下列有關生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（） a 某些植物激素的產生部位可以是各個部位，而某些動物激素的作用部位可以是全身 b 頂端優(yōu)勢現象與根的向地性、莖的背地性均能體現生長素的兩重性生理作用特點 c 細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用 d 生長素在植物體內的成熟組織中可以進行非極性運輸考點： 生長素的作用以及作用的兩重性；生長素的產生、分布和運輸情況；植物激素的作用 分析： 1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果 2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用3細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用4脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用植物體各部位都能合成乙烯6、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長解答： 解：a、乙烯在植物體的各個部位合成，作用是促進果實成熟；甲狀腺激素的作用部位是全身，a正確；b、頂端優(yōu)勢現象是頂芽優(yōu)先生長，側芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側芽生長受抑制的現象，體現了生長素生理作用兩重性；根的向地性是由于重力作用導致近地一側生長素濃度高，抑制根的生長，而遠地一側生長素濃度低，促進根的生長，體現了生長素生理作用兩重性，莖的背地性是由于重力作用導致近地一側生長素濃度高，促進作用大于遠地一側，只體現了生長素的促進作用，b錯誤；c、細胞分裂素促進細胞分裂，脫落酸抑制細胞分裂，二者具有拮抗作用，c正確；d、生長素在植物體內的成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸，d正確故選：b點評： 本題考查了各種植物激素的生理作用產生場所和作用部位、特點，注重平時的總結和積累形成知識網有助于解題6動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎，圖a、b、c表示現代生物工程技術，表示結果根據圖示，下列說法正確的是（） a 若a是核移植技術，反應了動物細胞也具有全能性 b 若c是胚胎分割技術，中個體的基因型和表現型一定相同 c 中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物 d 若b是體外授精技術，則為良種家畜快速大量繁殖提供了可能考點： 動物細胞與組織培養(yǎng)過程；胚胎工程的概念及操作對象；胚胎分割移植 分析： 本題比較綜合，動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎，胚胎移植往往是生物工程中的最后一步植物細胞具有全能性，而動物細胞的細胞核具全能性；胚胎工程中，胚胎分割相當于無性繁殖解答： 解：a、動物細胞通過核移植技術獲得動物個體只能證明動物細胞的細胞核具有全能性，故a錯誤；b、胚胎分割技術是將一個囊胚或者桑椹胚分割成多分獲得多個后代個體，屬于無性繁殖系，獲得的個體的基因型一定相同，但是表現型的基因型和環(huán)境條件共同作用的結果，故b錯誤；c、珍稀的或存量少的雌性動物屬于保護動物，不能作為生物工程的受體，應該用本地中數量較多的雌性動物，故c錯誤；d、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，它可充分發(fā)揮優(yōu)秀個體的繁殖潛力，d正確故選d點評： 本題考查了胚胎工程的相關知識，意在考查考生識記和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力二解答題（每空2分，共54分）7（2015資陽模擬）如圖甲是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖科研人員為有效控制該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時間的調查數據構建了圖乙和圖丙所示的模型（圖乙中箭頭方向代表曲線變化趨勢）請據圖回答：（1）輸入該人工濕地的能量來源有光能和（污水）有機物中的化學能（2）蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現象體現了群落具有垂直結構（3）檢測表明，出水口中無機污染物和有機污染物的含量都大大降低，在該過程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是生產者和分解者（4）圖乙模型屬于數學（選填“物理”、“概念”或“數學”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的（負）反饋調節(jié)僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵k值的數據為p2（5）圖丙表示與圖乙相關的種群數量變化曲線，則h和p曲線中代表害蟲變化的是h考點： 生態(tài)系統(tǒng)的功能；生態(tài)系統(tǒng)的結構 分析： 1、數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式曲線圖是數學模型的另一種表現形式更能直觀地反映出種群數量變化的趨勢2、題中第一小題的第二問中化學能是考生容易忽略的答案，這是人工濕地凈化生活污水中的特點3、環(huán)境容納量，又稱k值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量k值并不是固定不變的，而是在一定范圍內波動解答： 解：（1）人工濕地中有植物可以光合作用固定太陽能，還有化能合成微生物利用無機物氧化釋放的化學能合成有機物（2）人工濕地中挺水植物、浮游植物和沉水植物在垂直方向上具有明顯的分層現象，形成了群落的垂直結構（3）生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能是將動植物遺體和排遺物分解成無機物，生產者能吸收環(huán)境中的無機物合成自身（4）數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式曲線圖是數學模型的另一種表現形式由乙圖可知，害蟲的種群數量在n2上下波動，天敵種群數量在p2上下波動，故害蟲和天敵k值的數據分別為n2、p2（5）根據圖丙中種群數量變化曲線圖分析，h是被捕食者，p是捕食者，故h和p曲線中代表害蟲變化的是h故答案為：（1）光能和（污水）有機物中的化學能（2）垂直（3）生產者和分解者（4）數學 （負）反饋 p2（5）h點評： 