甘肅省安定區(qū)李家堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第七課 感受法律的尊嚴(yán)（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版.doc

做學(xué)法尊法守法用法的人內(nèi) 容 概 況本單元由主題探究“踐行道德 依法維權(quán)”和第七課“感受法律的尊嚴(yán)”、第八課“法律護(hù)我成長(zhǎng)”組成。其中，第七課有三框內(nèi)容，第八課有二框內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)（1）了解法律的三個(gè)顯著特征，了解法律的基本作用。 （2）知道法律的兩種分類(lèi)，了解什么是刑法，初步認(rèn)識(shí)犯罪的三個(gè)基本特征，了解我國(guó)刑罰的種類(lèi)。 （3）初步認(rèn)識(shí)未成年人不良行為、嚴(yán)重不良行為與犯罪的聯(lián)系。懂得未成年人受到的四種保護(hù)。 （4）了解提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，了解維護(hù)合法權(quán)益的非訴訟手段和三種訴訟類(lèi)型。2能力目標(biāo)認(rèn)清法律的規(guī)定及其意義，理解學(xué)校及社會(huì)生活中的必要規(guī)則，能遵紀(jì)守法，初步具備尋求法律保護(hù)的能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 初步具有守法觀念，初步形成尊重規(guī)則、尊重權(quán)利、尊重法律、追求公正的態(tài)度和習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1法律的三個(gè)顯著特征，是本單元的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。2犯罪的三個(gè)基本特征，是本單元的另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟的區(qū)別，是本單元的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)六課時(shí)單 元（章）第七課 感受法律的尊嚴(yán)內(nèi) 容 概 況第七課“感受法律的尊嚴(yán)”有三框的內(nèi)容：即走近法律 法不可違 防患于未然。學(xué)習(xí)目標(biāo)1懂得社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，法律是一種特殊的行為規(guī)范。2知道違法行為的類(lèi)別、犯罪的基本特征及刑罰的種類(lèi)。3了解犯罪的危害，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展為違法犯罪。4逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力，初步養(yǎng)成學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力，做一個(gè)知法、守法、愛(ài)法的公民。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1記住社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，社會(huì)生活離不開(kāi)法律，法律是一種特殊的行為規(guī)范。2知道違法行為的含義及其類(lèi)別，刑法的含義，犯罪的特征，我國(guó)刑罰的種類(lèi)。3知道犯罪的危害和后果，自我防范應(yīng)從矯正不良行為做起。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念；感受法律尊嚴(yán)，做知法、守法、愛(ài)法的公民。2加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸。3重視修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良行為、矯正不良行為。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)三課時(shí)第七課 感受法律的尊嚴(yán)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案序號(hào)： 4-7-1 課型： 新學(xué)課 總課時(shí)：3 分課時(shí)： 1 主備人： 張繼萍 審核人：梁亞民 學(xué)習(xí):學(xué)+科+ z+x+x+k目標(biāo)1了解身邊的行為規(guī)則及遵守這些規(guī)則的必要性。2了解法律的三個(gè)顯著特征。3知道社會(huì)生活和國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，認(rèn)識(shí)法律的規(guī)范和保護(hù)作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):zxxk.com法律的基本特征和作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)社會(huì)生活離不開(kāi)法律學(xué)法指導(dǎo)首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來(lái)，然后把情景材料后面的小問(wèn)題簡(jiǎn)答出來(lái)（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生了解這門(mén)課的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)歸納，整理。知識(shí)準(zhǔn)備走進(jìn)法律我們身邊的規(guī)則生活離不開(kāi)法律社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則法律具有保護(hù)作用生活中規(guī)則有很多種法律是社會(huì)行為規(guī)范法律規(guī)范人們的行為備課組補(bǔ)充學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)流程導(dǎo)入新課：對(duì)比p84頁(yè)左右兩幅圖，說(shuō)說(shuō)兩幅圖有什么異同。這個(gè)現(xiàn)象對(duì)你有何啟示？課前預(yù)習(xí)：（閱讀教材，思考以下問(wèn)題）1為什么說(shuō)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則？ 2在生活中，有哪些調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則？3法律有哪些顯著的特征？4法律如何規(guī)范人們的行為？學(xué)習(xí)交流過(guò)程：（展示目標(biāo)，學(xué)習(xí)交流）自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，完成下列空格：1調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有： 、 、 、 。 2法律是 規(guī)范。法律具有三個(gè)最為顯著的特征：法律由 制定或 ；法律靠 保證實(shí)施，具有 。法律對(duì) 具有 。3、法律的作用：法律的 作用突出表現(xiàn)為，它規(guī)定人們 ，必須做什么， ，不應(yīng)當(dāng)做什么。法律具有 作用，法律通過(guò) 和 ，維護(hù)人們的合法權(quán)益。4、我們 ，需要法律的 。 、 、 ，是我們應(yīng)盡的 ；以 為榮，以 為恥，使我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。5、判斷：法律只對(duì)犯罪人員具有約束力。（ ）只要不違法犯罪，公民生活就與法律無(wú)關(guān)。（ ）合作探究部分1、比較p86頁(yè)表格中的項(xiàng)目，將備選內(nèi)容填入適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)。2、閱讀小明的日記，在這篇日記中，出現(xiàn)了很多的社會(huì)規(guī)則。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)哪些規(guī)則是屬于道德，哪些規(guī)則屬于紀(jì)律、規(guī)章，哪些規(guī)則屬于法律？3、看課本p86漫畫(huà)。說(shuō)說(shuō)小鄭是怎樣解決這件事的？4、看課本p87圖畫(huà)。兩幅圖反映了什么問(wèn)題？ 【合作展示】1、分組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完以后，必須有一定的時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。 【點(diǎn)撥升華】 拓展延伸：1、2003年某市一個(gè)鄉(xiāng)村的30多戶(hù)農(nóng)民從某農(nóng)資公司購(gòu)買(mǎi)了一批化肥，投入田間，結(jié)果因化肥是假肥，致使30多戶(hù)農(nóng)戶(hù)損失共10多萬(wàn)元。后來(lái)這些農(nóng)戶(hù)向法院提起訴訟，法院判決該公司賠付農(nóng)戶(hù)損失費(fèi)10多萬(wàn)元。（多選）（1）農(nóng)資公司的行為是（ ）a、違反法律的行為 b、應(yīng)受到道德譴責(zé)的行為c、違反紀(jì)律的行為 d、法律禁止的行為（2）法院的判決說(shuō)明了（ ）a、法律是我們生活的“衛(wèi)士” b、法律能維護(hù)人們的合法權(quán)益c、我們的合法權(quán)益，需要法律的維護(hù)d、我國(guó)法律的保護(hù)作用有限2、你能幫老爺爺出出主意嗎? 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】單項(xiàng)選擇題 ：1“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”揭示了一個(gè)重要的道理，這就是（ ）a、沒(méi)有圓規(guī)也能畫(huà)成圓。b、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩。c、人人都要按自己的規(guī)矩辦事。d、在社會(huì)生活中有無(wú)規(guī)矩一個(gè)樣。2下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn)法律特征的是（ ）a、路人紛紛指責(zé)李某亂闖紅燈 b、公司制定員工考勤制度c、法院判處林某有期徒刑5年 d、學(xué)校處分違反校紀(jì)的學(xué)生3近年來(lái)，我國(guó)檢察機(jī)關(guān)查處的違法案件中，被繩之以法的既有普通百姓，也有領(lǐng)導(dǎo)干部、社會(huì)名人等，這一事實(shí)表明我國(guó)的法律（）a、是由國(guó)家制定的 b、是以權(quán)利與義務(wù)為內(nèi)