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能等方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力8（10分）（2014瀘州模擬）給某盆栽植物合理施肥后，再過多澆水，結果發(fā)現葉片變黃，且長勢較差某學習興趣小組對其成因和影響進行了如下研究：將該植物種植在完全營養(yǎng)液中，研究發(fā)現若向營養(yǎng)液中通入足量空氣，則植物生長正常；若不通空氣且液面覆蓋油層（植物不吸收不利用），則會在一段時間后出現上述癥狀（1）該興趣小組的實驗目的是探究氧氣含量對植物生長的影響（2）研究發(fā)現，在上述不通空氣的實驗中，在一定時間內，液面下的植物部分釋放co2的量與實驗時間的關系如圖一所示：請據圖分析：該植物的無氧呼吸最終產物有酒精、二氧化碳和能量（atp），液體中的氧氣被植物消耗盡在a點以后（a點以前/a點/a點以后）（3）葉片變黃的原因可能是影響到根對n、mg等元素的吸收，導致葉綠素合成不足在這種情況下，測出葉片附近co2含量變化規(guī)律如圖二所示，與正常葉片在同種情況下相比，a、b兩點已經分別向右、左移動了（不考慮葉片變黃對細胞呼吸的影響）考點： 有氧呼吸的過程和意義；主動運輸的原理和意義；無氧呼吸的概念與過程 分析： 酒精發(fā)酵：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量圖一隨氧氣濃度降低，呼吸作用強度降低，所以二氧化碳的釋放量減少，當氧氣沒有以后，植物的無氧呼吸加強，則二氧化碳的釋放增加，在a點以后，細胞開始進行無氧呼吸，圖二中a、b兩點光合作用等于呼吸作用，據此進行解答解答： 解：（1）由題干若向營養(yǎng)液中通入足量空氣，則植物生長正常；若不通空氣且液面覆蓋油層（植物不吸收不利用），則會在一段時間后出現上述癥狀，可推知該興趣小組的實驗目的是探究氧氣含量對植物生長的影響（2）該植物的無氧呼吸最終產物有酒精、二氧化碳和能量（atp），在a點以后，液體中的氧氣被植物消耗盡，細胞開始進行無氧呼吸（3）與葉綠素合成有關的元素有n、mg，故葉片變黃的原因可能是影響到根對n、mg等元素的吸收，導致葉綠素合成不足在這種情況下，光反應強度變弱，即光合作用強度變弱，又a、b兩點光合作用等于呼吸作用，故a、b兩點已經分別向右、左移動了故答案為：（1）氧氣含量（空氣含量、通氣狀況）（2）酒精、二氧化碳 a點以后（3）n、mg 右、左點評： 本題結合物圖象，考查呼吸作用、光合作用的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力9（12分）（2014秋龍海市校級期末）某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿，隨后說：“有點疼”如圖為相關反射弧示意圖（1）圖示反射弧中，有3個神經元，a是神經元的樹突（填“樹突”或“軸突”）（2）當興奮到達b點時，神經纖維膜外變?yōu)樨撾娢?，此時神經沖動傳導的方向與膜內（填“膜內”或“膜外”）電流方向一致當興奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是電信號化學信號電信號（3）某人說：“有點疼”該過程一定有大腦皮層的感覺（痛覺）中樞以及言語區(qū)的s（運動性語言中樞）參與調節(jié)此外傷害性刺激，還會引起內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是神經體液調節(jié)（4）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞 未被清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激b細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞考點： 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；神經元各部分的結構和功能；細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況；腦的高級功能 分析： 1、神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成2、神經纖維未受到刺激時，k+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?、由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的4、圖中肌肉是效應器、a是神經元的樹突、c是突觸、b是傳入神經解答： 解：（1）圖示反射弧中，有3個神經元，a是神經元的樹突（2）當興奮到達b點時，神經纖維膜外變?yōu)樨撾娢?，此時神經沖動傳導的方向與膜內電流方向一致當興奮到達c突觸處時，該結構發(fā)生的信號轉變是電信號化學信號電信號（3）某人說：“有點疼”該過程一定有大腦皮層的感覺（痛覺）中樞以及言語區(qū)的s（運動性語言中樞）參與調節(jié)此外，傷害性刺激還會引起內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是神經體液調節(jié)（4）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞未被清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激b細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞故答案為：（1）3 樹突（2）負 膜內 電信號化學信號電信號（3）感覺（痛覺） s（運動性語言中樞） 神經體液調節(jié)（4）吞噬細胞 漿細胞和記憶細胞點評： 本題綜合考查神經調節(jié)的相關知識，要求學生理解反射弧結構、突觸結構、神經細胞膜電位的變化、神經遞質作用后會被滅活，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力10（16分）（2015德陽一模）在轉b基因（b基因控制合成毒素蛋白b）抗蟲棉商品化的同時，棉蟲對毒素蛋白b產生抗性的研究也正成為熱點請分析回答：（1）棉蟲對毒素蛋白b的抗性增強，是在轉b基因抗蟲棉的選擇作用下，棉蟲種群中抗b基因基因頻率升高的結果為減緩棉蟲種群對毒素蛋白b抗性增強的速度，可以在抗蟲棉田區(qū)間隔種植非轉基因棉（2）豇豆胰蛋白酶抑制劑（由d基因控制合成）可抑制昆蟲腸道內蛋白酶活性，使害蟲減少進食而死亡研究者將同時含b基因和d基因的重組dna分子導入棉花細胞中，獲得轉基因棉與只轉入b基因的轉基因棉相比，棉蟲種群對此轉基因棉抗性增強的速度減緩，其原因是棉蟲對兩種抗蟲基因同時產生抗性的概率更低（3）從防止抗蟲基因污染，提高轉基因植物安全性的角度分析，理論上可將抗蟲基因轉入棉花細胞的bc（選填選項前的符號）a細胞核 b葉綠體 c線粒體 d核糖體（4）棉花短纖維由基因a控制，研究者獲得了多個基因型為a